如何開展員工心態培訓

1、分(fen)析了解員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀，挖掘真實的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求。進行員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心(xin)態(tai)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)之前，要對(dui)(dui)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀進行充(chong)分(fen)的(de)(de)(de)(de)了解，可以通過(guo)(guo)匿名方式(shi)的(de)(de)(de)(de)調查(cha)問卷、主管反應的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)、企(qi)業(ye)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)離職面談了解原因等等方式(shi)進行了解。通過(guo)(guo)掌握員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)心(xin)理(li)的(de)(de)(de)(de)大致情況(kuang)，分(fen)析員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)出現(xian)問題(ti)心(xin)態(tai)的(de)(de)(de)(de)原因，有針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)(de)根據員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)開展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。

2、讓員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)了(le)解開展員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)心態培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)意義。心態培(pei)訓是(shi)一切培(pei)訓的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)基礎，是(shi)可以幫(bang)助員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)拓展觀念、調(diao)適心態，幫(bang)助取得工(gong)(gong)(gong)(gong)作成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)途(tu)徑。拿破(po)侖將軍(jun)曾說過，“一支(zhi)軍(jun)隊戰斗力的(de)(de)(de)(de)四(si)分之三是(shi)由(you)士(shi)氣(qi)決定的(de)(de)(de)(de)。”心態培(pei)訓對員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)個(ge)人成(cheng)長和(he)職業發(fa)展有著重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)意義，是(shi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)與(yu)他的(de)(de)(de)(de)團隊是(shi)否能(neng)夠取得成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)幫(bang)助員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)產生工(gong)(gong)(gong)(gong)作激情(qing)、提高員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)情(qing)商、培(pei)養積極(ji)樂觀的(de)(de)(de)(de)生活態度的(de)(de)(de)(de)必修課(ke)。

3、確定(ding)員(yuan)(yuan)工培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)和(he)重點，利用各種生動(dong)(dong)形象(xiang)的(de)案(an)例讓(rang)(rang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)更具吸引力。根據(ju)了解到的(de)員(yuan)(yuan)工心態，確定(ding)什么樣的(de)內容(rong)是需要重點來講的(de)，必須明確培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)的(de)重點，同時(shi)心態培(pei)訓(xun)(xun)(xun)類的(de)課程最好(hao)不(bu)(bu)要選擇員(yuan)(yuan)工的(de)休息(xi)時(shi)間來安排。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)講師可以利用情景模擬、角色扮演和(he)生動(dong)(dong)形象(xiang)的(de)案(an)例等等培(pei)訓(xun)(xun)(xun)方法吸引員(yuan)(yuan)工，讓(rang)(rang)員(yuan)(yuan)工對培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)有深刻的(de)理解，多(duo)和(he)員(yuan)(yuan)工互動(dong)(dong)和(he)交流，讓(rang)(rang)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)更具趣味性，避免一下(xia)子灌輸太多(duo)的(de)理論知識。循環漸進的(de)不(bu)(bu)斷(duan)強化培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容(rong)，以情感人、以理服人，更好(hao)的(de)把控培(pei)訓(xun)(xun)(xun)氣氛(fen)。

員工心態培訓小技巧

1、老板要高度重視心態培訓

心態培訓能否成功進行取決于企業老板(ban)的(de)重視，而老板(ban)是(shi)(shi)否(fou)重視又取決于他們對心(xin)(xin)態培訓的(de)正確(que)認識(shi)。因此(ci)，搞好員(yuan)工心(xin)(xin)態培訓的(de)前提是(shi)(shi)先改變老板(ban)對心(xin)(xin)態培訓的(de)根本認識(shi)。

