早教是什么意思

廣義指(zhi)(zhi)從(cong)人(ren)(ren)出(chu)生到小學(xue)以前(qian)(qian)階段(duan)的教(jiao)育，狹義主(zhu)要指(zhi)(zhi)上(shang)述階段(duan)的早(zao)期(qi)(qi)學(xue)習。一些(xie)國家(jia)出(chu)現提(ti)前(qian)(qian)開始學(xue)習讀(du)、寫、算，提(ti)前(qian)(qian)開始正(zheng)式(shi)教(jiao)育的探討和實驗。但另有人(ren)(ren)主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育應(ying)重(zhong)在(zai)發展智力。還有人(ren)(ren)認為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育應(ying)向前(qian)(qian)延(yan)伸到出(chu)生以前(qian)(qian)的母親懷孕期(qi)(qi)的胎教(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)育對早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育有重(zhong)大影響。

早(zao)期(qi)教育是指孩子(zi)在0-6歲這(zhe)個階段,根據(ju)孩子生(sheng)理和心理發展(zhan)的特點以及敏(min)感期的發展(zhan)特點,而進行有針對性的指導(dao)和培養,為孩(hai)子多元智能和健康人(ren)格的(de)培養打下良好的(de)基礎，側重(zhong)開發兒童(tong)的(de)潛能，促進(jin)兒童(tong)在(zai)語言、智力、藝術(shu)、情感(gan)、人(ren)格和社會(hui)性(xing)等方(fang)面(mian)(mian)的(de)全(quan)面(mian)(mian)發展。

對于早(zao)期教(jiao)(jiao)育兒童年齡(ling)的分界，學(xue)界有以下兩種看法：早(zao)期教(jiao)(jiao)育廣義指從人出生到6歲入小學(xue)以前階段的(de)教育，對0-6歲兒童進行的(de)以促(cu)進其身心和諧發展為(wei)目的(de)的(de)教(jiao)育(yu)而一(yi)般幼兒在3歲進入幼兒(er)園，所以3-6歲兒(er)童的(de)早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼(you)兒(er)階(jie)段的(de)早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教是(shi)身(shen)(shen)體平衡發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)要，可(ke)以(yi)讓(rang)寶寶得(de)到健壯的(de)身(shen)(shen)體。健康(kang)的(de)身(shen)(shen)體是(shi)人生幸(xing)福的(de)基礎(chu)。早期教育是(shi)以(yi)身(shen)(shen)體健康(kang)教養(yang)為(wei)基礎(chu)的(de)，各種動作與(yu)體能訓(xun)練是(shi)早教的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是大腦(nao)健康發育的價需要，可讓寶(bao)寶(bao)獲得(de)充(chong)沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是成人(ren)的1/4； 6個月寶寶的(de)腦重(zhong)接近成人的(de)1/2； 3歲寶寶的(de)腦(nao)，為成人的(de)3/4，早教就(jiu)是要保(bao)證寶(bao)寶(bao)大(da)腦(nao)的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全面發展的搖籃(lan)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得(de)高度(du)的智(zhi)力。人腦有(you)1000億個神(shen)經元組合而(er)成，神(shen)經元之間的(de)聯(lian)系(xi)要(yao)靠外界(jie)環境的(de)刺激，年齡越(yue)小(xiao)，智力(li)發展越(yue)快。如果成熟智商是100%，那(nei)么0-4歲寶寶的(de)智商是5%，智力(li)的(de)不同結(jie)構與功能，通(tong)過訓練(lian)才(cai)能使用嬰兒智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個(ge)性成(cheng)長(chang)(chang)的(de)需要(yao)可讓(rang)寶寶具有美(mei)好的(de)個(ge)性，注重(zhong)寶寶們的(de)個(ge)性化差異與個(ge)性化成(cheng)長(chang)(chang)知要(yao)，是(shi)早期教(jiao)育(yu)的(de)主要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早(zao)教是人(ren)格(ge)健(jian)康成(cheng)長的(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健(jian)全的(de)(de)人(ren)格(ge)，人(ren)的(de)(de)力量來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人(ren)格(ge)。幼兒時期(qi)是人(ren)格(ge)心(xin)智成(cheng)長的(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚的(de)(de)品德、堅(jian)強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情(qing)操，寧靜的(de)(de)心(xin)態，堅(jian)定的(de)(de)勇氣(qi)都需要在(zai)此階段(duan)莫(mo)基。

6、保證精神和諧成長

早教(jiao)是嬰(ying)兒和(he)諧成長的(de)(de)需要(yao)，可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)精(jing)神發展在嬰(ying)幼兒階段已開啟，對(dui)愛的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱(re)愛，對(dui)美(mei)的(de)(de)追求構成了人的(de)(de)精(jing)神領域。