一、智慧教室的特點

1、基于數據的教學

傳統課堂主要依靠教師的個人教學經驗對課堂上學生的學習行為進行判斷和制定教學決策，智慧教室根(gen)據(ju)學(xue)生學(xue)習行為大數據(ju)挖(wa)掘與(yu)分析來調(diao)整教學(xue)策略，用直觀(guan)的(de)數據(ju)了(le)解學(xue)生對(dui)知識掌握的(de)水(shui)平，在課堂(tang)教學(xue)中(zhong)實現了(le)基于證據(ju)的(de)教育新形態。

2、高效的教學

利用現代信息技術打造智(zhi)慧(hui)(hui)學習(xi)環境，用大數據構(gou)建高效課堂，大大提(ti)高了(le)課堂教學效率。如通過情境感知、數據挖掘等方(fang)法可以(yi)提(ti)前預知學習(xi)者潛在的(de)(de)學習(xi)需求，在智(zhi)慧(hui)(hui)教室中學習(xi)者通過資(zi)源訂閱和智(zhi)能推送的(de)(de)方(fang)式第(di)一時間獲取(qu)最新的(de)(de)學習(xi)資(zi)源，實現了(le)教與學的(de)(de)立體溝通與交流。

3、個性化學習

通過課(ke)(ke)前預習(xi)測評分(fen)析(xi)和(he)(he)課(ke)(ke)中(zhong)隨(sui)堂測驗即時分(fen)析(xi)，準確把握(wo)每個(ge)學(xue)習(xi)者掌(zhang)握(wo)知(zhi)識的(de)(de)狀(zhuang)況(kuang)，實(shi)現對學(xue)生(sheng)的(de)(de)個(ge)性化(hua)學(xue)習(xi)能力的(de)(de)評估(gu)，使(shi)老師對每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)(de)認知(zhi)度更清晰，有(you)針對性地制定教(jiao)學(xue)方案和(he)(he)輔導策略，推送(song)個(ge)性化(hua)的(de)(de)學(xue)習(xi)資料(liao)，制作針對個(ge)人的(de)(de)“微課(ke)(ke)”，真正實(shi)現以學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心的(de)(de)“一(yi)對一(yi)”的(de)(de)個(ge)性化(hua)教(jiao)學(xue)服(fu)務。

4、合作探究的學習方式

依據知識(shi)(shi)構建的(de)(de)需要，智慧(hui)教室中(zhong)采取小組協(xie)商(shang)討論、合(he)作(zuo)探(tan)究的(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)式，協(xie)作(zuo)群組服務能夠幫助有相同學(xue)習(xi)需求和興(xing)趣的(de)(de)學(xue)習(xi)者自動(dong)(dong)形成學(xue)習(xi)共同體，就某個問題開展深(shen)入(ru)的(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)交流，有利(li)于實現對所學(xue)知識(shi)(shi)的(de)(de)意義建構。

5、動態開放的課堂

“動態生成”是新(xin)(xin)課標提(ti)倡(chang)的一個(ge)(ge)重要理念。課堂(tang)本(ben)質上是一個(ge)(ge)動態開放(fang)的系統，隨著互聯(lian)網、移動互聯(lian)等新(xin)(xin)興(xing)信息技術在課堂(tang)教學(xue)中的應(ying)用，課堂(tang)系統超越了時空限制。智(zhi)(zhi)慧教室(shi)不是忠實地(di)、封閉地(di)傳(chuan)遞(di)和接受知識，而是鼓勵課堂(tang)創(chuang)新(xin)(xin)與開放(fang)，鼓勵生成，積極為學(xue)生激發創(chuang)新(xin)(xin)、發展智(zhi)(zhi)慧提(ti)供有利條(tiao)件(jian)。

6、教學機智的課堂

課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是千變(bian)萬化(hua)的，再好的預設(she)(she)方案也(ye)不能預見課堂(tang)(tang)上(shang)可(ke)能出現的所有情(qing)況(kuang)。智慧教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)要求教(jiao)(jiao)(jiao)師要有隨機應(ying)變(bian)的能力(li)，根據教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進程中出現的新(xin)情(qing)況(kuang)，基于動態學(xue)習數據分析和(he)即(ji)時(shi)反饋，采取(qu)機智性行動，及時(shi)調整(zheng)課前的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)計，優化(hua)和(he)改(gai)進課堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)進程。

