早教是什么意思

廣義指(zhi)從人出生到(dao)(dao)小學以前(qian)(qian)(qian)階段的(de)教(jiao)(jiao)育，狹義主(zhu)要指(zhi)上述(shu)階段的(de)早(zao)(zao)期(qi)(qi)學習(xi)。一些(xie)國(guo)家(jia)出現提(ti)前(qian)(qian)(qian)開始(shi)(shi)學習(xi)讀(du)、寫、算(suan)，提(ti)前(qian)(qian)(qian)開始(shi)(shi)正式教(jiao)(jiao)育的(de)探討和實驗。但另有(you)人主(zhu)張早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育應(ying)重在發展智(zhi)力。還有(you)人認為早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育應(ying)向前(qian)(qian)(qian)延伸到(dao)(dao)出生以前(qian)(qian)(qian)的(de)母親懷孕期(qi)(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)。家(jia)庭(ting)教(jiao)(jiao)育對早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育有(you)重大(da)影響(xiang)。

早期教(jiao)育是指孩子在(zai)0-6歲這個(ge)階段(duan),根據孩子(zi)生理(li)和(he)心理(li)發展的(de)特點以及(ji)敏感(gan)期的(de)發展特點,而進行(xing)有針(zhen)對(dui)性的(de)指導和(he)培養(yang),為孩子多元智能和(he)健康(kang)人格(ge)的(de)培養打下(xia)良好的(de)基(ji)礎，側(ce)重開(kai)發(fa)兒童的(de)潛能，促進(jin)兒童在語言(yan)、智力(li)、藝術、情感、人格(ge)和(he)社會性等方面的(de)全(quan)面發(fa)展。

對于(yu)早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)兒童年齡(ling)的分界(jie)，學界(jie)有以(yi)下兩種看法：早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小(xiao)學以前階段(duan)的教(jiao)育，對0-6歲兒童進行的以促進其身心和(he)諧發展為目的的教育而一般幼兒在3歲進入幼(you)兒(er)園，所(suo)以3-6歲兒童(tong)的早(zao)期(qi)教育又稱了幼兒教育。狹義主(zhu)要指0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身體(ti)(ti)平(ping)衡發(fa)展的(de)需要，可以讓寶寶得到健(jian)壯的(de)身體(ti)(ti)。健(jian)康的(de)身體(ti)(ti)是(shi)人生幸福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以身體(ti)(ti)健(jian)康教(jiao)養為(wei)基礎的(de)，各(ge)種動作與體(ti)(ti)能(neng)訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健(jian)康發育的價需要，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦力(li)。新出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦重是成人的1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲寶寶的腦，為成(cheng)人的3/4，早教就是要保(bao)證寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)大腦(nao)的(de)健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力全(quan)面發展的(de)搖籃，可讓寶寶獲得高度的(de)智力。人腦有1000億(yi)個神(shen)經元(yuan)組(zu)合(he)而成，神(shen)經元(yuan)之間的聯(lian)系要靠外(wai)界環境的刺激，年齡越(yue)小，智力發(fa)展越(yue)快。如果成熟(shu)智商(shang)是100%，那么0-4歲(sui)寶寶的智商是5%，智力(li)的不同結構與功能，通過(guo)訓練才能使用(yong)嬰兒智力(li)開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)(jiao)是自我個性成長的需要可讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)具有美好的個性，注(zhu)重寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)們的個性化(hua)差異與個性化(hua)成長知要，是早期教(jiao)(jiao)育(yu)的主要任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教(jiao)是人格(ge)(ge)健康成長的(de)(de)(de)搖籃，可讓(rang)寶寶具有健全的(de)(de)(de)人格(ge)(ge)，人的(de)(de)(de)力量來(lai)(lai)自智力，更來(lai)(lai)自人格(ge)(ge)。幼(you)兒時期是人格(ge)(ge)心(xin)(xin)智成長的(de)(de)(de)關鏈期，開闊(kuo)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)胸，寬(kuan)厚的(de)(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)(de)意志，崇高的(de)(de)(de)情操，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，堅定的(de)(de)(de)勇氣都需要在(zai)此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早(zao)教是(shi)嬰兒(er)和(he)諧成長(chang)的(de)需要，可讓寶寶具(ju)有(you)智慧的(de)精神。人的(de)精神發(fa)展在嬰幼兒(er)階段已開啟(qi)，對愛(ai)(ai)的(de)執著、對善的(de)熱愛(ai)(ai)，對美的(de)追求構(gou)成了人的(de)精神領(ling)域。