2、要將心態培訓理念貫穿于日常工作中

心(xin)態培(pei)(pei)訓不(bu)(bu)同(tong)于知識技能培(pei)(pei)訓，必須保持它的(de)長(chang)(chang)效(xiao)性。而(er)長(chang)(chang)效(xiao)性的(de)保持又不(bu)(bu)能完全依靠專門的(de)培(pei)(pei)訓活動(dong)，因(yin)為這樣一(yi)方(fang)面增加成本，另一(yi)方(fang)面可(ke)能會(hui)引起部分員工的(de)逆反(fan)心(xin)理。

正(zheng)確的(de)(de)(de)方式(shi)是(shi)在培訓活動的(de)(de)(de)基礎上將心(xin)態(tai)培訓理念貫穿于日常工(gong)(gong)作(zuo)中，如優(you)秀的(de)(de)(de)經(jing)營者應清(qing)楚地向(xiang)員(yuan)工(gong)(gong)描繪(hui)美容行業前景(jing)，同時徹底讓員(yuan)工(gong)(gong)了(le)解所從事工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)神(shen)圣意義，有了(le)遠(yuan)景(jing)及使命感，員(yuan)工(gong)(gong)自然心(xin)態(tai)積極樂觀，效率的(de)(de)(de)提升與目標的(de)(de)(de)達成也(ye)將指日可待。

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3、要針對員工心態狀況來培訓

進行(xing)心態(tai)培訓以前，應該先對員(yuan)工(gong)(gong)的原始心態(tai)狀況進行(xing)摸底，如(ru)通過調查問卷方(fang)式了(le)解員(yuan)工(gong)(gong)，究(jiu)竟(jing)是工(gong)(gong)作信心不(bu)足，還是胸有(you)成竹甚(shen)至狂妄(wang)自大？究(jiu)竟(jing)是安于現狀，還是渴望(wang)更大成功(gong)？究(jiu)竟(jing)是樂觀(guan)向上，還是悲觀(guan)消極？如(ru)果心態(tai)不(bu)正常，原因何在(zai)？

了解這些，再有的放矢地進(jin)行(xing)培訓(xun)會收到事半(ban)功倍之效果。

4、要盡量通過鮮活的案例來培訓

心態培訓要避免(mian)一(yi)味灌輸大量的空洞(dong)理論(lun)知識(shi)，而是要盡量結合周圍或(huo)教材上的鮮活案(an)例或(huo)故事進(jin)行(xing)生動講解，讓(rang)他(ta)們首先產生興趣，其次認為可信，從而樂(le)于學習、接受(shou)。

5、要采用多種培訓手段培訓

員工心態培訓可以采用多種培訓手段和方法，如講演法、案例分析、情景模擬、角色扮演等，應該針對情況結合采用。對于(yu)員(yuan)工的(de)心(xin)理(li)培養(yang)是需要(yao)經常(chang)性的(de)、不斷地進行，因為人的(de)心(xin)態是無法預(yu)測的(de)，要(yao)隨他自身的(de)環境和(he)問題進行針對性解決。

員工心態培訓主要內容

1、心態

員(yuan)工(gong)心態(tai)(tai)(tai)培訓就是(shi)幫助們員(yuan)工(gong)拓展(zhan)觀念(nian)、調適(shi)心態(tai)(tai)(tai)，建立(li)起有(you)助于實現目標、取得成(cheng)功的(de)(de)(de)態(tai)(tai)(tai)度的(de)(de)(de)一種培訓方式。心態(tai)(tai)(tai)調適(shi)與訓練的(de)(de)(de)方向就是(shi)心態(tai)(tai)(tai)積極、平衡，能保(bao)持愉快的(de)(de)(de)心境，“態(tai)(tai)(tai)度決定一切”。

