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南京學前教育品牌大全
早教是什么意思
廣義指(zhi)從(cong)人出生到小學以(yi)前階段的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),狹(xia)義主要指(zhi)上(shang)述階段的(de)早(zao)期(qi)學習。一些國家出現提(ti)(ti)前開始學習讀、寫、算,提(ti)(ti)前開始正式教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)探(tan)討和實驗。但另有(you)人主張(zhang)早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應重在發展(zhan)智(zhi)力(li)。還有(you)人認為早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)應向前延伸到出生以(yi)前的(de)母親懷孕(yun)期(qi)的(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)對(dui)早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)有(you)重大影(ying)響。
早(zao)期教育是指孩(hai)子在0-6歲這個(ge)階段,根據孩子生理和(he)心理發展的特點以及(ji)敏感期的發展特點,而進行有針(zhen)對性的(de)指導和培(pei)養,為孩(hai)子多元(yuan)智能和(he)健康人格(ge)的(de)(de)培(pei)養(yang)打下良好的(de)(de)基(ji)礎,側重開發(fa)兒童的(de)(de)潛能,促進(jin)兒童在語言、智力、藝術(shu)、情感、人格(ge)和(he)社會性等方面的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)。
對于早(zao)期(qi)教育兒童年(nian)齡的(de)分界(jie),學界(jie)有以下兩種(zhong)看法:早(zao)期(qi)教育廣義指從(cong)人(ren)出生(sheng)到6歲入小學以前階段的教育,對0-6歲兒(er)童進行的以促進其身心和諧發展為目的的教育而(er)一般(ban)幼兒(er)在3歲進(jin)入(ru)幼兒園,所以(yi)3-6歲兒童的早期教(jiao)育(yu)又稱(cheng)了幼(you)兒教(jiao)育(yu)。狹義(yi)主要指0-3歲幼(you)兒階段的早期學習。
早教的重要性是什么
1、保證身體強健
早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)是(shi)身體(ti)平衡(heng)發展的(de)需要,可以讓寶寶得(de)到(dao)健(jian)壯的(de)身體(ti)。健(jian)康的(de)身體(ti)是(shi)人生幸(xing)福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)以身體(ti)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)養為基礎的(de),各(ge)種動作與(yu)體(ti)能訓練是(shi)早(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)重要內容。
2、保證大腦健康發育
早教是大腦(nao)健(jian)康發(fa)育的(de)(de)價需要(yao),可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)(de)腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的(de)(de)腦(nao)重是成(cheng)人的(de)(de)1/4; 6個月寶寶的腦重接近成人(ren)的1/2; 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)腦,為(wei)成(cheng)人(ren)的(de)3/4,早(zao)教就是(shi)要(yao)保證寶寶大腦的健康發育(yu)。
3、保證智力全面發展
早教是智(zhi)力全面發展的(de)搖籃(lan),可(ke)讓寶(bao)寶(bao)獲得高度的(de)智(zhi)力。人(ren)腦有1000億(yi)個神(shen)經(jing)元(yuan)組合而成,神(shen)經(jing)元(yuan)之間的聯系要靠(kao)外界環境的刺激,年齡越小(xiao),智力發展越快。如果成熟(shu)智商是100%,那么0-4歲寶寶的智商是(shi)5%,智力的(de)不同結(jie)構(gou)與功能(neng)(neng),通過訓練才能(neng)(neng)使用嬰兒智力開(kai)發(fa)更有效。
4、保證自我個性成長
早教(jiao)是(shi)自(zi)我個(ge)性成(cheng)長的(de)(de)需(xu)要可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)(de)個(ge)性,注(zhu)重寶(bao)寶(bao)們的(de)(de)個(ge)性化(hua)差異與個(ge)性化(hua)成(cheng)長知要,是(shi)早期教(jiao)育的(de)(de)主要任務。
5、保證人格健康成長
早教是人(ren)(ren)格(ge)健(jian)(jian)康成(cheng)長(chang)的(de)(de)搖籃,可讓(rang)寶寶具有(you)健(jian)(jian)全(quan)的(de)(de)人(ren)(ren)格(ge),人(ren)(ren)的(de)(de)力量來自智力,更來自人(ren)(ren)格(ge)。幼兒時期是人(ren)(ren)格(ge)心(xin)智成(cheng)長(chang)的(de)(de)關(guan)鏈期,開闊(kuo)的(de)(de)心(xin)胸,寬厚(hou)的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意(yi)志,崇高的(de)(de)情操,寧靜(jing)的(de)(de)心(xin)態,堅(jian)定的(de)(de)勇(yong)氣都需要在此階段莫(mo)基。
6、保證精神和諧成長
早(zao)教是嬰兒和諧成(cheng)(cheng)長的需(xu)要(yao),可讓寶寶具有智慧的精(jing)(jing)神。人的精(jing)(jing)神發(fa)展在嬰幼兒階(jie)段(duan)已(yi)開(kai)啟,對愛的執著(zhu)、對善的熱愛,對美的追求構成(cheng)(cheng)了(le)人的精(jing)(jing)神領域。