早教是什么意思

廣(guang)義指從人出生到小學以前(qian)階(jie)段(duan)的教(jiao)育，狹義主要指上述(shu)階(jie)段(duan)的早(zao)期(qi)學習(xi)。一些國家出現提前(qian)開始(shi)學習(xi)讀、寫、算，提前(qian)開始(shi)正式教(jiao)育的探討和實驗。但另有(you)人主張(zhang)早(zao)期(qi)教(jiao)育應重在發展智(zhi)力。還有(you)人認(ren)為早(zao)期(qi)教(jiao)育應向前(qian)延伸(shen)到出生以前(qian)的母親懷孕期(qi)的胎教(jiao)。家庭教(jiao)育對早(zao)期(qi)教(jiao)育有(you)重大影響。

早(zao)期教育是指孩子在(zai)0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發(fa)展的特(te)點以及敏感期的發(fa)展特(te)點,而進行有(you)針對性的(de)指(zhi)導和培養,為孩子多元智(zhi)能(neng)和健(jian)康人格(ge)(ge)的培(pei)養打下良好(hao)的基礎(chu)，側(ce)重開(kai)發(fa)(fa)兒童(tong)的潛能(neng)，促進兒童(tong)在語言、智(zhi)力、藝術(shu)、情感、人格(ge)(ge)和社(she)會性等(deng)方面(mian)的全面(mian)發(fa)(fa)展。

對(dui)于早期教育兒童年(nian)齡的分界(jie)，學界(jie)有以(yi)下兩種看法(fa)：早期教育廣義指從人(ren)出(chu)生到(dao)6歲入小(xiao)學以(yi)前階段(duan)的教(jiao)育，對0-6歲兒童(tong)進行的以促進其身心(xin)和諧發展為目(mu)的的教育而(er)一般幼兒在3歲(sui)進入(ru)幼兒(er)園，所以3-6歲兒(er)童(tong)的早期教育又(you)稱了(le)幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼兒階段(duan)的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身(shen)(shen)體平衡發(fa)展(zhan)的(de)需要，可(ke)以讓寶(bao)寶(bao)得到健(jian)(jian)壯的(de)身(shen)(shen)體。健(jian)(jian)康的(de)身(shen)(shen)體是(shi)人生幸福的(de)基礎。早(zao)期教(jiao)育(yu)是(shi)以身(shen)(shen)體健(jian)(jian)康教(jiao)養為基礎的(de)，各種動作與體能訓(xun)練是(shi)早(zao)教(jiao)的(de)重要內容(rong)。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大腦健康(kang)發育的價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的腦力。新出(chu)生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦重是(shi)成人的1/4； 6個月寶(bao)寶(bao)的(de)腦(nao)重接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲(sui)寶寶的腦，為成人的3/4，早(zao)教就是(shi)要保(bao)證(zheng)寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全面發展的搖籃(lan)，可讓(rang)寶寶獲得(de)高度的智力。人(ren)腦有1000億個神經元組合而成(cheng)(cheng)，神經元之(zhi)間的聯系要靠外界環(huan)境的刺激，年齡越小，智力發(fa)展越快(kuai)。如果成(cheng)(cheng)熟(shu)智商是(shi)100%，那(nei)么0-4歲(sui)寶寶的智商(shang)是5%，智力的不同結構(gou)與功能，通(tong)過訓練(lian)才能使(shi)用嬰兒智力開發(fa)更有效。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是(shi)自我(wo)個性成(cheng)長的(de)需要(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美好的(de)個性，注重寶(bao)寶(bao)們的(de)個性化(hua)差異與個性化(hua)成(cheng)長知要(yao)，是(shi)早(zao)期教育的(de)主要(yao)任務(wu)。

5、保證人格健康成長

早教是人格健康(kang)成長(chang)的(de)(de)搖籃，可讓寶(bao)寶(bao)具有健全的(de)(de)人格，人的(de)(de)力(li)量來自智力(li)，更來自人格。幼(you)兒時期是人格心(xin)智成長(chang)的(de)(de)關鏈(lian)期，開闊的(de)(de)心(xin)胸(xiong)，寬厚(hou)的(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)意志，崇高的(de)(de)情(qing)操(cao)，寧(ning)靜的(de)(de)心(xin)態，堅定的(de)(de)勇氣都需要(yao)在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧(xie)成長的(de)需(xu)要，可讓寶寶具(ju)有智慧的(de)精(jing)神。人的(de)精(jing)神發展在嬰幼兒階段(duan)已(yi)開啟，對愛的(de)執著(zhu)、對善的(de)熱愛，對美的(de)追求(qiu)構成了人的(de)精(jing)神領域。