心(xin)態(tai)(tai)調適有一個(ge)原(yuan)理：心(xin)態(tai)(tai)→行為(wei)→成(cheng)果(guo)。有著什(shen)(shen)么樣的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，就會(hui)有什(shen)(shen)么樣的(de)(de)行為(wei)，配(pei)合相關的(de)(de)知識與(yu)技巧，進而(er)就會(hui)取得相應的(de)(de)成(cheng)果(guo)。我們如果(guo)想要達到目(mu)標、并取得成(cheng)功，一般會(hui)習慣在(zai)行動(dong)上(shang)調整，而(er)不(bu)是(shi)在(zai)心(xin)態(tai)(tai)方(fang)面去(qu)做改善。其實(shi)只有從心(xin)態(tai)(tai)上(shang)出發，才能夠從根本上(shang)解決問題。

我們并不能夠預知生活與工作的各種情況，但是正確的心態能讓我們適應它。成功人士的首要標志就在于他的心態。一個人如果心態足夠積極，并樂觀地接受挑戰與應付麻煩事，就一定可以在企業里得到很好的成長。其實同樣面對一個工作環境，每一個員工的(de)(de)(de)心(xin)態都(dou)不相同，而關鍵的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)否可以支持(chi)到自己生活和工作順心(xin)，從而拿到自己想要的(de)(de)(de)成果。企業(ye)員工心(xin)態培訓的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)就是(shi)協助員工們建立積極的(de)(de)(de)心(xin)態，擁(yong)有一個愉快的(de)(de)(de)心(xin)境，去(qu)有效(xiao)地工作、創(chuang)造更多的(de)(de)(de)財富，追求健(jian)康、快樂與成功。

2、心智模式

何謂心(xin)智(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式？也許有很多人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)都不(bu)理解，其實(shi)它就(jiu)是(shi)根(gen)植(zhi)在我(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)中的(de)(de)想(xiang)法(fa)、假設、看(kan)法(fa)、圖象和(he)印象，就(jiu)如(ru)果一塊(kuai)玻璃能微妙地扭曲我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)視野一樣(yang)，心(xin)智(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式也決(jue)定(ding)了我(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)于世界的(de)(de)看(kan)法(fa)與演繹。心(xin)智(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)思(si)想(xiang)方(fang)法(fa)、思(si)維(wei)風格、思(si)維(wei)習慣、心(xin)理素質的(de)(de)反映(ying)，心(xin)智(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式的(de)(de)形(xing)成受到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)所(suo)經歷的(de)(de)環(huan)境、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)性(xing)格、智(zhi)(zhi)商(shang)、情商(shang)以及逆境商(shang)的(de)(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)，并且需要經歷漫長(chang)的(de)(de)過程。心(xin)智(zhi)(zhi)模(mo)(mo)式會根(gen)深(shen)蒂固深(shen)植(zhi)在人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)心(xin)中，它不(bu)僅會左右人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)思(si)想(xiang)和(he)對(dui)周圍世界的(de)(de)認(ren)識，影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)決(jue)策，也會影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)對(dui)工作、學習和(he)生活的(de)(de)態度，會影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)到(dao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)處理人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際(ji)關系遵循的(de)(de)準則，從而影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)(men)的(de)(de)行為(wei)方(fang)式與行為(wei)習慣。

有(you)(you)很多員工都不愿意(yi)多付出，總想(xiang)著(zhu)加了(le)薪再多做事，而老板由于沒(mei)有(you)(you)看到(dao)價(jia)值，就(jiu)不愿意(yi)隨便加薪，那這(zhe)(zhe)種情況下(xia)要(yao)怎么辦？這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)看誰的心智(zhi)模(mo)式改善得快(kuai)了(le)!有(you)(you)很多員工看到(dao)別人(ren)怎么做，自己(ji)就(jiu)怎么去(qu)做，結果(guo)卻發現自己(ji)已經慢(man)慢(man)地對工作失去(qu)了(le)信心與興趣，這(zhe)(zhe)就(jiu)在(zai)于沒(mei)有(you)(you)很好地改善自己(ji)的心智(zhi)模(mo)式。

