兒童益智游戲有哪些

1、反義詞

在任何(he)場地都可(ke)以進行(xing)的(de)(de)益智游(you)戲，完(wan)全沒(mei)有局限性的(de)(de)，根據孩(hai)子(zi)的(de)(de)情況說出(chu)一些詞(ci)語(yu)，要(yao)求孩(hai)子(zi)說出(chu)反義(yi)詞(ci)，這(zhe)樣能(neng)鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)(de)逆向思維，如白天，就要(yao)求孩(hai)子(zi)說黑夜，正(zheng)面和反面等等的(de)(de)詞(ci)語(yu)

游戲的作(zuo)用：能(neng)夠讓孩(hai)子在輕松的游戲中累積(ji)到很多的詞匯(hui)量，發展孩(hai)子的逆向(xiang)思(si)維(wei)的能(neng)力，讓孩(hai)子對(dui)外界事物思(si)想(xiang)和動作(zuo)更加(jia)的敏(min)銳(rui)敏(min)感。

2、抓蟲子

在(zai)墻上貼一(yi)些(xie)小(xiao)蟲(chong)(chong)子(zi)的(de)(de)貼紙，高度是(shi)孩(hai)(hai)子(zi)可以(yi)伸手(shou)就夠(gou)得著的(de)(de)位置，根(gen)據自己孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)身高來(lai)(lai)定(ding)，告(gao)訴孩(hai)(hai)子(zi)將(jiang)蟲(chong)(chong)子(zi)分類，有害(hai)和無害(hai)的(de)(de)之別，如果是(shi)有害(hai)的(de)(de)蟲(chong)(chong)子(zi)就要求(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)自己抓下來(lai)(lai)丟在(zai)垃圾桶里面，如果在(zai)蟲(chong)(chong)子(zi)在(zai)比較高的(de)(de)位置，要求(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)自己想辦法(fa)將(jiang)蟲(chong)(chong)子(zi)抓下來(lai)(lai)。

游戲的(de)作(zuo)用：這樣可(ke)以鍛煉孩子的(de)處理事情(qing)的(de)方式，帶動(dong)(dong)孩子主動(dong)(dong)做事情(qing)，也能鍛煉孩子手指的(de)力(li)量(liang)，起到運動(dong)(dong)效果(guo)。

3、反口令

叫孩子(zi)起(qi)立，孩子(zi)就(jiu)要(yao)坐著不動，叫舉(ju)(ju)右手，就(jiu)要(yao)孩子(zi)舉(ju)(ju)左手，這(zhe)樣之類的反口(kou)令(ling)游戲(xi)方式(shi)，如果(guo)做錯(cuo)了(le)就(jiu)是輸了(le)，這(zhe)個是互動性很強的親子(zi)益智(zhi)游戲(xi)。

游戲的作用：可以(yi)鍛煉孩(hai)子的逆向(xiang)思維(wei)和思維(wei)的敏捷性，增加(jia)親子間的感(gan)情。

4、奇怪的時鐘

自制一個可以撥動的時針和分針，并準備好一面鏡子。

讓(rang)孩(hai)子看(kan)著鏡子，將自制(zhi)的(de)時(shi)(shi)鐘放在(zai)孩(hai)子的(de)身后(hou)，并撥動時(shi)(shi)針和分針，讓(rang)孩(hai)子看(kan)到鏡子中的(de)時(shi)(shi)鐘，說出(chu)具體(ti)幾點鐘，讓(rang)孩(hai)子知道鏡子中的(de)景象(xiang)是與實景相反的(de)。

游戲作用：這個游戲也是(shi)可(ke)以鍛(duan)煉(lian)孩子(zi)的逆向思維和判斷能力，讓(rang)孩子(zi)想(xiang)東西(xi)能反著來想(xiang)，做(zuo)事(shi)情會變靈活不會死板。

5、物品歸類

可以讓孩子將自己的生活日用品、玩具和衣服等等物品歸類，如襪子(zi)(zi)、鞋子(zi)(zi)、勺子(zi)(zi)、外(wai)套、褲子(zi)(zi)、水果、積木、杯子(zi)(zi)和餅干，讓孩子(zi)(zi)將可(ke)以(yi)吃的、用(yong)的、穿的和玩的歸類。

游(you)戲作用：可以增(zeng)加(jia)孩子對生(sheng)活常識的(de)(de)了解(jie)，學(xue)會區分不同的(de)(de)物(wu)品(pin)和(he)歸類。

6、手指游戲

雙手(shou)相當于孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)外腦，能夠鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)動(dong)手(shou)能力開發(fa)腦力，可以運用一些手(shou)指益智游(you)戲(xi)來提(ti)高，如手(shou)語歌、積木和捏橡皮泥等等的(de)(de)游(you)戲(xi)，在玩游(you)戲(xi)的(de)(de)過程(cheng)中，不(bu)妨提(ti)問孩(hai)(hai)(hai)子，鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)思考能力，都是可以讓孩(hai)(hai)(hai)子多動(dong)腦和多動(dong)手(shou)的(de)(de)。

