兒童看心理醫生有用嗎

當孩(hai)子有心(xin)理問題時去(qu)看心(xin)理醫生當然是有用的(de)。心(xin)理醫生可以根(gen)據孩(hai)子的(de)情(qing)況給予合適的(de)心(xin)理疏導幫助孩(hai)子走(zou)出(chu)困境(jing)。

1、如(ru)果孩(hai)子(zi)(zi)患有嚴重(zhong)的(de)心(xin)(xin)理(li)疾病，比如(ru)焦慮癥(zheng)(zheng)或者(zhe)是抑(yi)郁癥(zheng)(zheng)，一般需要(yao)通過(guo)心(xin)(xin)理(li)治(zhi)(zhi)療的(de)方(fang)法來進行改善，需要(yao)有專業的(de)醫生(sheng)做心(xin)(xin)理(li)指導，能夠(gou)改善孩(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)(xin)理(li)想法，也能夠(gou)有效(xiao)改善焦慮癥(zheng)(zheng)或者(zhe)是抑(yi)郁癥(zheng)(zheng)所引起的(de)臨床(chuang)癥(zheng)(zheng)狀(zhuang)，但是需要(yao)長(chang)期治(zhi)(zhi)療才能夠(gou)達(da)到改善的(de)效(xiao)果。日常(chang)生(sheng)活中還(huan)需要(yao)給孩(hai)子(zi)(zi)創造一個溫馨的(de)家庭(ting)環境，有利于孩(hai)子(zi)(zi)的(de)身心(xin)(xin)發(fa)育。

2、通常情(qing)(qing)(qing)況下，看心(xin)(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)生不會對(dui)以后(hou)生活(huo)有影響。心(xin)(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)生屬于一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)職(zhi)業，主要是對(dui)潛(qian)在(zai)或(huo)存(cun)在(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)的(de)人群提供心(xin)(xin)理(li)(li)(li)、情(qing)(qing)(qing)感上的(de)支持和幫助，幫助患(huan)者(zhe)解(jie)決(jue)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)，恢(hui)復心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康。在(zai)日(ri)常的(de)生活(huo)或(huo)者(zhe)工作(zuo)中由于壓(ya)力過大，難免(mian)會產生一(yi)(yi)些煩惱困擾的(de)事，導(dao)(dao)致失眠，或(huo)者(zhe)心(xin)(xin)情(qing)(qing)(qing)不暢，而這種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)(qing)況如(ru)果過久了的(de)話(hua)，就可(ke)(ke)能造成一(yi)(yi)些不好的(de)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)，甚至會一(yi)(yi)度處于一(yi)(yi)個壓(ya)抑(yi)的(de)狀態，這時(shi)候就需(xu)要一(yi)(yi)個情(qing)(qing)(qing)緒(xu)的(de)調節(jie)。如(ru)果沒有對(dui)這種(zhong)(zhong)情(qing)(qing)(qing)緒(xu)進行(xing)一(yi)(yi)個好的(de)調節(jie)的(de)話(hua)，可(ke)(ke)能會導(dao)(dao)致一(yi)(yi)些不良的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)產生，甚至還可(ke)(ke)能誘發(fa)疾(ji)病，所以應該正視(shi)自己的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)，若病情(qing)(qing)(qing)需(xu)要時(shi)，及(ji)時(shi)就醫(yi)。一(yi)(yi)旦出(chu)現心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問題(ti)(ti)，建議盡早尋求心(xin)(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)生的(de)幫助，配合心(xin)(xin)理(li)(li)(li)醫(yi)生共(gong)同進行(xing)個體化的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)治療，避免(mian)發(fa)展為嚴重的(de)精神疾(ji)病。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時：心(xin)理治(zhi)療需要精力與時間(jian)，一般心(xin)理醫生為了(le)(le)保(bao)證治(zhi)療的(de)有效(xiao)性，預約是有限制的(de)，每天(tian)接待(dai)治(zhi)療者的(de)人數屈指可(ke)數。所以，如(ru)(ru)果你來晚了(le)(le)，會影響后面的(de)治(zhi)療;如(ru)(ru)果不來，則會造成治(zhi)療資源的(de)浪(lang)費。

2、給孩子(zi)(zi)說話的(de)權(quan)利(li)：不管你在治(zhi)(zhi)療(liao)室以外的(de)地方怎樣與孩子(zi)(zi)相處，一旦進入治(zhi)(zhi)療(liao)室，你與孩子(zi)(zi)的(de)地位是平等的(de)，不要指望(wang)心理(li)醫生(sheng)只聽你說，而(er)不給孩子(zi)(zi)機會表(biao)達。其實，在兒童心理(li)治(zhi)(zhi)療(liao)中，真的(de)中心應該是兒童。因(yin)此，如果心理(li)醫生(sheng)請你們暫時回避(bi)，千萬不要大驚小怪。