3、情商

情商問題(ti)在實質上關(guan)系(xi)到了(le)一(yi)個如(ru)何做人(ren)處世的(de)問題(ti)。情商也(ye)為人(ren)們開(kai)辟(pi)了(le)一(yi)條事(shi)業成功的(de)新(xin)途徑(jing)，所(suo)以(yi)，它(ta)也(ye)是企(qi)業員工(gong)心態培訓課程中(zhong)的(de)一(yi)個重(zhong)要內容(rong)。

4、自我察覺

自(zi)我(wo)(wo)察(cha)覺(jue)是(shi)(shi)指個人(ren)(ren)對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)心理(li)和(he)行為表現是(shi)(shi)否有(you)正確的(de)(de)(de)認識(shi)，以(yi)(yi)更(geng)好地(di)認識(shi)世(shi)界、適(shi)應社會并(bing)有(you)效(xiao)創造(zao)。自(zi)我(wo)(wo)察(cha)覺(jue)就是(shi)(shi)員工通(tong)往(wang)全面發展的(de)(de)(de)第(di)一步，也(ye)是(shi)(shi)任何成(cheng)長的(de)(de)(de)基(ji)本要(yao)件。自(zi)我(wo)(wo)覺(jue)察(cha)不僅能(neng)讓人(ren)(ren)覺(jue)察(cha)到(dao)“自(zi)我(wo)(wo)”，也(ye)能(neng)充分地(di)察(cha)覺(jue)到(dao)“他人(ren)(ren)”。有(you)自(zi)我(wo)(wo)察(cha)覺(jue)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)會了解自(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)什么(me)樣的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，并(bing)相(xiang)信什么(me)，也(ye)清楚自(zi)己(ji)(ji)在現實生活中所扮(ban)演的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)色，能(neng)明白自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)潛在能(neng)力(li)、以(yi)(yi)后要(yao)去承擔的(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)色以(yi)(yi)及要(yao)達到(dao)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，更(geng)能(neng)明確地(di)“自(zi)我(wo)(wo)定位”。

5、自我領導

現代企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)已經從傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)他(ta)人(ren)領(ling)導(dao)型(xing)轉變成自(zi)我(wo)領(ling)導(dao)型(xing)。一個(ge)企業(ye)要(yao)想(xiang)真正地發揮(hui)(hui)出(chu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)才能，調(diao)動(dong)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極(ji)性，一定要(yao)把(ba)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)領(ling)導(dao)意識發揮(hui)(hui)出(chu)來。任(ren)何嚴密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制(zhi)，如果得不到員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解，或者代(dai)替了員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)控制(zhi)，可(ke)能會讓員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)屈從，但(dan)是發揮(hui)(hui)不了員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛力和作(zuo)用。所以(yi)，企業(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)心態培訓(xun)課程也會重點(dian)涉及到員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)領(ling)導(dao)能力。

6、自我超越

每個(ge)(ge)時(shi)候(hou)有每個(ge)(ge)時(shi)候(hou)的特點，每一(yi)個(ge)(ge)階段會有每一(yi)個(ge)(ge)階段的目標(biao)，要(yao)想能夠(gou)獲得(de)持久的競爭力(li)，就(jiu)需要(yao)“欲(yu)窮千里目，更上一(yi)層(ceng)樓(lou)”，讓員工不斷地去進行自(zi)我(wo)超越(yue)。

員工陽光心態培訓

如何引導員工塑造陽光心態

首先，員(yuan)(yuan)工(gong)和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)之(zhi)(zhi)間、員(yuan)(yuan)工(gong)和(he)管理層之(zhi)(zhi)間融洽相處，人(ren)際環境和(he)諧。其次(ci)，企(qi)業(ye)制度人(ren)性化(hua)而非等級(ji)化(hua)，并創造一(yi)個人(ren)人(ren)平等相處的工(gong)作環境。最后，也(ye)是(shi)最重要(yao)的一(yi)點，是(shi)企(qi)業(ye)要(yao)為員(yuan)(yuan)工(gong)設計良(liang)好(hao)的職(zhi)業(ye)規劃，使他們(men)與(yu)企(qi)業(ye)一(yi)起(qi)成長，讓(rang)員(yuan)(yuan)工(gong)由“努力工作”變為“快樂工作”。

