為什么教育孩子這么難

1、早期父(fu)母和長輩的(de)過(guo)度寵愛(ai)使孩子(zi)錯過(guo)了最佳的(de)教育時期，從而導(dao)致他們過(guo)早染上了很多不良的(de)生活或學習習慣；

2、家庭條件太優厚，孩子需(xu)要的東(dong)西幾乎應有盡有，從而變得無憂無慮；

3、受(shou)社會大環(huan)境的影(ying)響，所謂天(tian)變(bian)地(di)變(bian)人更變(bian)。社會變(bian)得越(yue)來越(yue)復雜了，人的心態(tai)也越(yue)來越(yue)浮躁了；

4、受孩(hai)子同伴的影響，孩(hai)子之(zhi)間互相(xiang)模仿和(he)錯位攀比，容(rong)易產生落差從而誘發不良(liang)動機和(he)心理(li)失衡；

5、沒有機會接受勞(lao)動(dong)鍛煉和艱苦(ku)磨(mo)練(lian)從而缺乏斗志(zhi)和毅(yi)力；

6、受相關教(jiao)育法規約束(shu)，老師連隨意的批評都不敢；過于寬松(song)的教(jiao)育環境很難約束(shu)學生(sheng)；

7、受各(ge)種媒體(ti)的影響從而導致過早的精(jing)神污染(ran)和陷入網戀而不能自拔；

8、部分家長主(zhu)動放棄教育責任(ren)或失(shi)去教育耐性，把所有問題都(dou)留給學校(xiao)處理，缺(que)乏家校(xiao)互(hu)動的持續(xu)教育；

9、父(fu)母過早離異，造成(cheng)的(de)單親家庭給(gei)小孩蒙上了(le)永(yong)久的(de)心理陰影，從而導致孩子(zi)人格的(de)多(duo)種缺陷。

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建議與對策：

1、父母要高度重視早期的幼兒教育(yu)，不要錯過義務教育(yu)階段關鍵(jian)時期的(de)系列教育(yu)；

2、不要(yao)過分寵愛孩子，該出口(kou)時(shi)就出口(kou)，適當、及(ji)時(shi)的(de)批評還是非(fei)常必(bi)要(yao)的(de)；

3、父母和(he)長輩在家教標準和(he)原則上要(yao)高度(du)一(yi)致；

4、讓(rang)孩子輸(shu)在(zai)起點上，讓(rang)孩子吃得苦，讓(rang)孩子承(cheng)受一點挫折；

5、盡可能讓孩子參加一(yi)些體(ti)力勞(lao)動、承擔一(yi)點家務和身體(ti)鍛(duan)煉；

6、讓(rang)孩(hai)子學(xue)會做事和做人，不要單純關注考(kao)試成績(ji)，更要關心孩(hai)子的全面發(fa)展(zhan)；

7、不要盲(mang)目隨(sui)意滿足孩子的豪華(hua)消費；

8、要謹慎處理家庭問(wen)題，盡量不要因此而影響孩子(zi)的成長(chang)；

9、密切配合(he)學校(xiao)執行學校(xiao)的(de)有關規章制和履行家長(chang)的(de)基本職責；

10、密切關注(zhu)孩子和(he)哪些同(tong)伴聯系；嚴格限制在家上網時間；

11、最(zui)好不要(yao)給小(xiao)孩(hai)買手(shou)機。學生帶手(shou)機回學校只有百害(hai)而無一利；

12、晚上和周末盡量要陪陪孩子，以便(bian)加強交流和溝(gou)通；

13、有空多與班(ban)主任(ren)或科(ke)任(ren)老師保持聯系，以便及時了解情(qing)況(kuang)和相互(hu)溝通。

和老人對孩子出現教育分歧怎么辦

1、和老人多溝(gou)通(tong)理(li)清利害(hai)

年(nian)輕(qing)父母(mu)應該和(he)家里的(de)老人多(duo)溝通，相互(hu)學(xue)習，取長(chang)補短，化(hua)解兩代人育兒方面的(de)差異與(yu)矛(mao)盾(dun)，彼(bi)此做一(yi)(yi)些妥協與(yu)讓(rang)步(bu)。雖然寶寶還小(xiao)，但卻(que)是習慣和(he)性格(ge)養成(cheng)(cheng)的(de)重要(yao)時(shi)期。年(nian)輕(qing)父母(mu)要(yao)讓(rang)老人分清愛和(he)溺愛的(de)差別，不能太(tai)過縱容和(he)嬌慣。要(yao)知道，一(yi)(yi)味地袒護只會讓(rang)孩子變得越(yue)來越(yue)沒(mei)有規(gui)矩，同(tong)時(shi)也使父母(mu)的(de)正(zheng)當管教失去了(le)威嚴，最終耽誤的(de)還是孩子的(de)健康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)。如果媽(ma)媽(ma)溝通無效，為了(le)避免婆媳矛(mao)盾(dun)，這時(shi)候(hou)就要(yao)充(chong)分發揮老公的(de)作用(yong)了(le)。

