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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生(sheng)智力發展(zhan)的關(guan)鍵期，抓緊早期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，可以提高學習效果。此外(wai)，人類(lei)大(da)腦的發育(yu)(yu)(yu)在(zai)0-6歲是關(guan)鍵期，通(tong)過早教(jiao)可以更好(hao)地促進大(da)腦發育(yu)(yu)(yu)，開發自身潛能。早教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟(gen)其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動(dong)，通(tong)過專業的指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情(qing)感健(jian)康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)這段(duan)時間內是開發各種潛力的最(zui)佳時機，早教(jiao)機構則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可(ke)以上幼兒園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階(jie)段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合(he)不(bu)同(tong)的(de)早教課程。4歲(sui)之前比較適合(he)語(yu)言的(de)開(kai)發，也是口(kou)語(yu)發展(zhan)的(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色(se)豐富(fu)的(de)東西比較有(you)興趣，可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)發培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)畫畫天賦，也可(ke)(ke)以(yi)(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)觀(guan)察力和想象力；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)聽力以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間(jian)去培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)過要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)實際情況，有(you)些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)以(yi)(yi)推遲(chi)或(huo)者提(ti)早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解他(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念是(shi)否尊重孩子個性的(de)(de)(de)發展，是(shi)否有扎實的(de)(de)(de)理論(lun)功(gong)底和長期(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地考察(cha)。看看環(huan)境，是(shi)否把寶寶的(de)(de)安(an)全(quan)考慮得比較(jiao)周到，要有基本的(de)(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安(an)全(quan)措施，玩(wan)具、教(jiao)具要安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境要舒適、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具、教(jiao)具品種的(de)(de)數量、質量，也能(neng)表現(xian)出(chu)早教(jiao)機構(gou)的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師(shi)接觸時(shi)，只要提幾個專業(ye)的問題或就(jiu)自己孩子目前發展(zhan)的特點進(jin)行交流，就(jiu)會(hui)檢驗出老師(shi)的水(shui)平。同時(shi)，還需考察的是早教(jiao)中心(xin)對(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛程度、工作人員(yuan)對(dui)孩子是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老師進行交談，向老師了解這個(ge)月(yue)齡的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)教學內(nei)容及安排，考察(cha)課程(cheng)編(bian)排是否(fou)考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)展的需要，是否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡發(fa)展。在(zai)課程(cheng)編(bian)排上要有連貫性(xing)，由淺及深，隨著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的成長，有針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡的特色課程(cheng)。同時家長也要了解自己的孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，選擇(ze)符(fu)合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展的單項特色課程(cheng)，有針對(dui)性(xing)地選班(ban)能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構(gou)應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩子的(de)(de)聚會，給(gei)孩子提供(gong)一個展現(xian)自(zi)己(ji)、表現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)舞臺，給(gei)孩子參加團體活動(dong)的(de)(de)機會，得(de)到家庭以外的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構(gou)的(de)價格應該適中，要考慮自己家庭的(de)承受能(neng)力，并非(fei)越貴越好(hao)(hao)，只要適合自己的(de)孩子(zi)就(jiu)是最好(hao)(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的孩(hai)子都比較小，如(ru)(ru)果路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上耗費孩(hai)子太多的體力(li)，會影響上課的效果，在(zai)同(tong)等條件下應該選擇一個(ge)離自己(ji)家相對(dui)比較近的早(zao)教機(ji)構。如(ru)(ru)果能有(you)接送寶寶的車，就更(geng)好了，免去了嚴寒酷暑的折磨。