學習版畫的好處

首先(xian)，學習版(ban)畫可(ke)以鍛(duan)煉(lian)(lian)一個人的(de)性格(ge)(ge)。當(dang)代版(ban)畫的(de)概念主(zhu)要(yao)指由藝術家構思創(chuang)作(zuo)并(bing)(bing)且通過(guo)制版(ban)和印刷程序而產生的(de)藝術作(zuo)品，由此可(ke)見(jian)，想(xiang)要(yao)制作(zuo)版(ban)畫并(bing)(bing)不容(rong)易，不僅需(xu)要(yao)有專業的(de)知識、有美感，更需(xu)要(yao)有耐力，在這個過(guo)程中，你的(de)性格(ge)(ge)也會被鍛(duan)煉(lian)(lian)得更加堅韌。

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其(qi)次，學習(xi)版畫可以鍛煉一個人的(de)(de)空(kong)間想象(xiang)能(neng)(neng)力(li)。版畫在制作(zuo)(zuo)的(de)(de)時候需要大腦(nao)去(qu)構圖，如果沒有一定(ding)的(de)(de)想象(xiang)能(neng)(neng)力(li)，就算會制作(zuo)(zuo)也無濟于事(shi)，通過版畫的(de)(de)學習(xi)，就算一個零基礎的(de)(de)人也能(neng)(neng)獲得一定(ding)的(de)(de)空(kong)間想象(xiang)力(li)。

最后是學習版畫(hua)可以讓(rang)心靈更加(jia)(jia)純(chun)凈，讓(rang)人更加(jia)(jia)善(shan)良。長期接觸版畫(hua)，對藝術(shu)的(de)崇敬之(zhi)情會(hui)(hui)越(yue)來(lai)越(yue)濃(nong)厚，在這樣的(de)環境(jing)中，心靈會(hui)(hui)得到沉淀，對世(shi)俗的(de)東西會(hui)(hui)淡(dan)忘，你(ni)也會(hui)(hui)變得越(yue)來(lai)越(yue)善(shan)良，而你(ni)的(de)善(shan)良會(hui)(hui)獲得更大的(de)回報。

適宜學習年齡

其(qi)實并沒有嚴格的(de)界定說少(shao)兒階段(duan)只能在某一(yi)個(ge)年(nian)齡后才(cai)能學(xue)(xue)習(xi)(xi)，這跟個(ge)人有很大的(de)關(guan)系。不過，正是(shi)由于版(ban)畫本身比較復雜，所以建議還是(shi)一(yi)定知識基礎(chu)之后再學(xue)(xue)，比如(ru)在小學(xue)(xue)三年(nian)級左右(you)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)話(hua)，少(shao)兒的(de)理解能力(li)、對(dui)(dui)藝術(shu)的(de)鑒賞能力(li)等(deng)有一(yi)定提高，相(xiang)對(dui)(dui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)會輕松(song)一(yi)些。

入門技巧

1、上稿

初學者一(yi)般不直接(jie)在(zai)木(mu)板上(shang)(shang)起稿，可(ke)先在(zai)紙上(shang)(shang)畫定，然后轉畫于木(mu)板上(shang)(shang)。因為在(zai)木(mu)板上(shang)(shang)改動會(hui)受損版(ban)面(mian)，如(ru)加白粉會(hui)提(ti)高版(ban)面(mian)的凸凹，是刀鋒(feng)感覺遲(chi)鈍(dun)。

上稿(gao)方(fang)法兩種，一為直接轉讀音(yin)，二為復讀音(yin)。

（1）直接轉(zhuan)讀音——用(yong)碳筆將畫稿畫在(zai)紙(zhi)上(shang)，上(shang)端用(yong)膠水固定在(zai)木(mu)刻板(ban)上(shang)，用(yong)刀在(zai)紙(zhi)背(bei)拓壓畫稿才(cai)可印在(zai)木(mu)板(ban)上(shang)。如(ru)不明晰(xi)可加噴一些清水，效果更佳。然后再用(yong)墨筆描確切。

（2）復讀音——利用復寫紙(zhi)(zhi)轉讀音，先用透(tou)明紙(zhi)(zhi)描(miao)繪(hui)稿，再將稿子反過來，下面擺放復印紙(zhi)(zhi)，用鉛筆刻畫(hua)。最后用毛筆再描(miao)成黑白稿。描(miao)稿已完(wan)成后上版工作(zuo)完(wan)成，刻之前在(zai)版面涂(tu)上一層紅(hong)色(se)（或(huo)綠色(se)）墨水，目的(de)是為(wei)了掌控版效果，是畫(hua)面一目了然，不會(hui)因漏刻而返工。

