學(xue)(xue)(xue)校注重(zhong)理(li)念(nian)提升(sheng),內涵積淀深(shen)厚。學(xue)(xue)(xue)校始終遵循“以依法治校為根(gen)本、以民(min)(min)主治校為途(tu)徑(jing)、以科學(xue)(xue)(xue)治校為目(mu)標”為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規律(lv);始終奉行“以生(sheng)命影響(xiang)生(sheng)命,用智慧點燃智慧”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian);始終恪守(shou)“以激發興趣來啟迪心靈(ling),以培養習慣(guan)來奠(dian)基人(ren)(ren)生(sheng)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨;始終踐行“精心辦(ban)好人(ren)(ren)民(min)(min)滿(man)意的素質教(jiao)育,全力打造石(shi)油附小的優質品牌(pai)”的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)目(mu)標;教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“在對(dui)他人(ren)(ren)的理(li)解、包容、欣賞中,學(xue)(xue)(xue)會完善自我;在對(dui)世界的認(ren)知、熟(shu)悉、探索中,懂得熱愛生(sheng)活”。
校訓(xun)“博(bo)(bo)愛(ai) 求真 盡(jin)善(shan) 致(zhi)(zhi)美” 意在體(ti)現學校以“愛(ai)”為核心的(de)(de)(de)(de)追求“真善(shan)美”的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學境界,是學校辦(ban)學理念的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)概括和辦(ban)學宗旨的(de)(de)(de)(de)具體(ti)詮釋(shi)。 校訓(xun)中“博(bo)(bo)愛(ai)”所倡導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)是培養一種(zhong)(zhong)“愛(ai)國(guo)、愛(ai)家、愛(ai)滿天下”的(de)(de)(de)(de)博(bo)(bo)大(da)胸(xiong)懷和道德情感;“求真”所倡導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)是樹立一種(zhong)(zhong)“真誠、真實、真伴(ban)成(cheng)長”的(de)(de)(de)(de)奮進精神和科學態度(du);“盡(jin)善(shan)”所倡導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)是造就一種(zhong)(zhong)“善(shan)良、善(shan)舉、善(shan)不(bu)辭小”的(de)(de)(de)(de)做人信條和價(jia)值取(qu)向;“致(zhi)(zhi)美”所倡導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)是追求一種(zhong)(zhong)“美好、美滿、美在和諧”的(de)(de)(de)(de)成(cheng)事準則(ze)和奮斗(dou)目標。
學(xue)校德育工作(zuo)(zuo)堅持以科學(xue)發展觀為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)指導,全(quan)面落實(shi)《中(zhong)共中(zhong)央國務(wu)院關于進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)和改(gai)進(jin)未成年人思想道(dao)德建(jian)設的(de)(de)(de)(de)若干意(yi)(yi)見》,著(zhu)眼于為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)每一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)健康成長服務(wu),以養成教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin),以深(shen)化(hua)(hua)內涵發展為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)線,以全(quan)面提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合素質為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)宗旨,以加(jia)強(qiang)規(gui)(gui)范(fan)管(guan)理為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)保障,重視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)規(gui)(gui)范(fan)教(jiao)(jiao)育和教(jiao)(jiao)師職業道(dao)德教(jiao)(jiao)育,開展扎實(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育活動,營造(zao)積極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)氛圍,提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想道(dao)德素質,促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面發展。少先隊(dui)工作(zuo)(zuo)以“四好少年”教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)核(he)心(xin),關注學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在新的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史背景下身心(xin)成長的(de)(de)(de)(de)新特點、新需求,確(que)立服務(wu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、強(qiang)化(hua)(hua)品牌、和諧發展的(de)(de)(de)(de)意(yi)(yi)識,促進(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面發展、健康成長。以爭當“四好少年”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育活動為(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)契機,結合學(xue)校“每月一(yi)星(xing)”評選活動開展豐富多彩又(you)行之(zhi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育活動,使(shi)少先隊(dui)員明確(que)少先隊(dui)歷(li)(li)史使(shi)命(ming),勤奮(fen)學(xue)習,健康向上。
教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作始終堅持(chi)課(ke)程改革,抓(zhua)好常態教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue);優化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式,實(shi)(shi)現(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相長。“潛(qian)心(xin)讀書,提(ti)升素養”,教(jiao)(jiao)師閱讀工程,鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師與文本對話,通過專題讀書匯報(bao)的(de)形式,促使(shi)讀書成為“一(yi)種習(xi)慣(guan)”,并切實(shi)(shi)與課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革同(tong)生(sheng)(sheng)共進,力爭把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)實(shi)(shi)踐有機(ji)結(jie)合(he)起來,提(ti)高(gao)素養的(de)同(tong)時,提(ti)高(gao)專業理論水(shui)平(ping)。“課(ke)堂(tang)(tang)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)主(zhu)渠道,是(shi)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)主(zhu)戰場,教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)高(gao)低取決(jue)于課(ke)堂(tang)(tang)效率的(de)高(gao)低。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期從(cong)研究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出(chu)發,構建生(sheng)(sheng)本課(ke)堂(tang)(tang),研磨課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略,把教(jiao)(jiao)師課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力作為重點(dian),努力營造“充(chong)(chong)滿活力、充(chong)(chong)滿激情(qing)、充(chong)(chong)滿探究、充(chong)(chong)滿創新” 的(de)生(sheng)(sheng)態課(ke)堂(tang)(tang)。
