一、智慧教育是什么

智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)即教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)，是指在教(jiao)育(yu)(yu)領域（教(jiao)育(yu)(yu)管理、教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學和(he)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)）全面深入地運(yun)用(yong)(yong)現代信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)來促進教(jiao)育(yu)(yu)改革與發展的過(guo)程。其技術(shu)特(te)點是數字(zi)化(hua)、網絡化(hua)、智(zhi)能化(hua)和(he)多(duo)媒體(ti)化(hua)，基(ji)本特(te)征是開放、共享(xiang)、交互、協作。以教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)促進教(jiao)育(yu)(yu)現代化(hua)，用(yong)(yong)信(xin)息(xi)(xi)技術(shu)改變傳統模式(shi)。

智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)育是(shi)(shi)依托(tuo)物聯網、云(yun)計(ji)算、無線通信等(deng)新一代信息技術(shu)所打造的物聯化(hua)(hua)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)、感知化(hua)(hua)、泛在化(hua)(hua)的教(jiao)育信息生(sheng)態系統，是(shi)(shi)數字教(jiao)育的高級發展階段，旨在提升現(xian)有數字教(jiao)育系統的智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)化(hua)(hua)水平，實現(xian)信息技術(shu)與(yu)教(jiao)育主流(liu)業務的深(shen)度融合(he)（智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)教(jiao)學、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)管理、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)評(ping)價、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)科研和智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)服務），促進教(jiao)育利(li)益相關(guan)者（學生(sheng)、教(jiao)師、家(jia)長、管理者、社會公眾等(deng)）的智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)養成與(yu)可持(chi)續發展。

智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)育是一個宏(hong)大的(de)系(xi)統(tong)，包括智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)環(huan)境(jing)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)學、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)學習(xi)、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)管(guan)理、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)科研、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)評價、智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)服務等(deng)核心要(yao)素(su)。創新應用科技提升教(jiao)育智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)，打造和(he)諧(xie)、可持續發展(zhan)的(de)教(jiao)育信息生(sheng)態(tai)系(xi)統(tong)，培養(yang)大批智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)型人才，是信息時(shi)代智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教(jiao)育的(de)終極目標(biao)。

二、智慧教育的意義作用

1、智慧教育是實現教育現代化的重要步驟

智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)充分利用了現(xian)代(dai)科學(xue)技術(shu)手(shou)段，推動教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)，大(da)大(da)提高(gao)了教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化(hua)水平。智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要內容(rong)是通過開發教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，優(you)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)過程，來培養并提高(gao)學(xue)生的(de)(de)(de)素養水平，以促(cu)進教(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)(de)(de)發展進度(du)。

2、智慧教育有助于全國人民素質的提高

智慧教育是以(yi)現代化信(xin)息技術構建為(wei)基礎(chu)的開放式網(wang)絡教育，學習者的時間、空間不再受到限制(zhi)，可(ke)以(yi)很好地保障每(mei)一位國民接受教育的平等性。

3、智慧教育可促進人才的培養

智慧教育可(ke)以讓學生根據個(ge)人興趣與個(ge)性差異對所學的(de)(de)知識和學習進程(cheng)進行自(zi)主(zhu)選擇，學生還(huan)可(ke)以對學習的(de)(de)相(xiang)關(guan)內(nei)容信息檢索、處理，從(cong)而發現學習問題并及時解(jie)決(jue)，這(zhe)不僅有(you)利于提高教育質量和教育效率，而且還(huan)有(you)利于培養學生的(de)(de)創新(xin)精神和創造能(neng)力，這(zhe)對創新(xin)人才的(de)(de)培養具有(you)重要的(de)(de)意義。

4、智慧教育推動教育理論的發展

智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)是教(jiao)育(yu)(yu)的(de)一場重要變革(ge)，它能夠使學生(sheng)自主地調節和(he)規范(fan)的(de)學習，體現了尊重學生(sheng)個體差異(yi)，采用不同教(jiao)育(yu)(yu)方法和(he)評(ping)估標準，促(cu)進(jin)了教(jiao)師教(jiao)學理念的(de)更新，這有(you)效推動了教(jiao)育(yu)(yu)理論的(de)發展(zhan)。

5、智慧教育促進教育信息產業的發展

智慧教育涉及軟硬件建設、制度(du)體系、人力(li)資源建設、應用(yong)模(mo)式設計、評估評價(jia)體系、應用(yong)服(fu)務(wu)、分層規劃、技術(shu)合作(zuo)等(deng)多(duo)個層面的(de)體系建設，以利于促進教育信息產(chan)業健(jian)康發展。

三、智慧教育包含哪些內容

智慧教育是一個比智慧(hui)校園和智慧(hui)課堂更為宏大的命題(ti)，可以(yi)理(li)解為一個智慧(hui)教育(yu)系(xi)統，包(bao)括現代化(hua)的教育(yu)制(zhi)度、現代化(hua)的教師(shi)制(zhi)度、信(xin)息化(hua)一代的學(xue)生(sheng)、智慧(hui)學(xue)習環境及智慧(hui)教學(xue)模式五大要素，而其中(zhong)，智慧(hui)的教學(xue)模式是整個智慧(hui)教育(yu)系(xi)統的核(he)心組成。

智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教育的(de)(de)相關內容(rong)包含(han)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校園(yuan)、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教室、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)課(ke)(ke)堂等(deng)。智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教育是(shi)(shi)(shi)頂(ding)層設計，除了基礎環境的(de)(de)構建，還(huan)包括制度、教師、學生(sheng)等(deng)多(duo)層面的(de)(de)集合。智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校園(yuan)及智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教室是(shi)(shi)(shi)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教育中最(zui)重要一環，也是(shi)(shi)(shi)最(zui)為具象化的(de)(de)建設環節。而智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)課(ke)(ke)堂，則(ze)是(shi)(shi)(shi)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教育、智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)校園(yuan)及智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教室的(de)(de)直觀(guan)體(ti)現，是(shi)(shi)(shi)一種智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)(hui)教學模式。