兒(er)童木刻版畫(hua)(hua)(hua)首先把作品(pin)的題材內(nei)容和線(xian)條定(ding)下(xia)來，然(ran)后(hou)引導學生(sheng)設(she)計大體的黑白效(xiao)果和刀(dao)法，對畫(hua)(hua)(hua)稿(gao)(gao)進行原料，使畫(hua)(hua)(hua)稿(gao)(gao)要合(he)適版畫(hua)(hua)(hua)的表現手法。學生(sheng)嫻熟以后(hou)，最好在(zai)設(she)計階(jie)段要求他們把刀(dao)法、印刷品(pin)效(xiao)果融合(he)起來考慮(lv)到，引人注目(mu)版畫(hua)(hua)(hua)特點。

2、制作

木刻制(zhi)版方法(fa)與其他(ta)繪(hui)畫相反，繪(hui)畫是一步步增添(tian)顏色，木刻是刻的(de)愈(yu)(yu)多畫面黑色就愈(yu)(yu)少。黑白版畫是用刀(dao)來塑(su)造(zao)形象的(de)，所以刻制(zhi)時要充份表現“刀(dao)痕板味”的(de)(de)版畫自身語言，引導學生不(bu)想太拘泥于(yu)畫稿，一(yi)刀(dao)就(jiu)是一(yi)刀(dao)，不(bu)想用刀(dao)去描繪稿，這樣刻出來的(de)(de)作品才產(chan)生好的(de)(de)藝(yi)術(shu)效果和感染力(li)。黑白版畫的(de)(de)刻制過程：

（1）先把畫面的主(zhu)要輪廓和外形刻出(chu)來，再刻去(qu)大塊的空白，把畫面大的黑(hei)白關系(xi)拉開。

（2）處理畫(hua)面(mian)中間灰調子(zi)，即充(chong)分運用疏密(mi)、粗細、尺(chi)寸、強弱有所不同(tong)的(de)(de)線(xian)條和(he)點子(zi)組成畫(hua)面(mian)的(de)(de)灰調子(zi)，非(fei)常豐富畫(hua)面(mian)。根據(ju)學(xue)生的(de)(de)有所不同(tong)年齡進行指導(dao)，希望(wang)他們大(da)膽創造、自(zi)由發揮(hui)。

（3）仔細刻制畫面(mian)各部分(fen)的(de)細部，最后(hou)對(dui)整個畫面(mian)進(jin)行統(tong)一(yi)變(bian)更和(he)原料(liao)，使局(ju)部和(he)整體(ti)效(xiao)果達(da)到統(tong)一(yi)。

3、印刷(shua)品

印刷品(pin)工具(ju)的配制，在印刷品(pin)之前(qian)，還要檢驗(yan)紙板的每(mei)一個“紙塊”是否粘牢(lao)，并將畫(hua)面中(zhong)避免(mian)的碎屑去除(chu)，然后就可以印刷品了。

（1）調油墨：用油滾在玻璃板上滾上一層又薄又勻的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松節油或者汽油調一下，滑動油滾，如果沒有聲音，說明了油墨太稀，不應使用。玻璃板上的油墨均勻分布，且沒有油塊，油滾表面受墨均勻分布，滑動油滾時可以聽見“嚓嚓”的聲音，才可上板使用。

（2）將油(you)墨滾(gun)均(jun)勻分(fen)布地滾(gun)在紙板上，使紙板面(mian)油(you)墨均(jun)勻分(fen)布，如果一遍油(you)墨滾(gun)得(de)不夠或者不均(jun)，可多(duo)滾(gun)幾遍，直到滾(gun)好為止。

（3）檢查一下版面(mian)上是否有雜(za)質(zhi)，如(ru)有清(qing)理掉，并新的滾上油墨，然(ran)后(hou)將(jiang)印(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)小心覆蓋在版面(mian)上，用手撫平。放印(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)時(shi)千(qian)萬(wan)不想(xiang)行(xing)進(jin)以(yi)免臟污畫面(mian)。（如(ru)蓋印(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)時(shi)被弄臟，應立即換紙(zhi)(zhi)）