游戲作用(yong)：能(neng)夠讓孩(hai)子鍛煉到(dao)動手的能(neng)力(li)，啟迪孩(hai)子的思維能(neng)力(li)，鍛煉孩(hai)子有解(jie)決問題(ti)的能(neng)力(li)。

7、洗衣游戲

當孩子在(zai)身邊粘著你(ni)時，洗衣(yi)(yi)服(fu)自然(ran)是比(bi)較(jiao)困(kun)難(nan)的(de)。不過(guo)沒有關系，不妨讓他加(jia)入進(jin)來(lai)吧。比(bi)如，讓他幫(bang)你(ni)把(ba)白衣(yi)(yi)服(fu)從有色(se)的(de)衣(yi)(yi)服(fu)中挑出來(lai)。或者干脆給他拿個小(xiao)盆，讓他給自己的(de)洋娃(wa)娃(wa)洗衣(yi)(yi)服(fu)，然(ran)后讓他在(zai)花園的(de)椅子之間拉根繩把(ba)衣(yi)(yi)服(fu)晾起來(lai)。他一定聽話且干勁(jing)十足。同時可用食物作獎(jiang)勵(li)哦。

8、盒子游戲

孩子喜(xi)歡把東西藏在(zai)盒子里(li)，因此，你(ni)干脆(cui)就給他(ta)買幾個彩(cai)色(se)的(de)(de)儲存盒以(yi)(yi)(yi)便他(ta)保存玩(wan)具。當你(ni)開始打算打掃衛(wei)生或是給他(ta)整理床時(shi)，你(ni)就給他(ta)布(bu)置些簡單的(de)(de)任務，比如(ru)“寶(bao)寶(bao)，請(qing)把玩(wan)具熊(xiong)放(fang)在(zai)藍色(se)的(de)(de)盒子里(li)”等。不過別忘記給他(ta)獎勵(li)一顆小星以(yi)(yi)(yi)示鼓(gu)勵(li)哦。這(zhe)樣，以(yi)(yi)(yi)后(hou)他(ta)的(de)(de)信(xin)心就更足了。

9、觀察游戲

對于(yu)孩子(zi)來說，走路(lu)是一件枯(ku)燥的事(shi)情。因此，可以在走路(lu)的時候給他(ta)(ta)(ta)增加些色彩(cai)，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)忙活起(qi)來。比如，讓(rang)(rang)他(ta)(ta)(ta)留心路(lu)上的孩子(zi)、小(xiao)狗、樹木等等，告訴他(ta)(ta)(ta)每次看(kan)到都(dou)要喊“我(wo)看(kan)到了”，這(zhe)會讓(rang)(rang)孩子(zi)學會觀察與(yu)探索。在街上散步(bu)也是鍛煉(lian)寶寶看(kan)、聽、學的最好方法。他(ta)(ta)(ta)可以看(kan)到小(xiao)汽車、小(xiao)狗、小(xiao)玩具、腳印嗎(ma)?他(ta)(ta)(ta)可以看(kan)到交通燈、救護(hu)車嗎(ma)?媽媽不妨好好教(jiao)教(jiao)他(ta)(ta)(ta)。

10、購物游戲

在(zai)超市，讓(rang)(rang)他(ta)去尋找一(yi)(yi)些常見的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，比(bi)如黃瓜、牛奶(nai)、餅干之(zhi)類(lei)。他(ta)會很樂意(yi)地抱上(shang)一(yi)(yi)大堆塞進(jin)小車里。如果(guo)你想讓(rang)(rang)他(ta)呆(dai)在(zai)小車里，就(jiu)給他(ta)一(yi)(yi)個便箋(jian)簿，剩下的(de)(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)用管(guan)了(le)，他(ta)會記錄(lu)好你所購買(mai)的(de)(de)(de)(de)東(dong)西的(de)(de)(de)(de)。購物的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，讓(rang)(rang)孩子幫你來數(shu)西紅柿、蘋果(guo)數(shu)量，讓(rang)(rang)他(ta)來認檸(ning)檬(meng)、橘子的(de)(de)(de)(de)顏色，讓(rang)(rang)他(ta)告訴你他(ta)感(gan)覺到它們是冷的(de)(de)(de)(de)、熱的(de)(de)(de)(de)、濕軟的(de)(de)(de)(de)和堅硬的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，此游戲(xi)可鍛煉孩子的(de)(de)(de)(de)理財能力。

11、聽力游戲

當(dang)你在做飯的(de)時候，塞給孩子(zi)(zi)一(yi)個空罐子(zi)(zi)，讓他(ta)往(wang)里填(tian)干面粉、豆(dou)子(zi)(zi)、扁豆(dou)或者(zhe)(zhe)玉米。讓他(ta)搖晃，最好(hao)能搖到聲響，讓他(ta)比較不(bu)同的(de)聲音，可(ke)練(lian)就(jiu)寶(bao)寶(bao)很(hen)好(hao)的(de)聽力。車上反(fan)復放一(yi)些歌或者(zhe)(zhe)小故事。若干遍之后，時不(bu)時地(di)把音量調小，看他(ta)是不(bu)是能跟著唱(chang)上幾個詞，或者(zhe)(zhe)講故事的(de)后一(yi)部分。當(dang)然，這(zhe)個時候你可(ke)不(bu)能是司(si)機哦。