員(yuan)工陽光心(xin)態(tai)小(xiao)故事

1、一只烏鴉坐在樹上，整天無所事(shi)事(shi)。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我(wo)能象(xiang)你一樣整天坐在那(nei)里，什么事(shi)也不(bu)干嗎?”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢?”于是(shi)，兔子(zi)便坐在樹(shu)下，開始(shi)休息。突然，一只狐(hu)貍出(chu)現了(le)。狐(hu)貍跳(tiao)向兔子(zi)……并(bing)把它(ta)給吃了(le)。

這個故事的(de)寓意是……要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做(zuo))得非常非常高。

2、一(yi)只(zhi)火雞和一(yi)頭公牛在聊天(tian)。“我1、一(yi)只(zhi)烏(wu)鴉坐(zuo)在樹(shu)上，整天(tian)無所事事。一(yi)只(zhi)小兔子(zi)看見烏(wu)鴉，就問：“我(wo)能象你一(yi)樣整天(tian)坐(zuo)在那里，什(shen)么事也不干嗎(ma)?”烏鴉答(da)道：“當然啦，為什么不呢(ni)?”于是，兔子便坐在樹(shu)下，開始(shi)休息。突然(ran)，一只(zhi)狐(hu)貍出(chu)現了。狐(hu)貍跳(tiao)向兔子……并把(ba)它給吃(chi)了。

這個故事(shi)的寓意是……要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得(de)非(fei)常非(fei)常高。

2、一(yi)只火(huo)雞(ji)(ji)和一(yi)頭公(gong)牛在聊(liao)天。“我非常(chang)想到那棵樹頂上(shang)去(qu)，”火(huo)雞(ji)(ji)嘆口氣道(dao)，“但是我沒有(you)那份力氣。”“這樣啊，那你為什么不吃(chi)點我的糞便呢?”公(gong)牛(niu)(niu)答道，“那(nei)里面充滿(man)了(le)營(ying)養。”火雞吃了(le)一(yi)團(tuan)牛(niu)(niu)糞，發現它真的(de)(de)(de)使自己有(you)力氣到(dao)達(da)樹的(de)(de)(de)第(di)一(yi)個分叉處(chu)。第(di)二天，在(zai)吃了(le)更多(duo)的(de)(de)(de)牛(niu)(niu)糞以后，火雞到(dao)達(da)了(le)樹的(de)(de)(de)第(di)二個分叉處(chu)。最終，兩星期(qi)后，火雞非常(chang)(chang)驕(jiao)傲地(di)(di)站在(zai)了(le)樹的(de)(de)(de)頂(ding)端。但不(bu)幸的(de)(de)(de)是，沒多(duo)久，它就被一(yi)個農夫(fu)盯上了(le)，并(bing)且農夫(fu)非常(chang)(chang)利索地(di)(di)就將火雞射了(le)下來。

