現在，人們對學前教育的要求越來越高，幼兒加盟機構必須要有創新意識，調整競爭策略，多想辦法，才能走出一條適應當今教育需求的新路子。在學制上，可根據自身條件開設全日制、全托制，還可以增加半日制計時收費等多種形式供家長選擇；在服務類型上，可增加雙休日服務、延時服務、寒暑假服務等，對于非本園幼兒可開展臨時寄宿等服務，在場地、條件許可的條件下，還可針對中小學生開辦中餐和午睡服務。親子活動已經成為現代教育的一項重要內容，可以針對年輕家長開辦親子園。親子園可采取比較靈活的組織形式，專門針對周邊社區的0-3歲幼兒及其家長開辦，根據年輕父母教育經驗不足的特點，將教育的重點確定為家長，通過教育理論的輔導和教育方法的普及，為社區散居嬰幼兒家庭提供直接的教育指導。這樣，既提高了家長科學育兒的理念和技能，促進了散居嬰幼兒的健康成長，同時培養了潛在生源，能有效提高幼兒的(de)入園率。

做好(hao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)工作(zuo)，品(pin)牌(pai)宣傳具有舉足輕重的(de)(de)(de)作(zuo)用。在(zai)認(ren)真分(fen)析(xi)研究(jiu)自(zi)身辦(ban)(ban)園(yuan)特點(dian)(dian)的(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang)，要用市場的(de)(de)(de)觀點(dian)(dian)，對(dui)目標人(ren)群進(jin)(jin)行(xing)細(xi)分(fen)，并組織(zhi)統(tong)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)入(ru)園(yuan)咨詢活動(dong)。要組織(zhi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)人(ren)員進(jin)(jin)行(xing)必(bi)要的(de)(de)(de)培訓(xun)，制作(zuo)規范的(de)(de)(de)宣傳資料，統(tong)一(yi)(yi)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)思(si)路，統(tong)一(yi)(yi)宣傳口徑，實事(shi)求(qiu)是、全(quan)(quan)面客(ke)觀地反(fan)映(ying)出本園(yuan)的(de)(de)(de)特色。在(zai)宣傳資料上(shang)應集中體(ti)(ti)現幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機構(gou)的(de)(de)(de)辦(ban)(ban)園(yuan)理(li)念、師資力(li)量、課程設計(ji)、教(jiao)學(xue)模式、設備設施、安全(quan)(quan)管理(li)、監督(du)機制等，使家(jia)(jia)(jia)長對(dui)本園(yuan)特色能夠(gou)一(yi)(yi)目了然，形成深刻印象。可(ke)(ke)結合招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃，舉辦(ban)(ban)一(yi)(yi)些家(jia)(jia)(jia)長開放日活動(dong)，邀請在(zai)園(yuan)兒(er)(er)童家(jia)(jia)(jia)長，特別是擬入(ru)園(yuan)兒(er)(er)童家(jia)(jia)(jia)長觀看教(jiao)師授課，進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)成果(guo)展示，以展現良好(hao)形象，擴大幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機構(gou)的(de)(de)(de)知名度(du)。幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機構(gou)要注意與周(zhou)圍企(qi)事(shi)業單位(wei)、社(she)區保持密切聯系(xi)，在(zai)保證(zheng)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)前提下，可(ke)(ke)經常組織(zhi)幼(you)兒(er)(er)參加(jia)一(yi)(yi)些社(she)區活動(dong)和公益性(xing)(xing)演出。有條件的(de)(de)(de)情況下，要利(li)用網絡信(xin)息技術建立自(zi)己的(de)(de)(de)網站，并積極與新(xin)聞媒體(ti)(ti)的(de)(de)(de)進(jin)(jin)行(xing)良性(xing)(xing)互(hu)動(dong)，同時(shi)爭取當(dang)地政(zheng)府、教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門、知名專家(jia)(jia)(jia)學(xue)者的(de)(de)(de)大力(li)支持，通過參加(jia)、舉辦(ban)(ban)各種活動(dong)宣傳自(zi)有品(pin)牌(pai)。

現(xian)代兒(er)(er)童的(de)(de)(de)成長(chang)需求呈現(xian)出日益(yi)復(fu)雜(za)化(hua)(hua)和(he)多樣化(hua)(hua)，家長(chang)在(zai)選擇入園(yuan)條件(jian)時，特別(bie)重視幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)硬件(jian)環境和(he)軟件(jian)建(jian)設。因此，幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)不但要(yao)(yao)在(zai)幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)環境建(jian)設的(de)(de)(de)“硬功(gong)”上下足功(gong)夫，更要(yao)(yao)注重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師能力(li)素質(zhi)的(de)(de)(de)“內(nei)功(gong)”。隨著(zhu)社(she)會的(de)(de)(de)進(jin)步，幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)要(yao)(yao)組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)會利用網(wang)絡(luo)學(xue)(xue)習，在(zai)繼承(cheng)發(fa)展傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段的(de)(de)(de)基礎上，積極拓展信息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手段，探索人性化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，研(yan)究開發(fa)具(ju)有鮮明(ming)特色(se)的(de)(de)(de)園(yuan)本課程(cheng)、班(ban)本課程(cheng)吸(xi)引固定的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)源群。要(yao)(yao)重視做好(hao)(hao)在(zai)園(yuan)兒(er)(er)童的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，不斷提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量。內(nei)容豐富、形式活潑的(de)(de)(de)特色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育不僅能抓住(zhu)現(xian)有生(sheng)(sheng)源，而且(qie)能輻(fu)射(she)并吸(xi)引后備(bei)生(sheng)(sheng)源，搶先占領招生(sheng)(sheng)市場(chang)。應該說，在(zai)園(yuan)兒(er)(er)童是招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)“廣告”，在(zai)園(yuan)兒(er)(er)童家長(chang)是招生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)“義務(wu)廣告員”，只有努力(li)提高幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，才能提高知名度，擴大收托量，使(shi)幼(you)兒(er)(er)加(jia)盟(meng)機(ji)構(gou)取得較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)社(she)會效益(yi)和(he)經濟效益(yi)。

總之，幼兒加盟(meng)(meng)機(ji)構(gou)加盟(meng)(meng)只有(you)從源頭(tou)做起，才能創(chuang)造性地(di)做好(hao)招生工(gong)作，通過(guo)在教學質量上下真功夫，嚴(yan)格執(zhi)行教育法(fa)規，更(geng)新觀念，創(chuang)新手段，使幼兒加盟(meng)(meng)機(ji)構(gou)適應(ying)社會與家(jia)長的需要，才能在激(ji)烈的市場競(jing)爭中，立于不敗(bai)之地(di)。