12、尋寶游戲

在公(gong)園里玩的(de)時(shi)候，可以(yi)給寶(bao)寶(bao)一個袋子讓(rang)他收集(ji)(ji)寶(bao)物，比如不同(tong)形(xing)狀的(de)樹葉、花(hua)、羽毛(mao)。回到家，拿些紙和無毒膠水讓(rang)他創作一個收藏(zang)集(ji)(ji)，可提高寶(bao)寶(bao)的(de)動手(shou)能力，同(tong)時(shi)也可以(yi)讓(rang)寶(bao)寶(bao)了(le)解自然(ran)，親(qin)近自然(ran)。

家長如何提高孩子的智力

1、充足的睡眠

睡(shui)(shui)眠非常重要，保(bao)護腦主要靠睡(shui)(shui)眠。好的(de)睡(shui)(shui)眠是恢復(fu)腦的(de)重要方法。若(ruo)睡(shui)(shui)眠太少，很(hen)可(ke)能(neng)造(zao)成情緒失調和神(shen)經性疾病(bing)。所以(yi)，寧(ning)可(ke)少上幾個培訓班，少做幾套練(lian)習題(ti)，也千萬(wan)不要剝奪孩(hai)子(zi)的(de)睡(shui)(shui)眠。

2、小小“左撇子”

習慣(guan)使(shi)用左手(shou)(shou)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，右(you)(you)腦更發達(da)。孩(hai)子(zi)小(xiao)的(de)(de)時(shi)候看(kan)不太出(chu)來，但是四歲左右(you)(you)，孩(hai)子(zi)慣(guan)用哪只手(shou)(shou)就(jiu)會(hui)很明(ming)顯了，而且孩(hai)子(zi)用手(shou)(shou)做事(shi)(shi)情(qing)(qing)的(de)(de)機會(hui)也變多(duo)了，這時(shi)候他們(men)都會(hui)主動以慣(guan)用手(shou)(shou)來操作，而對應(ying)到的(de)(de)也就(jiu)是大腦功能比(bi)較(jiao)優勢的(de)(de)一邊。父母可(ke)以跟孩(hai)子(zi)固定好(hao)，比(bi)如(ru)固定用右(you)(you)手(shou)(shou)寫作業，而用左手(shou)(shou)吃(chi)飯等(deng)其他事(shi)(shi)情(qing)(qing)。兩手(shou)(shou)并用，同時(shi)可(ke)鍛煉(lian)左右(you)(you)腦，只要孩(hai)子(zi)形成習慣(guan)了，其實也是很好(hao)的(de)(de)事(shi)(shi)情(qing)(qing)。

3、運動

右腦(nao)在(zai)運(yun)(yun)動(dong)中(zhong)對形象的感(gan)知及細胞的激(ji)發比靜止狀態更快更強。每天跳半小時(shi)(shi)的迪斯科健身操、打乒乓(pang)球、羽毛球等，在(zai)打拳或做操時(shi)(shi)有意識地讓左手多重復幾個動(dong)作，以刺激(ji)右腦(nao)。可惜的是(shi)，中(zhong)國(guo)人普(pu)遍缺乏運(yun)(yun)動(dong)精神，孩(hai)子們在(zai)繁重的課(ke)業(ye)壓(ya)力(li)下，運(yun)(yun)動(dong)時(shi)(shi)間(jian)更是(shi)少之又少。這一點，中(zhong)國(guo)父(fu)母尤(you)其需要警惕。

4、繪畫

繪(hui)畫(hua)是(shi)(shi)開發右腦(nao)的(de)最好方式之一(yi)。繪(hui)畫(hua)的(de)能(neng)力(li)是(shi)(shi)一(yi)種綜(zong)合訓練，它包括了許多項(xiang)內容，如視覺感受、動手能(neng)力(li)、聽(ting)覺描述、語(yu)言(yan)理解(jie)等。繪(hui)畫(hua)也是(shi)(shi)提高兒童觀察能(neng)力(li)的(de)好方法。孩子(zi)在學習將周圍事物表現在紙上的(de)過程中，幫助(zhu)右腦(nao)細胞(bao)激活，促進右腦(nao)思維，對于提高創造力(li)有直接幫助(zhu)。

5、音樂

心理(li)學(xue)家發現(xian)：音(yin)(yin)樂(le)可以開發右腦，尤(you)其古典音(yin)(yin)樂(le)對孩(hai)子右腦的(de)開發有(you)很大(da)影響。聽(ting)鋼(gang)琴曲時(shi)讓孩(hai)子用左手模(mo)仿按琴健的(de)姿勢(shi)、聽(ting)小提琴曲時(shi)可以讓孩(hai)子模(mo)仿壓琴弦的(de)樣子。此外，還(huan)可以在孩(hai)子從事其它活(huo)動時(shi)，創造一個音(yin)(yin)樂(le)背景。