一、玩教具是什么意思

所謂玩教具是指幼(you)兒在游戲(xi)(xi)和學(xue)(xue)習活動中(zhong)使(shi)用(yong)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)，它是借助一(yi)定的(de)(de)物質材料(liao)（如紙、布、塑料(liao)、木材、金屬等(deng)），依據(ju)一(yi)定的(de)(de)設(she)計要求，通過工業化生產或(huo)手工制作(zuo)而完成的(de)(de)，集游戲(xi)(xi)、娛樂(le)(le)、競賽、教(jiao)育功(gong)能于一(yi)身，促進(jin)幼(you)兒身心健(jian)康發(fa)展的(de)(de)游戲(xi)(xi)娛樂(le)(le)工具(ju)。孩子是在操作(zuo)玩(wan)(wan)具(ju)中(zhong)學(xue)(xue)習的(de)(de)，孩子的(de)(de)玩(wan)(wan)與(yu)學(xue)(xue)本身無(wu)法分離。因此，玩(wan)(wan)教(jiao)具(ju)將教(jiao)學(xue)(xue)因素與(yu)意圖(tu)滲(shen)透于幼(you)兒的(de)(de)玩(wan)(wan)之中(zhong)，是幼(you)兒教(jiao)育的(de)(de)重要途徑(jing)。

二、玩教具的種類

1、根據制(zhi)作主體的不同(tong)，幼兒(er)園(yuan)玩教(jiao)具(ju)可(ke)分為自制(zhi)玩教(jiao)具(ju)和工(gong)業成品玩教(jiao)具(ju)。自制(zhi)玩教(jiao)具(ju)又包(bao)括教(jiao)師或家長制(zhi)作的玩教(jiao)具(ju)和幼兒(er)在教(jiao)師或家長指導下制(zhi)作的玩教(jiao)具(ju)。

2、根據(ju)功能的不同，幼兒園玩教具可分為認知益智(zhi)類（發(fa)展語(yu)言、探索發(fa)現等）玩教具、角色游(you)戲(xi)類玩教具、體育操作(zuo)類玩教具等。

3、根據制作材(cai)(cai)料(liao)的不同，幼兒園玩(wan)教具(ju)(ju)可分為紙(zhi)材(cai)(cai)料(liao)玩(wan)教具(ju)(ju)、泥材(cai)(cai)料(liao)玩(wan)教具(ju)(ju)、布材(cai)(cai)料(liao)玩(wan)教具(ju)(ju)、廢舊材(cai)(cai)料(liao)玩(wan)教具(ju)(ju)、自然(ran)材(cai)(cai)料(liao)玩(wan)教具(ju)(ju)等(deng)。

三、玩教具在幼兒教學中的作用

在教學(xue)中(zhong)科(ke)學(xue)使用(yong)玩教具，對幼兒的(de)發展有著(zhu)重要的(de)作用(yong)。

1、能(neng)培養幼兒(er)(er)身(shen)心健康(kang)發展，能(neng)有效鍛煉幼兒(er)(er)的身(shen)體、大(da)腦的反應能(neng)力、專注力以及協(xie)調能(neng)力。

2、能切實有效地增加趣(qu)味性(xing)，從(cong)而更(geng)有效地促進幼兒(er)健康、積極、全(quan)面發(fa)展，保證教(jiao)學(xue)取得良好的效果。

3、培養幼(you)兒的創造能力，讓幼(you)兒通過對(dui)玩(wan)教(jiao)具的操作(zuo)，了解相(xiang)應(ying)的教(jiao)學內(nei)容(rong)，再去(qu)加深、理解并對(dui)玩(wan)教(jiao)具進(jin)行多種組合，培養其創造力。

4、培養幼兒的良好習慣，每一項玩教具的(de)收法及取(qu)法上都有一定的(de)規(gui)律(lv)，其主(zhu)要目的(de)就是培養幼兒的(de)規(gui)律(lv)性行為。

5、培養幼(you)(you)兒(er)(er)主動動手、動腦的(de)良好學習習慣，有效(xiao)提升幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)語言表達能力。