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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)生智(zhi)力發(fa)(fa)展的關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓(zhua)緊早期(qi)教育，可(ke)以提(ti)高(gao)學習效果。此外，人(ren)類(lei)大腦的發(fa)(fa)育在(zai)0-6歲是關(guan)鍵(jian)期(qi)，通(tong)過早教可(ke)以更好地促(cu)進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自身潛能(neng)。早教還可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其(qi)他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交(jiao)流互動，通(tong)過專業的指導，提(ti)前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的情感(gan)健康(kang)發(fa)(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子0-6歲這段時間(jian)內是開發(fa)各種潛力的(de)最佳(jia)時機，早教機構則傾(qing)向于接收(shou)0-3歲的(de)寶寶，畢(bi)竟3歲之后就(jiu)可(ke)以(yi)上幼(you)兒園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段(duan)的(de)孩(hai)子適合(he)不(bu)同(tong)的(de)早教課(ke)程(cheng)。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合(he)語言的(de)開發，也是口語發展的(de)最佳時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子對(dui)形狀和顏色豐(feng)富的(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以(yi)(yi)(yi)開發培(pei)養孩(hai)子的(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛(duan)煉孩(hai)子的(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)子的(de)聽力(li)以(yi)(yi)(yi)及對(dui)音樂(le)(le)賞析的(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)(yi)(yi)開始樂(le)(le)器的(de)一些(xie)培(pei)養，不(bu)過要根據孩(hai)子的(de)實(shi)際情況，有(you)些(xie)孩(hai)子可(ke)以(yi)(yi)(yi)推遲或者提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教機構的(de)宣(xuan)傳資料來了解他(ta)的(de)教育理念(nian)是否尊(zun)重孩子個(ge)性的(de)發(fa)展，是否有扎實的(de)理論功底和(he)長期的(de)教育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實(shi)地考(kao)察。看看環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周到，要有(you)基本的(de)(de)安全(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)(de)安全(quan)措施，玩具、教(jiao)(jiao)具要安全(quan)、衛生，環境要舒適(shi)、明快、整潔(jie)。玩具、教(jiao)(jiao)具品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)(jiao)機(ji)構的(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)接觸(chu)時(shi)，只要(yao)提幾(ji)個(ge)專業(ye)的(de)(de)問題或就自己(ji)孩子目(mu)前發展的(de)(de)特點進行交流，就會檢驗出(chu)老(lao)師(shi)的(de)(de)水(shui)平。同時(shi)，還需(xu)考察的(de)(de)是(shi)早教中(zhong)心對寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關愛程度、工作人員對孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)進行交談，向老師(shi)了解這個月(yue)齡的(de)孩子(zi)教學內(nei)容及(ji)(ji)安排，考察(cha)課程編排是(shi)否考慮了孩子(zi)個性(xing)化發展的(de)需要，是(shi)否適合(he)孩子(zi)月(yue)齡發展。在(zai)課程編排上(shang)要有連貫性(xing)，由(you)淺及(ji)(ji)深，隨(sui)著孩子(zi)的(de)成長(chang)，有針對(dui)孩子(zi)年齡的(de)特(te)色(se)課程。同(tong)時家長(chang)也要了解自(zi)己的(de)孩子(zi)，選(xuan)擇(ze)符合(he)孩子(zi)個性(xing)發展的(de)單項特(te)色(se)課程，有針對(dui)性(xing)地(di)選(xuan)班能挖掘孩子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給(gei)孩(hai)子(zi)提(ti)供(gong)一個展現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺，給(gei)孩(hai)子(zi)參加團體(ti)活動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的價格應該適中(zhong)，要考慮自(zi)己家庭(ting)的承(cheng)受能力(li)，并非越(yue)(yue)貴越(yue)(yue)好，只(zhi)要適合(he)自(zi)己的孩子就(jiu)是(shi)最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的孩子都(dou)比(bi)(bi)較小，如果路(lu)途比(bi)(bi)較遠，在路(lu)上(shang)耗費孩子太(tai)多的體力(li)，會影響上(shang)課的效果，在同等條件下應該選擇一個離(li)自己家相對(dui)比(bi)(bi)較近的早(zao)教機構。如果能有接送寶寶的車，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑的折磨。