二、 智慧教室九大系統結構組成

1、教學系統

教學系統(tong)由(you)內置電(dian)子白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)功能(neng)的觸控(kong)投(tou)(tou)影機(ji)一體機(ji)、功放、音(yin)箱、無(wu)線麥克、拾音(yin)器(qi)、問(wen)答(da)器(qi)和配套(tao)控(kong)制軟(ruan)件構成。使用內置電(dian)子白(bai)(bai)板(ban)(ban)(ban)功能(neng)的觸控(kong)投(tou)(tou)影機(ji)代替傳統(tong)的黑板(ban)(ban)(ban)教學，實現無(wu)塵教學，保障師(shi)生的健康；可在投(tou)(tou)影畫面上(shang)可以操(cao)作電(dian)腦，在每個(ge)桌(zhuo)位上(shang)配置問(wen)答(da)器(qi)，實現師(shi)生交互式課堂(tang)教學。

2、LED顯示系統

LED顯示系統由LED面板拼接而成，安裝(zhuang)在教(jiao)室黑板頂(ding)部，用于顯示正在上課(ke)(ke)的課(ke)(ke)程(cheng)名稱、專(zhuan)業班級(ji)、任課(ke)(ke)教(jiao)師、到課(ke)(ke)率(lv)和教(jiao)室內各傳感(gan)器采(cai)集的環(huan)境(jing)數據（室內溫濕度(du)、光照度(du)、二(er)氧(yang)化碳濃度(du)等(deng)）。

3、人員考勤系統

人(ren)員考(kao)(kao)勤(qin)(qin)系統(tong)(tong)由RFID考(kao)(kao)勤(qin)(qin)機、考(kao)(kao)勤(qin)(qin)卡(ka)和配套控制軟件構成。在教(jiao)(jiao)室(shi)前后門各安裝一個RFID考(kao)(kao)勤(qin)(qin)機，采用(yong)RFID標簽（校(xiao)園一卡(ka)通）對學(xue)生進(jin)(jin)行考(kao)(kao)勤(qin)(qin)統(tong)(tong)計(ji)(ji)，對進(jin)(jin)人(ren)教(jiao)(jiao)室(shi)的人(ren)員進(jin)(jin)行身份識別，對合法用(yong)戶進(jin)(jin)行考(kao)(kao)勤(qin)(qin)統(tong)(tong)計(ji)(ji)，對非法用(yong)戶進(jin)(jin)行告警。同時可通過WiFi無線覆蓋，在遠程對考(kao)(kao)勤(qin)(qin)情況進(jin)(jin)行監控、統(tong)(tong)計(ji)(ji)以及存檔(dang)打印等。

4、資產管理系統

資(zi)產管(guan)理系統由特高頻(pin)RFID讀卡(ka)器、紙質標(biao)簽(qian)、抗金屬(shu)標(biao)簽(qian)和配套控制軟件構成。在(zai)教室(shi)(shi)前后門各(ge)安(an)裝(zhuang)一(yi)個特高頻(pin)讀卡(ka)器，對(dui)(dui)教室(shi)(shi)內的(de)(de)(de)實驗儀器、設備(bei)等(deng)資(zi)產（貼有(you)RFID標(biao)簽(qian)，標(biao)簽(qian)上存儲有(you)設備(bei)的(de)(de)(de)詳細(xi)信息）出(chu)入(ru)教室(shi)(shi)進行(xing)監控與管(guan)理，對(dui)(dui)未(wei)授權(quan)用(yong)戶把(ba)教室(shi)(shi)內資(zi)產帶出(chu)教室(shi)(shi)進行(xing)告警，方(fang)便設備(bei)管(guan)理人員(yuan)對(dui)(dui)教室(shi)(shi)設備(bei)的(de)(de)(de)統一(yi)管(guan)理。