2、全家建(jian)立統一戰線

在(zai)教(jiao)育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)這個(ge)問題上，家庭所有成員要(yao)達成統一戰(zhan)線，千萬不(bu)(bu)(bu)能父(fu)母(mu)(mu)(mu)忙著管(guan)(guan)教(jiao)，老(lao)人(ren)跟著拆臺。父(fu)母(mu)(mu)(mu)和老(lao)人(ren)要(yao)協商一致(zhi)，在(zai)管(guan)(guan)教(jiao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的時(shi)候，老(lao)人(ren)最(zui)好不(bu)(bu)(bu)插手，并努力(li)維護父(fu)母(mu)(mu)(mu)在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)面前(qian)的威嚴，這樣孩(hai)(hai)子(zi)(zi)就不(bu)(bu)(bu)會(hui)惟(wei)我(wo)獨尊(zun)，懂得尊(zun)重父(fu)母(mu)(mu)(mu)。其次，即使雙(shuang)方(fang)有分歧，也不(bu)(bu)(bu)要(yao)當著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的面暴露出(chu)來(lai)，這樣只會(hui)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)犯錯的時(shi)候還抱有一絲(si)僥幸。

3、勇(yong)敢的堅持觀點

在(zai)教育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)上，原則性的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)決不(bu)妥(tuo)協。雖然(ran)這樣過(guo)于(yu)鐵(tie)面無私，但必(bi)須要(yao)樹立自(zi)己在(zai)孩(hai)子(zi)(zi)心中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)威嚴，讓他(ta)明白不(bu)要(yao)觸犯底線。有些家(jia)長吐槽，每當自(zi)己在(zai)教育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)人(ren)總會出來(lai)干涉(she)。即使(shi)老(lao)人(ren)出面干涉(she)，也要(yao)勇(yong)敢的(de)(de)(de)(de)(de)堅持自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)觀點。不(bu)要(yao)因為(wei)對方是老(lao)人(ren)就中(zhong)(zhong)斷(duan)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)(de)教育，這樣只(zhi)能(neng)讓孩(hai)子(zi)(zi)覺(jue)得(de)不(bu)管犯什么錯都有靠山。當然(ran)，為(wei)了避(bi)免惡化家(jia)庭矛盾，父母可以在(zai)事后避(bi)開(kai)孩(hai)子(zi)(zi)主動和老(lao)人(ren)溝通，虛心接受老(lao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)指點，盡量減少正(zheng)面沖突。

4、不要當著老人(ren)的面(mian)管教

不(bu)得不(bu)說，父母(mu)經常(chang)因為(wei)教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)問(wen)題和(he)老(lao)人(ren)爭吵，也會給無(wu)辜(gu)的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)造(zao)成惡劣的(de)(de)影響。那么可以巧妙的(de)(de)選擇教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)時機。盡量不(bu)要當著老(lao)人(ren)的(de)(de)面管教(jiao)孩(hai)子(zi)(zi)，給孩(hai)子(zi)(zi)講道理的(de)(de)時候避開老(lao)人(ren)。在(zai)此要注意，在(zai)教(jiao)育孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)時候千萬不(bu)要全盤否(fou)定(ding)老(lao)人(ren)的(de)(de)做(zuo)法，這樣(yang)只會讓孩(hai)子(zi)(zi)產生逆反心(xin)理。

5、抽時間(jian)和孩子(zi)互動

現(xian)在很多年輕(qing)父母(mu)忙(mang)于(yu)工作，把(ba)養(yang)育孩子(zi)的(de)問題交給家里的(de)老(lao)人(ren)。要知(zhi)道，父母(mu)不管(guan)有多忙(mang)都要端正態度(du)，抽時間多陪陪孩子(zi)，教育孩子(zi)是(shi)父母(mu)應該履行的(de)責(ze)任。一味(wei)地(di)把(ba)孩子(zi)的(de)教育權(quan)和撫養(yang)權(quan)交給老(lao)人(ren)，對孩子(zi)是(shi)極度(du)不負責(ze)，同時也增加了(le)老(lao)人(ren)的(de)負擔。