一、智慧教育是什么
智(zhi)(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)即教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua),是指在教(jiao)(jiao)育(yu)領域(yu)(教(jiao)(jiao)育(yu)管理、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學和教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan))全面深入(ru)地(di)運用現代信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)來(lai)促進教(jiao)(jiao)育(yu)改革與發展的過程。其技(ji)(ji)術(shu)特(te)(te)點是數字化(hua)(hua)、網(wang)絡化(hua)(hua)、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)和多媒體化(hua)(hua),基本特(te)(te)征(zheng)是開放(fang)、共享、交(jiao)互、協作。以教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)促進教(jiao)(jiao)育(yu)現代化(hua)(hua),用信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術(shu)改變傳(chuan)統(tong)模(mo)式。
智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)育(yu)是(shi)依(yi)托物(wu)(wu)聯網(wang)、云計算、無線通信等新(xin)一代信息技術所打造的(de)物(wu)(wu)聯化(hua)、智(zhi)(zhi)能化(hua)、感知化(hua)、泛在化(hua)的(de)教(jiao)育(yu)信息生(sheng)態系統,是(shi)數字教(jiao)育(yu)的(de)高級(ji)發(fa)展階段,旨在提升現有數字教(jiao)育(yu)系統的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)化(hua)水(shui)平(ping),實現信息技術與教(jiao)育(yu)主流業(ye)務的(de)深度(du)融(rong)合(he)(智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)學、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)管理(li)、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)評(ping)價、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)科(ke)研和智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)服務),促進教(jiao)育(yu)利益相(xiang)關者(學生(sheng)、教(jiao)師、家長、管理(li)者、社會公眾等)的(de)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)養成與可持續(xu)發(fa)展。
智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育是一個宏大的系統,包括(kuo)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)環(huan)境、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)學習、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)管理、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)科(ke)(ke)研、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)評價、智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)服(fu)務等核心(xin)要素。創新應用(yong)科(ke)(ke)技提升教(jiao)(jiao)育智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui),打造和諧、可持(chi)續(xu)發展的教(jiao)(jiao)育信息生態(tai)系統,培養大批智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)型人(ren)才,是信息時代智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育的終極目標(biao)。
二、智慧教育的意義作用
1、智慧教育是實現教育現代化的重要步驟
智慧教(jiao)育充分利用了(le)現(xian)(xian)(xian)代(dai)科學技術手段,推(tui)動(dong)教(jiao)育信息化,大大提高(gao)了(le)教(jiao)育的(de)現(xian)(xian)(xian)代(dai)化水(shui)平(ping)。智慧教(jiao)育的(de)重要內容是通(tong)過(guo)(guo)開發教(jiao)育資源,優化教(jiao)育過(guo)(guo)程,來培養并提高(gao)學生的(de)素養水(shui)平(ping),以(yi)促進教(jiao)育現(xian)(xian)(xian)代(dai)化的(de)發展進度。
2、智慧教育有助于全國人民素質的提高
智慧(hui)教育(yu)是以現代化信息技術構建(jian)為(wei)基礎的(de)開放式網絡教育(yu),學習者(zhe)的(de)時間、空間不再受到(dao)限制,可以很好地保障每一位國民(min)接受教育(yu)的(de)平等性(xing)。
3、智慧教育可促進人才的培養
智慧教育可(ke)以讓學生根據個人(ren)(ren)興趣與個性(xing)差異對所(suo)學的知識和(he)學習進程(cheng)進行自(zi)主選擇(ze),學生還可(ke)以對學習的相(xiang)關內容信息檢(jian)索、處理,從而(er)發現學習問題并及時解(jie)決,這不(bu)僅有(you)利(li)于提(ti)高教育質量和(he)教育效率(lv),而(er)且(qie)還有(you)利(li)于培(pei)養學生的創(chuang)(chuang)新精神和(he)創(chuang)(chuang)造能力,這對創(chuang)(chuang)新人(ren)(ren)才的培(pei)養具有(you)重要的意(yi)義。
4、智慧教育推動教育理論的發展
智慧教(jiao)育(yu)是(shi)教(jiao)育(yu)的一場重(zhong)要變革,它能夠使(shi)學(xue)生(sheng)自主地調節和(he)規范的學(xue)習,體現了尊重(zhong)學(xue)生(sheng)個體差異,采(cai)用(yong)不同(tong)教(jiao)育(yu)方法(fa)和(he)評估標(biao)準,促進了教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念的更新,這有效推動了教(jiao)育(yu)理(li)(li)論的發展。
5、智慧教育促進教育信息產業的發展
智慧(hui)教育(yu)涉及軟硬件建設(she)、制度體(ti)系(xi)(xi)、人(ren)力資源建設(she)、應用模(mo)式設(she)計、評估評價體(ti)系(xi)(xi)、應用服務、分(fen)層規劃、技術合(he)作等多個層面的(de)體(ti)系(xi)(xi)建設(she),以利于促進教育(yu)信(xin)息產業健康發展。
三、智慧教育包含哪些內容
智慧教育是一個(ge)比智(zhi)(zhi)慧(hui)校園(yuan)和(he)智(zhi)(zhi)慧(hui)課堂更為宏(hong)大的(de)命題,可(ke)以理解為一個(ge)智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)系統(tong)(tong),包括現代化的(de)教(jiao)育(yu)制度(du)、現代化的(de)教(jiao)師制度(du)、信息化一代的(de)學(xue)生、智(zhi)(zhi)慧(hui)學(xue)習環(huan)境及智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)學(xue)模式五(wu)大要素,而(er)其中,智(zhi)(zhi)慧(hui)的(de)教(jiao)學(xue)模式是整個(ge)智(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)系統(tong)(tong)的(de)核心組(zu)成。
智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育的(de)相關(guan)內容包含智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)課堂等。智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育是(shi)頂(ding)層設計,除(chu)了基礎環境的(de)構建(jian),還包括制度(du)、教(jiao)(jiao)師、學(xue)生等多層面的(de)集合。智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園及(ji)智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)是(shi)智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育中最重要一(yi)環,也是(shi)最為(wei)具(ju)象(xiang)化的(de)建(jian)設環節。而智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)課堂,則是(shi)智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)育、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校園及(ji)智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)直(zhi)觀(guan)體現,是(shi)一(yi)種智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)模式。