北京(jing)教(jiao)育學(xue)院附屬海淀實驗小學(xue),隸屬海淀教(jiao)委,原名田村中心小學(xue)。學(xue)校與共和國同齡,自建校至今辦學(xue)經歷了六個時期(qi):艱苦卓(zhuo)絕,沉潛堅守(1949年(nian)(nian)-1976年(nian)(nian));教(jiao)學(xue)為(wei)本(ben),基礎始成(1979年(nian)(nian)-1994年(nian)(nian));以師為(wei)本(ben),課(ke)題引領(1995年(nian)(nian)-1997年(nian)(nian));延續課(ke)題,春色(se)初綻(1998年(nian)(nian)-2008年(nian)(nian));以生為(wei)本(ben),彰(zhang)顯(xian)特色(se)(2008年(nian)(nian)-2010年(nian)(nian));文化立校,繼(ji)往開來(2010-至今)。
文(wen)化建(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)改革和(he)藝術教(jiao)育(yu)(yu)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)三(san)大(da)辦學(xue)(xue)特色。作為海淀(dian)區教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)、德育(yu)(yu)管(guan)理(li)和(he)藝術教(jiao)育(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),學(xue)(xue)業質量居海淀(dian)區第(di)一集團;全(quan)市藝術教(jiao)育(yu)(yu)現場會在我校(xiao)(xiao)召(zhao)開;作為北京市第(di)一支(zhi)笛鼓行進(jin)管(guan)樂團,多(duo)次獲北京市一等獎和(he)全(quan)國(guo)金(jin)獎。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)是海淀(dian)區學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化建(jian)設(she)三(san)所(suo)試(shi)點校(xiao)(xiao)之(zhi)一,文(wen)化建(jian)設(she)工(gong)作得(de)到(dao)區內干部(bu)、教(jiao)師的贊譽。被評為北京市學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化建(jian)設(she)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),首都精神文(wen)明(ming)單位、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)校(xiao)(xiao)長助力工(gong)程“影子培(pei)訓(xun)”工(gong)程示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、希(xi)望(wang)工(gong)程全(quan)國(guo)教(jiao)師培(pei)訓(xun)站。
校(xiao)徽上的(de)(de)(de)四片(pian)葉子,其形(xing)狀像“田”字與地(di)名契合;“田”字型標志(zhi)的(de)(de)(de)靈感(gan)得益于兒時(shi)“東南西北”的(de)(de)(de)游戲(xi),象征(zheng)著(zhu)(zhu)對學(xue)校(xiao)文(wen)化的(de)(de)(de)繼(ji)承也代表著(zhu)(zhu)童真與樂趣(qu)。漸(jian)變(bian)的(de)(de)(de)四種顏色(se)隱喻著(zhu)(zhu)學(xue)生由(you)青澀漸(jian)漸(jian)茁壯(zhuang);也隱喻一季的(de)(de)(de)收(shou)獲需要三(san)季的(de)(de)(de)等待,教(jiao)育(yu)亦(yi)如此。各不相同的(de)(de)(de)樹(shu)葉預示(shi)著(zhu)(zhu)我們認同差異,并相信每(mei)人都可以實(shi)現各自的(de)(de)(de)出色(se);葉子之(zhi)間的(de)(de)(de)留(liu)白(bai),恰似一只靈動(dong)的(de)(de)(de)小鳥,脆脆地(di)鳴叫(jiao)、呼朋引伴(ban)飛向(xiang)遠方。“有無相生”的(de)(de)(de)哲(zhe)學(xue)思(si)想,預示(shi)著(zhu)(zhu)教(jiao)育(yu)要適當“留(liu)白(bai)”,才能實(shi)現教(jiao)學(xue)相長,讓孩(hai)子們在(zai)夢想的(de)(de)(de)天空自由(you)翱翔。樹(shu)葉間展翅的(de)(de)(de)飛鳥表達了每(mei)個人在(zai)學(xue)校(xiao)中的(de)(de)(de)狀態(tai)和擁(yong)抱(bao)未(wei)來夢想的(de)(de)(de)姿態(tai)。
現(xian)有教(jiao)(jiao)學(xue)班34個,學(xue)生(sheng)1100多名。在編教(jiao)(jiao)職工67名,中學(xue)高級(ji)教(jiao)(jiao)師2名,市級(ji)骨(gu)干2名,海淀區學(xue)科帶頭人(ren)和骨(gu)干教(jiao)(jiao)師13名,3名區種(zhong)子教(jiao)(jiao)師。教(jiao)(jiao)師學(xue)歷最低本(ben)科,碩士13人(ren)。
北京教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院附屬海淀實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian):辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的靈魂,它包括學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標(biao)、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)策略,具體體現在校(xiao)訓、校(xiao)風、校(xiao)規(gui)、校(xiao)歌、教育理想(xiang)、建(jian)(jian)校(xiao)原則、辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨、育人取向、培養目(mu)標(biao)、精(jing)神偶像、育人途(tu)徑、學(xue)(xue)(xue)(xue)風建(jian)(jian)設、教師形象、校(xiao)園文(wen)化(hua)、工作重心(xin)、莊(zhuang)重承諾(nuo)等方面。每一方面都(dou)應當精(jing)雕細(xi)刻,力求使辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)在實踐中達到完美。先進的辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)對(dui)內是(shi)(shi)凝聚力、向心(xin)力,對(dui)外(wai)就是(shi)(shi)核心(xin)競爭力和(he)品牌。