這個故事(shi)的寓意是……牛糞(狗屎運)也許能使你抵達頂峰(feng)，但它不能使你永(yong)遠呆(dai)在(zai)那兒(er)。

3、一(yi)(yi)個(ge)人去買鸚(ying)鵡(wu)(wu)，看到(dao)一(yi)(yi)只(zhi)鸚(ying)鵡(wu)(wu)前標：此鸚(ying)鵡(wu)(wu)會兩門(men)(men)語言，售(shou)價二百(bai)元。另一(yi)(yi)只(zhi)鸚(ying)鵡(wu)(wu)前則標道：此鸚(ying)鵡(wu)(wu)會四門(men)(men)語言，售(shou)價四百(bai)元。該買哪只(zhi)呢?兩只都毛(mao)色(se)光鮮(xian)，非(fei)常靈活(huo)可愛。這人(ren)轉(zhuan)啊轉(zhuan)，拿不(bu)定主意。結果突(tu)然發現一只老掉了牙的鸚(ying)鵡，毛(mao)色(se)暗淡散(san)亂(luan)，標(biao)價八(ba)百元。這人(ren)趕緊將(jiang)老板(ban)叫來：這只鸚(ying)鵡是不(bu)是會說八(ba)門語言?店主說(shuo)：不。這人奇怪了：那為什么(me)又老又丑，又沒有(you)能力，會值這個數呢?店主回(hui)答(da)：因為另外兩(liang)只鸚(ying)鵡叫這只鸚(ying)鵡老板。

這故事(shi)告訴我(wo)們，真正的(de)(de)領(ling)導人，不一定自(zi)己能(neng)力(li)有多強(qiang)，只要(yao)懂(dong)信(xin)任(ren)，懂(dong)放權，懂(dong)珍惜，就能(neng)團結比自(zi)己更強(qiang)的(de)(de)力(li)量(liang)，從而提升自(zi)己的(de)(de)身價(jia)。相反許多能(neng)非(fei)常強(qiang)的(de)(de)人卻因為(wei)過于完美主義，事(shi)必躬親，什(shen)么人都不如自(zi)己，最(zui)后(hou)只能(neng)做最(zui)好的(de)(de)攻(gong)關(guan)人員(yuan)，銷售代表，成不了優秀的(de)(de)領(ling)導人。

員工心(xin)態激勵培訓

優(you)秀員工必備的思想意識(shi)

敬業(ye)、守信、積極(ji)主動(dong)、學習(xi)意識、團隊精神(shen)，具備這五條，就(jiu)是一個優秀員工的(de)思想觀(guan)念(nian)了。

優秀員工心態激(ji)勵培訓形(xing)式(shi)

1、對員工進行贊揚

贊揚是自古以(yi)來就(jiu)有的(de)激勵方式，通(tong)過(guo)對員工(gong)所做工(gong)作的(de)肯(ken)定(ding)，讓(rang)員工(gong)心理得到定(ding)程度的(de)滿足，感到自己價值的(de)實現，激發出(chu)他們更大的(de)熱情(qing)。

2、競爭激勵

在社會生活中，人人都有不(bu)甘人后的心理，沒(mei)有一個人肯總是跟在別(bie)人背后(hou)。正(zheng)是由于人有這種天性，所以在(zai)管理工作中，如果采取(qu)適(shi)當的競爭(zheng)激(ji)勵，就可(ke)激發人們的競爭(zheng)天性(xing)，激發潛力(li)，形成你追我趕的(de)局面(mian)。競(jing)爭產(chan)生的(de)活力，使員工(gong)有了活力(li)，企業也(ye)就有了活力。

3、晉升激勵

很(hen)多(duo)員(yuan)工在(zai)企業中有了一定的物質基(ji)(ji)礎(chu)后，心理需要更多(duo)趨向于更高(gao)的職位。這(zhe)有兩種(zhong)動機驅使是(shi)一般人功(gong)名(ming)(ming)利祿心都很(hen)強(qiang)，如(ru)果(guo)滿足(zu)其功(gong)名(ming)(ming)之心，自然會對他產生很(hen)大的激勵作用，二是(shi)希望能(neng)更好(hao)的鍛煉自己(ji)，發揮(hui)自己(ji)的才能(neng)，當然，這(zhe)是(shi)在(zai)自己(ji)認為(wei)在(zai)企業內部表(biao)現出(chu)色、成績突出(chu)的基(ji)(ji)礎(chu)上，這(zhe)時，如(ru)果(guo)領導不提(ti)拔他，給他以晉升(sheng)，會導致(zhi)相反的效果(guo)，熱情降低。