教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作始終牢固樹立(li)科(ke)(ke)研(yan)(yan)興校意識,努力(li)創建書香型校園,啟(qi)動校本(ben)研(yan)(yan)發(fa),引領特色發(fa)展(zhan)。“科(ke)(ke)研(yan)(yan)”以服務(wu)并提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)為(wei)宗旨,以潛心課(ke)題(ti)構建、深化課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究為(wei)重點,以理性(xing)探索(suo)、求實(shi)創新為(wei)支撐,以著實(shi)過程研(yan)(yan)究積累、注(zhu)重成果(guo)轉化與(yu)推廣、全面(mian)提(ti)高(gao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)師隊伍素質(zhi)(zhi)為(wei)基本(ben)理念和(he)運作方(fang)略(lve),高(gao)標準地完(wan)成本(ben)年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)工(gong)作任務(wu),真正突(tu)出科(ke)(ke)研(yan)(yan)的導向引領價值, 提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)水平,促進學(xue)(xue)生全面(mian)、和(he)諧、持續(xu)發(fa)展(zhan),提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang),提(ti)升(sheng)學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)水平。
學(xue)校堅持依法治校、民主治校、科學(xue)治校。校園里(li),處(chu)處(chu)浸(jin)潤著書(shu)籍的(de)(de)(de)(de)芳香,處(chu)處(chu)充滿人文關懷,擁有陽光,擁有綠色,擁有文明。在這里(li),有著更多的(de)(de)(de)(de)理解(jie)和尊重(zhong),既(ji)(ji)理解(jie)每一朵鮮花的(de)(de)(de)(de)需(xu)要,也(ye)理解(jie)每一棵小草的(de)(de)(de)(de)需(xu)要,既(ji)(ji)理解(jie)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)精神需(xu)要,也(ye)理解(jie)教師的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)需(xu)要,我們(men)將為教師一生的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)鋪路,為學(xue)生的(de)(de)(de)(de)一生發展(zhan)奠基。
2007年學校以優異成績通過了海淀區素質教育優質校評比。北(bei)京石油學(xue)院附屬(shu)小學(xue)先后被評為全國英語教(jiao)研示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、北(bei)京市文(wen)明禮(li)儀示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)素質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)優質(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)教(jiao)學(xue)管理(li)先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)德(de)育(yu)(yu)管理(li)先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)課(ke)程改革先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)科技先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)藝術(shu)先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化先進(jin)(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)、海(hai)(hai)淀(dian)區(qu)心理(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)特色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“十二五”規(gui)劃重點(dian)課(ke)題實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、國家級教(jiao)育(yu)(yu)體制(zhi)改革試點(dian)項目(mu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、基礎教(jiao)育(yu)(yu)綜合素質(zhi)(zhi)評價先進(jin)(jin)單位等。
在北(bei)京晨報與新浪教(jiao)育(yu)(yu)頻道聯合主辦的(de)“北(bei)京優秀教(jiao)育(yu)(yu)機構教(jiao)育(yu)(yu)年(nian)度(du)評(ping)選活動(dong)”中,學校被評(ping)為“家(jia)長(chang)最放心的(de)校園安(an)全小(xiao)學”、“北(bei)京具有影響(xiang)力的(de)小(xiao)學”、“市民滿意度(du)最高的(de)小(xiao)學”。
2020年(nian)12月23日,獲北京市(shi)模范集體(ti)稱號。
北京石(shi)油學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)附屬(shu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)于1957年(nian)(nian)7月建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao),至今已有(you)56年(nian)(nian)歷史,是一所公立小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)于2004年(nian)(nian),經海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區(qu)教(jiao)育(yu)委員會布(bu)局(ju)(ju)調整(zheng),和海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區(qu)志新第(di)二小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)并,校(xiao)(xiao)(xiao)名沿(yan)用現名;2010年(nian)(nian)11月1日在(zai)海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區(qu)委、區(qu)政府、區(qu)人大各級領導的關(guan)注(zhu)和領導下(xia),海(hai)(hai)淀(dian)(dian)區(qu)教(jiao)育(yu)委員會正式(shi)接收二里莊義務(wu)教(jiao)育(yu)配(pei)套設(she)施并委托(tuo)北京石(shi)油學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)附屬(shu)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)承辦(ban)。至此,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)形成了一校(xiao)(xiao)(xiao)三址(zhi)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)格(ge)局(ju)(ju)。截至2013年(nian)(nian)10月,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面(mian)(mian)積(ji)32092平(ping)方(fang)米(mi),建(jian)筑面(mian)(mian)積(ji)29591平(ping)方(fang)米(mi)、運動(dong)場地面(mian)(mian)積(ji)11367平(ping)方(fang)米(mi)。