早教是什么意思

廣義(yi)指從人出(chu)生(sheng)到小(xiao)學以前(qian)(qian)階段的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，狹義(yi)主(zhu)要指上述階段的(de)(de)早(zao)期(qi)(qi)學習。一(yi)些國家(jia)出(chu)現提前(qian)(qian)開始學習讀、寫、算，提前(qian)(qian)開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)探討和(he)實驗。但另有人主(zhu)張早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應重(zhong)在(zai)發展智(zhi)力。還有人認(ren)為早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應向前(qian)(qian)延伸到出(chu)生(sheng)以前(qian)(qian)的(de)(de)母親懷孕期(qi)(qi)的(de)(de)胎(tai)教(jiao)(jiao)(jiao)。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對(dui)早(zao)期(qi)(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有重(zhong)大影響。

早期(qi)教育是指孩子在0-6歲這個(ge)階段,根據孩(hai)子生(sheng)理(li)和心理(li)發展的(de)特(te)點以及敏感期的(de)發展特(te)點,而進行有針對性的指導(dao)和培養,為(wei)孩(hai)子多元智(zhi)能和(he)健康人格的(de)培(pei)養打下良(liang)好(hao)的(de)基(ji)礎，側重(zhong)開發兒童(tong)的(de)潛能，促進(jin)兒童(tong)在(zai)語(yu)言、智(zhi)力、藝術、情感、人格和(he)社會性等方(fang)面(mian)的(de)全面(mian)發展。

對(dui)于早(zao)期教育(yu)兒童年齡的分界，學(xue)界有以(yi)下兩種看法：早(zao)期教育(yu)廣義指從人(ren)出(chu)生到6歲入小學以前階段的教育，對0-6歲兒(er)童進行的以(yi)促(cu)進其身心和諧發展為(wei)目的的教(jiao)育而一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園(yuan)，所以(yi)3-6歲(sui)兒(er)童(tong)的早(zao)期教育又(you)稱了(le)幼兒(er)教育。狹義主要指0-3歲幼兒(er)階(jie)段(duan)的早期學習(xi)。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)(shi)身體平衡發(fa)展的(de)(de)需要，可以讓(rang)寶寶得到健(jian)壯的(de)(de)身體。健(jian)康的(de)(de)身體是(shi)(shi)人生幸(xing)福的(de)(de)基礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是(shi)(shi)以身體健(jian)康教(jiao)養為基礎(chu)的(de)(de)，各(ge)種動(dong)作與體能(neng)訓練是(shi)(shi)早(zao)教(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大(da)腦(nao)健康發育(yu)的價需要，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得充沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的腦(nao)重是成人的1/4； 6個月(yue)寶寶的腦(nao)重接近成人的1/2； 3歲寶寶的(de)腦，為成人的(de)3/4，早教就是要保(bao)證寶寶大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面(mian)發展(zhan)的(de)搖籃，可(ke)讓(rang)寶寶獲得高度的(de)智力。人(ren)腦有1000億個神(shen)經元組合而成(cheng)，神(shen)經元之(zhi)間的(de)聯系要(yao)靠外界環境(jing)的(de)刺激，年(nian)齡越小，智力發(fa)展越快。如果(guo)成(cheng)熟智商是(shi)100%，那(nei)么0-4歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)智商是5%，智力(li)的(de)不同結(jie)構與功能，通過訓練才能使用嬰兒智力(li)開(kai)發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教(jiao)是(shi)自我個(ge)性(xing)成長(chang)的需要(yao)可讓寶寶具有美好的個(ge)性(xing)，注重寶寶們的個(ge)性(xing)化(hua)差異(yi)與個(ge)性(xing)化(hua)成長(chang)知要(yao)，是(shi)早期教(jiao)育的主(zhu)要(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格健康成長(chang)的(de)搖(yao)籃，可讓寶寶具有(you)健全的(de)人格，人的(de)力量(liang)來(lai)自(zi)智力，更來(lai)自(zi)人格。幼兒時期(qi)是人格心智成長(chang)的(de)關(guan)鏈期(qi)，開闊的(de)心胸(xiong)，寬厚的(de)品德、堅強的(de)意(yi)志，崇(chong)高的(de)情操(cao)，寧靜的(de)心態，堅定的(de)勇氣都需(xu)要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰(ying)兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需要，可(ke)讓寶寶具(ju)有智慧的(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)精(jing)神發展在嬰(ying)幼兒階段已(yi)開啟，對愛的(de)(de)執(zhi)著(zhu)、對善(shan)的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求(qiu)構成(cheng)了人的(de)(de)精(jing)神領(ling)域。