（4）用(yong)木蘑(mo)菇在(zai)紙背(bei)上來回細(xi)細(xi)地(di)磨(mo)，為(wei)了避(bi)免破損印紙，可用(yong)蠟燭(zhu)輕輕擦一遍或者墊上一層紙。如果畫面(mian)(mian)(mian)墨(mo)色必須深淺層面(mian)(mian)(mian)變化的(de)，磨(mo)印時(shi)要加以控(kong)(kong)制和掌控(kong)(kong)，深的(de)要磨(mo)實，淺的(de)則用(yong)手在(zai)紙背(bei)上輕輕擦一遍才可。磨(mo)到一定(ding)程度(du)時(shi)，可以揭開畫面(mian)(mian)(mian)的(de)局部看(kan)看(kan)，如有不令人(ren)滿意的(de)地(di)方，可局部滾(gun)上油墨(mo)之后磨(mo)印，直到印好(hao)為(wei)止(zhi)。

（5）小心揭(jie)下印紙，放到干凈(jing)的桌子上或者用夾子夾好掛起來，切勿用手觸摸(mo)，以免弄(nong)臟作(zuo)(zuo)品，作(zuo)(zuo)品可多印幾(ji)張。

版畫專業需要學什么

專業基礎課(ke)：素描、色彩(cai)；

專業(ye)課：木版畫、絲(si)網(wang)版畫、銅版畫、藝(yi)術實踐、畢(bi)業(ye)創作。

所需繪(hui)畫工具(ju)

1、木版畫木刻刀(dao)一套。

2、板材（椴木板、壓縮版、梨木版、或者一般的五合板也能湊合）。

3、紙可以用（宣紙、復印紙、薄的有色卡紙、牛皮紙等(deng)等(deng)）。

4、膠印油墨，油墨滾子。

5、印刷(shua)木(mu)蘑(mo)(mo)菇，一般用硬梨木(mu)制成，因形似蘑(mo)(mo)菇，故名木(mu)蘑(mo)(mo)菇。印制時，把紙附貼在刻制好的木(mu)板(ban)上(shang)，手握(wo)木(mu)蘑(mo)(mo)菇柄，用蘑(mo)(mo)菇面(mian)(mian)反復摩壓(ya)紙面(mian)(mian)，使其均勻附著(zhu)油墨，以達(da)到理想印制效果。

版畫培訓班如何選擇

1、專業(ye)的資質

作為(wei)一個培訓的(de)(de)平臺來說，首(shou)先就是(shi)要確保整體的(de)(de)專業(ye)性，比如相關(guan)的(de)(de)資質(zhi)是(shi)否是(shi)齊全的(de)(de)，以(yi)及學校(xiao)整體的(de)(de)環境是(shi)否是(shi)一個好的(de)(de)氛(fen)圍，對于(yu)小孩學習(xi)以(yi)及培養來說，這都是(shi)關(guan)鍵的(de)(de)。

2、優秀的老師

學習版(ban)畫，其實能夠較(jiao)好的(de)(de)開發小孩(hai)的(de)(de)藝術潛能，也是對創(chuang)(chuang)造能力的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)。所以，優(you)秀的(de)(de)老(lao)師(shi)自(zi)然(ran)也是十分重要的(de)(de)。能夠將(jiang)自(zi)己所掌(zhang)握(wo)的(de)(de)一些技能傳授給學生(sheng)，同樣也要懂得(de)如(ru)何(he)去(qu)培(pei)(pei)養(yang)(yang)小孩(hai)的(de)(de)創(chuang)(chuang)作思維(wei)(wei)，這其實也是藝術培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)一個核心，技巧固然(ran)重要，但思維(wei)(wei)是創(chuang)(chuang)作的(de)(de)源泉。

3、合理的課程

其(qi)實在一開始學習的(de)(de)時候，不少的(de)(de)小孩對于版畫(hua)也并不了解(jie)。而在這樣(yang)的(de)(de)情況(kuang)下，就需要(yao)有(you)合理(li)的(de)(de)課(ke)程(cheng)。比如啟蒙興趣的(de)(de)課(ke)程(cheng)能夠較好的(de)(de)激(ji)發(fa)學員的(de)(de)興趣，后期才是基礎的(de)(de)課(ke)程(cheng)以及提升的(de)(de)課(ke)程(cheng)，這樣(yang)慢慢的(de)(de)積累，才能讓(rang)小孩逐(zhu)漸(jian)掌握其(qi)中的(de)(de)技(ji)巧(qiao)。