北京市東城區北池子小學于清雍正八年(1730)敕建,以祀云神,是北京市級文物,占地6000平米,廟宇作為學校辦學,距今已有74年歷史。學校重視學校文化建設,從建設制度文化、物質文化、行為文化、精神文化四方面設計和實施,我們著眼于“運用科學發展觀來打造學校品牌”,形成“弘揚人文精神,構建書香型學校”的戰略認識,以“優質教育平民化”為辦學宗旨,積極走內涵式的科學發展之路,給學校教育以先進的理念、人文的氣息、精神的意義,使學校教育以更深層次地、更持久地影響師生、感染師生,學校在深入分析自身文化積累的基礎上,又深刻理解教育的歷史與現實,我們把傳統文化和現代文化融合在一起,把人的發展作為第一要點,把教師作為第一資源,把科研作為第一動力,通過教育教學活動這條主線,將“文”(辦學理念、學校精神、師德師風等)春風化雨般地“化”入環境中,“化”入管理細節中,化入師生的生命中,有形無形地滲透到學校的每一個角落,組成學校發展的靈魂,凸顯學校的個性。堅持“以人為本”的理念,努力追求“行必明德、學求至善”的教育境界,以改革創新求生存、求發展,不斷完善學校管理,充分調動師生的積極性,鑄師魂、立師德、強師能,努力造就一支安教、樂教、善教、勤教的師資隊伍,推動學校實現跨越式的發展。
地(di)處“紅(hong)色中國、紅(hong)色首都”核心(xin)地(di)帶的(de)北池子小學以(yi)(yi)“為(wei)每(mei)個(ge)學生(sheng)的(de)終身發展奠(dian)基,為(wei)每(mei)個(ge)學生(sheng)的(de)健(jian)康成(cheng)長服務”為(wei)辦學宗(zong)旨,以(yi)(yi)“夯實(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)(zhi)量,凸現書(shu)法特色,使師生(sheng)具有藝術素養”為(wei)辦學特色,去經(jing)營“以(yi)(yi)競爭求質(zhi)(zhi)量,以(yi)(yi)質(zhi)(zhi)量求生(sheng)存,以(yi)(yi)特色求發展,以(yi)(yi)和諧(xie)求提高”的(de)發展理念,全面(mian)推進素質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),從而推動(dong)學校(xiao)整體工(gong)作的(de)前進步伐,辦出成(cheng)效,辦出品(pin)味,讓校(xiao)園充滿生(sheng)機與活(huo)力。
該(gai)校(xiao)(xiao)教師隊伍有(you)(you)(you)朝氣、有(you)(you)(you)活力(li),在思想(xiang)、業務(wu)上(shang)不斷(duan)進(jin)取、追求(qiu)上(shang)進(jin)、大膽改(gai)革、勇于創新,并(bing)取得不少(shao)成績。學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園整齊(qi),文(wen)化氛圍濃厚,班班能與國際(ji)互聯(lian)網相通(tong),實現了資源共享(xiang),同時也為學(xue)生提供遠程學(xue)習的(de)機會。學(xue)校(xiao)(xiao)還設有(you)(you)(you)美術(shu)、寫字、自然、勞技、音(yin)樂、計算機、圖書(shu)館(guan)、多功能廳(ting)等專用教室,學(xue)生積極主動學(xue)習, 鍛煉性(xing)格,磨(mo)練意志,全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)。 學(xue)校(xiao)(xiao)地處中心(xin)區,隨著城區改(gai)造,班級(ji)、學(xue)生人數逐(zhu)漸減(jian)少(shao),這更(geng)便(bian) 于 老師們(men)關注(zhu)每(mei)個孩(hai)子,培養所有(you)(you)(you)孩(hai)子的(de)特(te)長,使之全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)。根據學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)優勢和實際(ji)情況,我們(men)決心(xin)走(zou)精品之路(lu),辦有(you)(you)(you)特(te)色的(de)較高質(zhi)量“小班實驗校(xiao)(xiao)”,以滿(man)足老百姓(xing)的(de)需求(qiu)。