一、教育信息化是什么意思

教育信息化有兩層(ceng)含義：一是把提高信(xin)息素養納入教育(yu)目標(biao)，培養適應信(xin)息社(she)會的(de)人才；二是把信(xin)息技術手段有效(xiao)應用于教學管理與(yu)科研，注重教育(yu)信(xin)息資源的(de)開(kai)發和利用。

教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)(xi)化的核心內容是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)信(xin)息(xi)(xi)化。教(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域(yu)的中(zhong)心工(gong)作(zuo)，教(jiao)(jiao)學(xue)信(xin)息(xi)(xi)化就是(shi)要使教(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)科(ke)技化、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)傳(chuan)播信(xin)息(xi)(xi)化、教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)式現(xian)代(dai)化。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)(xi)化，要求(qiu)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過(guo)程中(zhong)較全面地運用以計算機、多(duo)媒體、大數據、人工(gong)智能和網絡通訊為基礎的現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)(xi)技術，促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，從而適應正在到來的信(xin)息(xi)(xi)化社會提出的新要求(qiu)，對(dui)深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，實施素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，具有重大的意(yi)義。

教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)的(de)(de)(de)發(fa)展，帶(dai)來了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)形式和學習方式的(de)(de)(de)重大(da)(da)變革，促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革。對(dui)傳(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)、觀念、模(mo)式、內容和方法產(chan)生了(le)(le)巨大(da)(da)沖擊。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)是(shi)國家信息化(hua)的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分，對(dui)于轉(zhuan)變教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想(xiang)和觀念，深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量和效(xiao)益(yi)，培養創新人才具有深遠意義，是(shi)實現教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)跨(kua)越式發(fa)展的(de)(de)(de)必然選擇。

二、教育信息化的基本特征

教育信息化既具(ju)有“技術(shu)”的屬性，同時也具(ju)有“教育”的屬性。

1、從技術屬性看，教(jiao)育信息化(hua)的基本特(te)征是(shi)數字(zi)化(hua)、網絡(luo)化(hua)、智能化(hua)和(he)多媒化(hua)。

數字(zi)化(hua)使(shi)得(de)教育信(xin)息技(ji)術系統(tong)的設(she)備簡單(dan)、性能(neng)(neng)可靠和標準統(tong)一(yi)，網絡化(hua)使(shi)得(de)信(xin)息資源可共享、活(huo)動時空(kong)少限制、人(ren)際合作易實現，智能(neng)(neng)化(hua)使(shi)得(de)系統(tong)能(neng)(neng)夠做到教學(xue)行為人(ren)性化(hua)、人(ren)機通訊自(zi)然化(hua)、繁雜任務代理化(hua)，多媒化(hua)使(shi)得(de)信(xin)媒設(she)備一(yi)體化(hua)、信(xin)息表(biao)征(zheng)多元(yuan)化(hua)、復雜現象虛擬(ni)化(hua)。

2、從教育屬性看，教育信息化的基本特征是開放(fang)性、共享(xiang)性、交互性與協作(zuo)性。

開放性(xing)打破(po)了(le)以學(xue)(xue)校教(jiao)育為中心的(de)教(jiao)育體(ti)(ti)系，使得(de)教(jiao)育社會化(hua)、終生(sheng)化(hua)、自主化(hua)；共(gong)享性(xing)是信息化(hua)的(de)本(ben)質(zhi)特(te)征，它(ta)使得(de)大量豐富的(de)教(jiao)育資源(yuan)能(neng)為全體(ti)(ti)學(xue)(xue)習者共(gong)享，且取之(zhi)(zhi)不盡(jin)、用之(zhi)(zhi)不竭；交互(hu)性(xing)能(neng)實(shi)現(xian)人(ren)(ren)--機(ji)(ji)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)雙向溝通和人(ren)(ren)--人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)遠距離交互(hu)學(xue)(xue)習，促進教(jiao)師與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)、學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)其他人(ren)(ren)之(zhi)(zhi)間(jian)的(de)多(duo)向交流；協作(zuo)性(xing)為教(jiao)育者提供了(le)更多(duo)的(de)人(ren)(ren)--人(ren)(ren)、人(ren)(ren)--機(ji)(ji)協作(zuo)完成任務的(de)機(ji)(ji)會。