5、燈光控制系統

燈(deng)光控制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統由(you)燈(deng)光控制(zhi)(zhi)器(qi)、光照傳感(gan)(gan)器(qi)、人(ren)體(ti)傳感(gan)(gan)器(qi)、窗簾控制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統和配套(tao)控制(zhi)(zhi)軟件構(gou)成。首先通過(guo)人(ren)體(ti)傳感(gan)(gan)器(qi)來判斷教室內對應(ying)位置是否有人(ren)，此(ci)位置無人(ren)，則燈(deng)光控制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統及窗簾控制(zhi)(zhi)系(xi)(xi)統處(chu)于關閉狀態(tai)(tai)；反之，處(chu)于工作狀態(tai)(tai)。

6、空調控制系統

空(kong)調(diao)控(kong)制(zhi)系(xi)統由中(zhong)央空(kong)調(diao)電源控(kong)制(zhi)器(qi)、溫濕(shi)度(du)(du)傳感器(qi)和配套控(kong)制(zhi)軟(ruan)件(jian)構成。通過溫濕(shi)度(du)(du)傳感器(qi)監(jian)測室(shi)(shi)內(nei)(nei)溫度(du)(du)，通過分析數據，根據軟(ruan)件(jian)預(yu)設值，當室(shi)(shi)內(nei)(nei)溫濕(shi)度(du)(du)高(gao)于(yu)最高(gao)門限(xian)值時自動(dong)開啟空(kong)調(diao)，當室(shi)(shi)內(nei)(nei)溫濕(shi)度(du)(du)低(di)于(yu)最低(di)門限(xian)值時自動(dong)關閉空(kong)調(diao)，實(shi)現室(shi)(shi)內(nei)(nei)溫濕(shi)度(du)(du)的(de)自動(dong)控(kong)制(zhi)。

7、門窗監視系統

門(men)窗(chuang)監(jian)視(shi)系統(tong)由(you)窗(chuang)戶(hu)(hu)門(men)磁模塊及配套軟(ruan)件組成。窗(chuang)戶(hu)(hu)門(men)磁模塊用于(yu)檢測門(men)和窗(chuang)戶(hu)(hu)的開關(guan)狀(zhuang)態(tai)，并將狀(zhuang)態(tai)信息及時上傳至服務器。同時設置敏感時段(duan)，實施對窗(chuang)戶(hu)(hu)的自動(dong)監(jian)視(shi)和報(bao)警。

8、通風換氣系統

通(tong)風換氣系統由抽風機(ji)、CO2傳(chuan)感器和配套監控軟件構成。通(tong)過CO2傳(chuan)感器監測室(shi)內(nei)(nei)的(de)CO2濃度，通(tong)過分(fen)析數(shu)據，根(gen)據軟件預設(she)值，當(dang)室(shi)內(nei)(nei)CO2濃度高于軟件門(men)限值時自(zi)動(dong)開啟抽風機(ji)來進行換氣，通(tong)過補充室(shi)外空氣來降低室(shi)內(nei)(nei)的(de)CO2濃度。

9、視頻監控系統

視頻監(jian)(jian)控系統(tong)由WiFi無(wu)線攝像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)和配套監(jian)(jian)控軟(ruan)件構(gou)成。視頻監(jian)(jian)控可為(wei)安(an)防系統(tong)、資(zi)產出(chu)入(ru)庫(ku)、人(ren)(ren)員出(chu)入(ru)情況提供(gong)查(cha)詢(xun)依據。在(zai)教(jiao)室(shi)前后門口各安(an)裝(zhuang)一個(ge)WiFi無(wu)線攝像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)監(jian)(jian)控人(ren)(ren)員出(chu)入(ru)和資(zi)產的(de)出(chu)入(ru)庫(ku)情況，在(zai)教(jiao)室(shi)內(nei)安(an)裝(zhuang)一個(ge)WiFi無(wu)線攝像(xiang)(xiang)頭(tou)(tou)監(jian)(jian)控教(jiao)室(shi)內(nei)部(bu)實(shi)時(shi)情況，所采集的(de)影(ying)像(xiang)(xiang)經由遠端射(she)頻單(dan)元(yuan)傳送至終端管理電腦，提供(gong)實(shi)時(shi)的(de)監(jian)(jian)控數據。