如何提(ti)高員工工(gong)作(zuo)激情

1、制定員工短期和長期目標

在(zai)生活中如果沒有(you)(you)目標，就(jiu)會得過且過，在(zai)公司工作(zuo)(zuo)也是一(yi)樣，沒有(you)(you)相應(ying)的工作(zuo)(zuo)目標，也會逐漸(jian)喪失工作(zuo)(zuo)的熱(re)情和(he)(he)(he)積極，當(dang)半天(tian)和(he)(he)(he)尚敲半天(tian)鐘，因此，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)給他(ta)們制定(ding)(ding)工作(zuo)(zuo)目標，有(you)(you)短期和(he)(he)(he)長期的，比(bi)如這個星期要(yao)完成什(shen)么，這個月要(yao)完成什(shen)么，還(huan)有(you)(you)季度(du)和(he)(he)(he)年度(du)的，按著目標和(he)(he)(he)進度(du)來進行，有(you)(you)條不紊(wen)。

2、讓員工明確自己的崗位職責

如果只(zhi)是(shi)簡單制定目標(biao)還是(shi)不夠的(de)(de)(de)，還要進(jin)行合理的(de)(de)(de)分工，讓(rang)每一位(wei)員工都能明(ming)確(que)自己(ji)的(de)(de)(de)崗位(wei)職責(ze)，如果一件(jian)事(shi)只(zhi)有(you)一個人(ren)(ren)做(zuo)，那這(zhe)個人(ren)(ren)就可(ke)能會做(zuo)好，如果一件(jian)事(shi)有(you)三個人(ren)(ren)做(zuo)，可(ke)能做(zuo)不好這(zhe)件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候就會有(you)三種或者多種解釋，所以明(ming)確(que)每個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)分工很重要，哪(na)個環(huan)節出(chu)問題(ti)了(le)追究相關負責(ze)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)責(ze)任，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)話，也可(ke)以對(dui)他們進(jin)行有(you)效的(de)(de)(de)管理和監督。

3、讓他們在工作中學到東西

如果讓他們每天都重復做一些簡單的事情，相信他們的工作熱情(qing)也(ye)會(hui)逐漸被磨(mo)滅的(de)(de)(de)，因(yin)此可以根據他(ta)(ta)們(men)(men)做事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)進(jin)度和(he)(he)表(biao)現情(qing)況，適當的(de)(de)(de)給他(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)些(xie)挑戰，比如安排一(yi)(yi)些(xie)新的(de)(de)(de)工(gong)作內容，或者(zhe)跟其(qi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)部門(men)進(jin)行(xing)溝通和(he)(he)配合，讓(rang)他(ta)(ta)們(men)(men)在(zai)接觸新事(shi)物和(he)(he)工(gong)作的(de)(de)(de)時候(hou)，感覺到自(zi)己學到東西和(he)(he)有所成長(chang)，這樣的(de)(de)(de)話，工(gong)作的(de)(de)(de)積極和(he)(he)熱情(qing)也(ye)會(hui)慢(man)慢(man)提高。

4、讓員工認可付出是有回報的

很(hen)多公司的老板或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)管理者(zhe)(zhe)，只會把這句話放在嘴邊，從(cong)來(lai)都沒有(you)真(zhen)正兌(dui)現承諾，這樣長久下去，肯定會給員工(gong)的工(gong)作熱情(qing)和積極帶來(lai)很(hen)大的負(fu)面影響，因此(ci)一定要建立相(xiang)應(ying)的獎(jiang)勵制度，然后每周或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)每月開總(zong)結會議的時候順便加上頒獎(jiang)，讓所有(you)的員工(gong)看到，表(biao)現好的人可(ke)以獲得哪些回(hui)報，這樣也(ye)會讓他們產(chan)生羨慕和競(jing)爭(zheng)的心態，有(you)了競(jing)爭(zheng)才會有(you)進(jin)步。