常見的兒童手淫方式

一般常見的兒童手(shou)淫(yin)方式有男孩摸自己(ji)的小雞雞，女孩夾腿或用(yong)桌凳角摩擦下體(ti)。

孩子為什么會出現手淫行為

生物因素和社會因素導致孩子手淫。生物因(yin)素主要(yao)由孩子的性激素和(he)性沖動產生。而(er)社會因(yin)素則是(shi)以下(xia)幾點。

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1、情感需求的匱乏(fa)

家庭成長環境不和諧，長期缺乏父母的(de)(de)陪伴和關愛。孩子自身的(de)(de)精神需(xu)求(qiu)(qiu)與情(qing)感需(xu)求(qiu)(qiu)得不到滿(man)足(zu)。這時，他(ta)們(men)傾向于手淫方式拋卻焦慮不安(an)的(de)(de)情(qing)緒，尋求(qiu)(qiu)安(an)慰，得到紓解。

2、生活帶來的挫折(zhe)

當孩子初入幼兒園進入一個(ge)陌生(sheng)(sheng)的環境中(zhong)，與周圍小伙(huo)伴發生(sheng)(sheng)摩擦、被老(lao)師批評(ping)，與此同(tong)時(shi)受(shou)到家長(chang)帶來(lai)的壓(ya)力，尚不懂(dong)得情感表達的他們(men)內心的小心思無人(ren)傾聽。這(zhe)些原(yuan)因導致他們(men)采用手淫最(zui)原(yuan)始的方(fang)式慰藉自己，帶來(lai)愉悅感。

3、父母的消(xiao)極態度

多數父母發現孩(hai)子手(shou)淫時常會有羞(xiu)恥感，打罵、責(ze)備孩(hai)子。殊不知，這些(xie)不僅無法讓孩(hai)子改正手(shou)淫的(de)習(xi)慣，反而會適得其反。懲罰并不能阻止孩(hai)子的(de)手(shou)淫行為(wei)，反而會傳(chuan)遞給孩(hai)子“性(xing)行為(wei)是不好的(de)、違背(bei)道德的(de)、羞(xiu)恥的(de)”等錯誤的(de)性(xing)觀念。

4、不經(jing)意的“偶然事件”

比(bi)如最(zui)常見的(de)就是長輩們(men)出于(yu)疼愛，為了(le)逗孩子玩，時常有(you)意(yi)無意(yi)的(de)用手去逗弄或者用嘴巴(ba)親吻男(nan)孩子的(de)腿根及外陰部(bu)，一邊(bian)逗弄一邊(bian)哄笑(xiao)，生殖器(qi)在反(fan)復(fu)受到刺(ci)激產生愉悅感后，即使大人不去逗弄，孩子自己也會去撫弄以尋求(qiu)快感，久而久之(zhi)，就形成了(le)撫弄生殖器(qi)的(de)嗜好(hao)和習慣。

孩子手淫父母應如何處理

1、不要嚴肅地采取暴力手段制止孩(hai)子(zi)

家長(chang)的嚴重批評如打罵、恐嚇(xia)、威脅，易導致(zhi)孩子成年后有(you)心理陰影(ying)，甚至(zhi)產生性功能(neng)障礙(ai)。

可(ke)以說生殖器官非常珍貴的(de)東(dong)西(xi)，要好(hao)(hao)好(hao)(hao)保護好(hao)(hao)它。玩(wan)過(guo)玩(wan)具的(de)手(shou)很臟，一(yi)定不能摸自己的(de)生殖器官，不衛(wei)生。更不能用其它東(dong)西(xi)觸(chu)碰傷害(hai)它們。

2、巧(qiao)妙地轉移注意力

發(fa)現孩(hai)子在(zai)手淫，這時，可以用一件玩具或(huo)孩(hai)子更感(gan)興趣(qu)的(de)動(dong)畫影視來轉(zhuan)移他的(de)注意力。

3、多陪伴孩子

父(fu)母(mu)是孩(hai)子(zi)的第(di)一任老師。家長平時要多(duo)注(zhu)意觀察孩(hai)子(zi)的動態(tai)，及(ji)時發現孩(hai)子(zi)的情緒(xu)變化。多(duo)花點時間陪伴孩(hai)子(zi)，帶孩(hai)子(zi)出去旅(lv)游、運動、做親子(zi)游戲。會使孩(hai)子(zi)感覺(jue)不再孤單、無聊。

4、為孩子營(ying)造健康的成長環境

避免孩子接觸色(se)情淫穢(hui)的書籍或雜志。

5、避免(mian)使用醫學方式

有的(de)家長(chang)發(fa)現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)沉溺手(shou)淫(yin)，逼(bi)迫(po)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)服用藥物或使用其它醫學治療(liao)方(fang)法。既(ji)是對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)身體健康(kang)不負責也會對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)造成(cheng)心理陰影。對于沉溺手(shou)淫(yin)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，家長(chang)一定要(yao)找到(dao)原因，必要(yao)時可(ke)以尋求懂了解兒(er)童性發(fa)育(yu)方(fang)面的(de)心理咨(zi)詢師的(de)幫助。