聘請講師到公(gong)司培訓(xun)

請講(jiang)師來公司(si)進行培(pei)(pei)訓是一(yi)種傳(chuan)統的(de)企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓方(fang)式(shi)，能(neng)夠做到互動性強，而且保(bao)密效果好。企(qi)業(ye)可以通(tong)過企(qi)業(ye)管(guan)理(li)培(pei)(pei)訓機構或是其他渠道，請專業(ye)的(de)企(qi)業(ye)管(guan)理(li)培(pei)(pei)訓講(jiang)師來公司(si)進行培(pei)(pei)訓。一(yi)般外聘(pin)的(de)講(jiang)師都是業(ye)內專家(jia)，能(neng)夠為企(qi)業(ye)管(guan)理(li)者(zhe)提(ti)供新(xin)思維和(he)新(xin)方(fang)法(fa)，同(tong)時可以根據企(qi)業(ye)內部的(de)具體問題(ti)產(chan)生討論，有效解決(jue)管(guan)理(li)上的(de)難題(ti)。

開設企業管理公開課

現在(zai)的網絡教育十分普及(ji)，而(er)且(qie)很(hen)多公開(kai)課(ke)的內容也做得很(hen)出色，那么(me)像一(yi)些(xie)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)可(ke)以選擇開(kai)設企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)公開(kai)課(ke)的形式，組織(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)者一(yi)起(qi)學(xue)習(xi)(xi)課(ke)程。通過公開(kai)課(ke)進行(xing)學(xue)習(xi)(xi)管(guan)理(li)(li)(li)技能的費用比(bi)較低，而(er)且(qie)管(guan)理(li)(li)(li)者一(yi)起(qi)學(xue)習(xi)(xi)還(huan)能增加他(ta)們的討論。但是企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)(li)(li)公開(kai)課(ke)一(yi)般是講述的基礎內容，所以對于企(qi)(qi)業(ye)(ye)的實(shi)際情況可(ke)能沒有辦法進行(xing)具體(ti)分析。

內部講師進行培訓

內部講師培(pei)訓(xun)(xun)指的(de)是(shi)(shi)企業(ye)通過(guo)委(wei)派內部人員(yuan)(yuan)去(qu)外部機(ji)構進行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)之后，再回來對(dui)(dui)企業(ye)員(yuan)(yuan)工進行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)。這種方(fang)法能夠做到重(zhong)點突出，因為委(wei)派人員(yuan)(yuan)對(dui)(dui)企業(ye)的(de)薄弱(ruo)項都是(shi)(shi)有(you)了解的(de)，所以在外部進行(xing)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)時候會對(dui)(dui)貼合(he)企業(ye)情況(kuang)的(de)知(zhi)識進行(xing)分析整理(li)，但是(shi)(shi)這種培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)法對(dui)(dui)委(wei)派人員(yuan)(yuan)的(de)技(ji)能要求也(ye)比較高(gao)，如果(guo)轉(zhuan)述(shu)能力不過(guo)關的(de)話，培(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)也(ye)會大打折扣。

去專業機構進行培訓

企(qi)業(ye)管理培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)有很多，像現在比較專(zhuan)業(ye)的(de)大學還會開設(she)管理培(pei)訓(xun)(xun)課程，專(zhuan)門供企(qi)業(ye)管理者學習，所以企(qi)業(ye)也可以選擇去機(ji)構(gou)進行培(pei)訓(xun)(xun)。這種培(pei)訓(xun)(xun)一般是理論(lun)派，從理論(lun)上對企(qi)業(ye)管理進行系統化的(de)結構(gou)梳理。

在工作中學習培訓

企業管(guan)(guan)理(li)(li)對(dui)實(shi)操能(neng)力(li)的(de)要求比較高(gao)，所以不少企業都(dou)會選擇(ze)在工作(zuo)中進行學習培(pei)(pei)訓的(de)方式。那么管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)可以在實(shi)際(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)工作(zuo)中找到管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)難點(dian)和企業薄弱環(huan)節(jie)，然后通過邊學習邊實(shi)踐的(de)方法進行培(pei)(pei)訓，不僅能(neng)夠積累管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)自(zi)身的(de)經(jing)驗，還能(neng)提升企業的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)能(neng)力(li)。