第一步：

全(quan)方位分析自(zi)己(ji)，給自(zi)己(ji)明確定(ding)位。明確自(zi)己(ji)要(yao)的(de)是(shi)什么(me)，不要(yao)受影響(xiang)，學(xue)還是(shi)要(yao)上(shang)的(de)，因為我們本身就處(chu)在(zai)這(zhe)樣一個國度里，叛逆肯定(ding)帶來(lai)的(de)是(shi)不適應，所以給自(zi)己(ji)做(zuo)個定(ding)位，問問自(zi)己(ji)要(yao)的(de)是(shi)什么(me)，然(ran)后(hou)看看不上(shang)學(xue)會(hui)帶來(lai)哪些后(hou)果。

第二步：

大(da)膽做決(jue)定，其(qi)實每個人(ren)自己就是一(yi)(yi)座(zuo)寶(bao)藏，一(yi)(yi)座(zuo)沒有開礦的(de)寶(bao)藏，不上(shang)學(xue)(xue)可能是因為你(ni)(ni)一(yi)(yi)時的(de)沖動，或者看(kan)見別人(ren)不上(shang)學(xue)(xue)身上(shang)的(de)風(feng)光事跡，你(ni)(ni)才會動了(le)輟學(xue)(xue)的(de)想(xiang)法(fa)，所(suo)以解決(jue)這樣(yang)的(de)想(xiang)法(fa)，必(bi)須明白，并不是所(suo)有的(de)人(ren)都像蓋茨一(yi)(yi)樣(yang)。

第三步：

做出實際行動，用一句話勉勵自己繼續讀(du)下去，“人(ren)生注重(zhong)的是(shi)過程，你要明白一只小鳥她的羽毛沒(mei)有長齊(qi)的時候是(shi)無(wu)法飛起來(lai)(lai)的，即使飛起來(lai)(lai)了(le)，也(ye)會(hui)摔的很(hen)慘(can)很(hen)慘(can)的。”