早教是什么意思

廣義指從(cong)人(ren)出生到(dao)小(xiao)學以前(qian)階段的教育(yu)(yu)，狹義主要指上述階段的早期(qi)(qi)學習。一些國家出現提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)學習讀、寫、算，提(ti)前(qian)開(kai)始(shi)正式教育(yu)(yu)的探討和實驗。但另有(you)人(ren)主張早期(qi)(qi)教育(yu)(yu)應(ying)重(zhong)在發(fa)展智力。還有(you)人(ren)認(ren)為早期(qi)(qi)教育(yu)(yu)應(ying)向前(qian)延伸到(dao)出生以前(qian)的母親懷孕期(qi)(qi)的胎教。家庭教育(yu)(yu)對早期(qi)(qi)教育(yu)(yu)有(you)重(zhong)大影響。

早期教育是指(zhi)孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和(he)心(xin)理發(fa)展的特點以(yi)及敏感(gan)期(qi)的發(fa)展特點,而(er)進行有針對性的指導(dao)和培養,為孩(hai)子多元智能(neng)和健康人格(ge)的培養打(da)下良好的基礎，側(ce)重開發兒童(tong)的潛能(neng)，促進兒童(tong)在語言(yan)、智力(li)、藝術、情感、人格(ge)和社會(hui)性等方面(mian)的全面(mian)發展(zhan)。

對于(yu)早(zao)期教育兒童年(nian)齡的分界(jie)，學界(jie)有(you)以下兩(liang)種看法：早(zao)期教育廣義(yi)指從人(ren)出生到(dao)6歲入小學(xue)以(yi)前階段的教育(yu)，對0-6歲兒(er)童(tong)進行的以(yi)促進其身(shen)心和諧發展為目的的教育而一般幼兒(er)在3歲進(jin)入幼(you)兒(er)園，所以3-6歲兒童的早期教育(yu)又稱了幼(you)兒教育(yu)。狹義主要(yao)指(zhi)0-3歲(sui)幼兒(er)階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)(zao)教(jiao)是(shi)(shi)身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發展的需(xu)要，可以讓寶寶得到健壯的身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健康的身(shen)體(ti)(ti)(ti)是(shi)(shi)人生幸(xing)福的基礎。早(zao)(zao)期教(jiao)育是(shi)(shi)以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健康教(jiao)養為基礎的，各種動(dong)作與體(ti)(ti)(ti)能訓練是(shi)(shi)早(zao)(zao)教(jiao)的重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是(shi)大腦健(jian)康發育(yu)的(de)(de)價(jia)需(xu)要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得(de)充沛的(de)(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)腦重是(shi)成人的(de)(de)1/4； 6個(ge)月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接(jie)近成(cheng)人(ren)的(de)1/2； 3歲寶寶的腦(nao)，為成人的3/4，早教(jiao)就(jiu)是要保證(zheng)寶寶大腦的健康發(fa)育(yu)。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全面(mian)發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲(huo)得高度(du)的(de)智力。人腦有1000億(yi)個神經元(yuan)組合而成(cheng)，神經元(yuan)之間的聯系要靠外界環境(jing)的刺激(ji)，年(nian)齡越小，智力發展越快。如(ru)果成(cheng)熟(shu)智商是100%，那么0-4歲寶(bao)寶(bao)的(de)智商是(shi)5%，智(zhi)力的(de)不同結構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智(zhi)力開發更(geng)有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個(ge)性(xing)成長的(de)需要可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美好的(de)個(ge)性(xing)，注重(zhong)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們(men)的(de)個(ge)性(xing)化(hua)差異與個(ge)性(xing)化(hua)成長知要，是早期教育的(de)主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健(jian)(jian)康成長的(de)搖籃，可讓寶寶具有健(jian)(jian)全(quan)的(de)人格，人的(de)力量來自(zi)智力，更來自(zi)人格。幼兒時期是人格心智成長的(de)關鏈期，開闊(kuo)的(de)心胸，寬厚(hou)的(de)品德、堅強的(de)意(yi)志，崇高(gao)的(de)情操，寧(ning)靜的(de)心態，堅定(ding)的(de)勇氣都需要在此階段(duan)莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是(shi)嬰(ying)(ying)兒(er)和諧(xie)成長的(de)(de)(de)需要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。人的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)發展在嬰(ying)(ying)幼兒(er)階段已(yi)開啟，對愛的(de)(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)(de)熱(re)愛，對美(mei)的(de)(de)(de)追求構成了人的(de)(de)(de)精(jing)神(shen)領(ling)域。