一、 企業管理培訓的方式有哪些

1、聘請講師到公司培訓

請(qing)講(jiang)師(shi)來(lai)公(gong)司進(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)是(shi)一種傳統的(de)(de)企業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)方(fang)式，能夠做到互動性強，而且保密效(xiao)果好。企業(ye)(ye)可(ke)以通(tong)過企業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)培(pei)訓(xun)機(ji)構或是(shi)其他渠道，請(qing)專業(ye)(ye)的(de)(de)企業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)培(pei)訓(xun)講(jiang)師(shi)來(lai)公(gong)司進(jin)行(xing)培(pei)訓(xun)。一般外聘的(de)(de)講(jiang)師(shi)都是(shi)業(ye)(ye)內(nei)(nei)專家，能夠為企業(ye)(ye)管理(li)(li)(li)者提供新(xin)思(si)維和新(xin)方(fang)法，同時(shi)可(ke)以根(gen)據企業(ye)(ye)內(nei)(nei)部的(de)(de)具體問題產生(sheng)討論，有效(xiao)解決管理(li)(li)(li)上的(de)(de)難題。

2、開設企業管理公開課

現在的(de)(de)(de)網(wang)絡教育十分普及(ji)，而且(qie)很多公(gong)開(kai)課(ke)的(de)(de)(de)內容也做得很出(chu)色，那么(me)像一些小微企業可(ke)以選擇開(kai)設企業管(guan)理公(gong)開(kai)課(ke)的(de)(de)(de)形(xing)式，組織管(guan)理者一起學(xue)習課(ke)程。通(tong)過(guo)公(gong)開(kai)課(ke)進行學(xue)習管(guan)理技能(neng)的(de)(de)(de)費用比較低(di)，而且(qie)管(guan)理者一起學(xue)習還能(neng)增加他(ta)們的(de)(de)(de)討(tao)論。但是企業管(guan)理公(gong)開(kai)課(ke)一般是講述的(de)(de)(de)基礎內容，所(suo)以對(dui)于企業的(de)(de)(de)實際情(qing)況可(ke)能(neng)沒有(you)辦法(fa)進行具(ju)體分析。

3、內部講師進行培訓

內部(bu)講師培(pei)訓指的(de)(de)是企業(ye)通(tong)過委派內部(bu)人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)去外部(bu)機構進(jin)行培(pei)訓之后(hou)，再回(hui)來對企業(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工進(jin)行培(pei)訓。這種方(fang)法能夠做到(dao)重(zhong)點突出，因為委派人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)對企業(ye)的(de)(de)薄弱項都是有了(le)解的(de)(de)，所以在外部(bu)進(jin)行培(pei)訓的(de)(de)時候會(hui)對貼合(he)企業(ye)情況的(de)(de)知識進(jin)行分(fen)析整理(li)，但是這種培(pei)訓方(fang)法對委派人員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)技能要求也比(bi)較(jiao)高，如果(guo)轉(zhuan)述能力不過關的(de)(de)話(hua)，培(pei)訓效果(guo)也會(hui)大打折扣。

4、去專業機構進行培訓

企業(ye)管(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)機構(gou)有很多，像現在比較專(zhuan)業(ye)的大學(xue)還(huan)會開設管(guan)理(li)(li)培(pei)訓(xun)課程，專(zhuan)門供企業(ye)管(guan)理(li)(li)者學(xue)習，所以企業(ye)也可以選(xuan)擇去機構(gou)進(jin)行培(pei)訓(xun)。這種培(pei)訓(xun)一般是理(li)(li)論派，從理(li)(li)論上對(dui)企業(ye)管(guan)理(li)(li)進(jin)行系統化的結構(gou)梳理(li)(li)。

5、在工作中學習培訓

企(qi)(qi)業(ye)管理(li)對實(shi)操能力的要求比較(jiao)高，所(suo)以不少(shao)企(qi)(qi)業(ye)都會選(xuan)擇在工作(zuo)中進行學(xue)習(xi)培訓的方式。那么(me)管理(li)者可以在實(shi)際管理(li)工作(zuo)中找到管理(li)的難點和企(qi)(qi)業(ye)薄弱環節(jie)，然后通過邊學(xue)習(xi)邊實(shi)踐(jian)的方法進行培訓，不僅能夠積累(lei)管理(li)者自(zi)身的經(jing)驗(yan)，還能提升(sheng)企(qi)(qi)業(ye)的管理(li)能力。

二、企業管理培訓分為哪幾個階段

1、了解學習

了(le)(le)(le)解學習一般(ban)是(shi)以(yi)內部培(pei)(pei)訓(xun)為主(zhu)，根(gen)據對企業管(guan)理相關(guan)知(zhi)(zhi)識(shi)的了(le)(le)(le)解，企業管(guan)理人(ren)員(yuan)可以(yi)培(pei)(pei)養基礎管(guan)理能(neng)力、變(bian)革(ge)思(si)想，同時也提高參加(jia)了(le)(le)(le)管(guan)理培(pei)(pei)訓(xun)課程人(ren)員(yuan)的專業能(neng)力。但是(shi)了(le)(le)(le)解學習階段一般(ban)是(shi)以(yi)理論性(xing)知(zhi)(zhi)識(shi)學習為主(zhu)，對于實操性(xing)的培(pei)(pei)訓(xun)并不多。

2、引入課程

在了(le)解了(le)企業管(guan)理(li)的(de)相關知識之后，管(guan)理(li)者(zhe)就(jiu)可以(yi)對(dui)企業管(guan)理(li)課程(cheng)所(suo)學的(de)內容應用在企業自身管(guan)理(li)環節上了(le)。但是在這個階(jie)段，管(guan)理(li)者(zhe)對(dui)實際應用掌握還不夠全面，可能會(hui)有(you)誤解理(li)論等情況，所(suo)以(yi)在應用課程(cheng)內容的(de)同時，也不能忘掉第一個階(jie)段所(suo)學的(de)知識。

3、資源建設

通過對第(di)一階(jie)段(duan)和第(di)二階(jie)段(duan)的(de)(de)學(xue)習，此時的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)已經(jing)掌握(wo)了(le)相關(guan)管(guan)(guan)理(li)理(li)論知識(shi)，對實操也有了(le)一定經(jing)驗，所以(yi)可以(yi)進(jin)入資源(yuan)建(jian)設環節了(le)。資源(yuan)建(jian)設主要是對企業管(guan)(guan)理(li)結構(gou)(gou)進(jin)行(xing)規(gui)范管(guan)(guan)理(li)以(yi)及對企業架構(gou)(gou)進(jin)行(xing)精細化完善，能夠提高企業員工的(de)(de)綜(zong)合能力，而且管(guan)(guan)理(li)體(ti)系的(de)(de)建(jian)設也可以(yi)讓管(guan)(guan)理(li)進(jin)行(xing)得(de)更為順暢。