魏書生，男，漢族，1950年5月4日出生于中國河北省交河縣。1968年他參加工作，1974年加入中國共產黨，是當代著名教育改革家，全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大杰出青年，中國共產黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十屆遼寧省政協常委。他退休前曾任盤錦市教育局局長、黨委書記，現任中國高等教育學會學習科學分會會長，臺州書生中學校長。【 詳細>>】

李吉林（1938年5月-2019年7月18日），出生于江蘇省南通市，中共黨員。其專注于兒童教育，1978年被評為江蘇首批特級教師，曾任江蘇情境教育研究所所長。她長期以來堅持教學改革，創立了情境教育理論體系及操作體系，是基礎教育界卓有影響的小學教育專家。2010年被聘為“國家中長期教育改革與發展規劃綱要”咨詢專家、“國家課程教材專家工作委員會”委員、“江蘇省人民教育家培養對象”指導專家。【 詳細>>】

李鎮西，男，四川仁壽人，1958年9月生，蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優秀專家。自1982年從教以來，他先后在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，在數十家報刊上發表各類教育文章數百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎，2000年被提名為“全國十杰教師”，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。【 詳細>>】

張化萬，浙江小學語文特級教師，浙江省特級教師學會副會長，全國小學作文教學研究會副會長。他在1981年時，創設“談天說地、玩玩說說、科學實驗作文”等新課型，倡導“把玩進行到底”：在書中學習，在生活中學習。他還實施個體、小組、班級學習形式的優化組合，創設彈性的差異作業。【 詳細>>】

劉彭芝，漢族，人民大學附屬中學第九任校長。她先后榮獲北京市優秀教師、首都巾幗十杰、首都精神文明建設獎、北京市科技先進工作者、北京市有突出貢獻的科學技術管理專家、全國先進女職工等榮譽稱號，并享受國務院政府特殊津貼。她同時還是國務院參事，是中國基礎教育領域第一位國務院參事。她的代表作品有《劉彭芝教育文集》、《人生為一大事來》。【 詳細>>】

李希貴，男，1959年10月生于山東高密，北京十一學校聯盟總校校長、海淀教育戰略性人才培養基地主持人，歷任山東省高密四中校長，高密一中校長，高密市教委主任，山東省濰坊市教育局局長，教育部基礎教育質量監測中心負責人，黨委書記；兼任國家督學、中國教育學會副會長、教育部基礎教育課程教材專家工作委員會副主任委員等。自20世紀90年代以來，他出版了多部教育著作，并在國家級報刊發表《讓語文素養融進血液》《一個教育局長的聽課手記》等上百篇文章，在中國基礎教育界擁有廣泛影響。【 詳細>>】