3、用好嘴(zui)巴：心(xin)理心(xin)理醫(yi)生(sheng)(sheng)與孩(hai)子(zi)的(de)(de)接觸(chu)是(shi)(shi)極(ji)其有限(xian)的(de)(de)，要(yao)讓(rang)心(xin)理醫(yi)生(sheng)(sheng)比較全面(mian)地(di)了(le)解孩(hai)子(zi)及其存在的(de)(de)問題，除了(le)事(shi)先(xian)準備一些材(cai)料外，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)靠(kao)父(fu)母講述孩(hai)子(zi)成長中(zhong)的(de)(de)一些故(gu)事(shi)。請(qing)父(fu)母們一定注意(yi)以下(xia)兩點(dian)：牢騷話只對心(xin)理醫(yi)生(sheng)(sheng)說治療(liao)(liao)(liao)時，大(da)多數父(fu)母都是(shi)(shi)帶(dai)著一肚子(zi)氣(qi)來的(de)(de)，所以，發(fa)牢騷是(shi)(shi)治療(liao)(liao)(liao)的(de)(de)真正開(kai)始(shi)，聽牢騷也是(shi)(shi)心(xin)理醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)必(bi)要(yao)工作。只是(shi)(shi)要(yao)記住：牢騷話講給治療(liao)(liao)(liao)員聽就(jiu)是(shi)(shi)了(le)，而應該(gai)讓(rang)孩(hai)子(zi)到別的(de)(de)房間或地(di)方去。

4、不“歪曲”事(shi)實：牢騷發完后(hou)，就要抓(zhua)緊時(shi)間講(jiang)中心問題了，盡可能(neng)組織好(hao)語言，清(qing)楚、實事(shi)求是地描(miao)述事(shi)件(jian)經過，不要為了維(wei)護(hu)自己的尊嚴而(er)讓(rang)孩子蒙冤。

5、用好(hao)耳朵(duo)：當你用嘴的(de)時(shi)候，心理醫生在全(quan)身心投入地聽。然(ran)后(hou)，他必然(ran)要給你提(ti)出(chu)有關的(de)反饋意見與建議，這時(shi)，請用心傾聽，尤其(qi)是對于那些(xie)你平(ping)日里沒有注(zhu)意到的(de)問題。如果你怕(pa)忘記，還可(ke)以把重要的(de)話記錄下來。

6、用好眼睛：當(dang)心(xin)(xin)理(li)醫生(sheng)請你與孩(hai)子坐(zuo)在(zai)一起(qi)的(de)(de)時(shi)候，不要失去學習的(de)(de)機會，看(kan)(kan)心(xin)(xin)理(li)醫生(sheng)怎(zen)樣贏得(de)孩(hai)子的(de)(de)心(xin)(xin)，怎(zen)樣讓在(zai)你面前沉默寡言的(de)(de)孩(hai)子變得(de)活躍起(qi)來，看(kan)(kan)心(xin)(xin)理(li)醫生(sheng)如何(he)用恰當(dang)的(de)(de)方(fang)法訓(xun)練孩(hai)子。

7、記住治(zhi)療作業：每一(yi)次(ci)治(zhi)療完畢，心(xin)理醫生都可(ke)能把一(yi)些(xie)適當(dang)的(de)任(ren)務(wu)(wu)交給孩(hai)子和你。這(zhe)些(xie)任(ren)務(wu)(wu)可(ke)能是一(yi)些(xie)積極的(de)訓練方法，可(ke)能是改善(shan)孩(hai)子與你關系的(de)有(you)效途徑，還可(ke)能就是下一(yi)次(ci)治(zhi)療的(de)重(zhong)要依據，所(suo)以(yi)，一(yi)定要用(yong)心(xin)記住。

8、最后，當你(ni)(ni)要走出治(zhi)療室(shi)的時(shi)候，心理醫生(sheng)會同你(ni)(ni)和孩子約(yue)定下一次的治(zhi)療時(shi)間，但你(ni)(ni)千(qian)萬別(bie)要求(qiu)心理醫生(sheng)“留(liu)你(ni)(ni)家里的電話”。一般心理心理醫生(sheng)都不大可能(neng)讓你(ni)(ni)如愿(yuan)以償，因為他們也需要個人(ren)的生(sheng)活空(kong)間。

9、孩子(zi)的(de)問題往往涉及父(fu)母的(de)婚姻與情感問題，須同時(shi)做家庭治療，請父(fu)母不要回避自己的(de)問題。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳因素：如(ru)果一個孩子的(de)(de)兩個家庭和三代人的(de)(de)親屬曾經患有抑郁癥(zheng)、焦慮(lv)癥(zheng)等，孩子患這種疾病的(de)(de)概率比普通人高。

2、環(huan)境(jing)因(yin)(yin)素(su)：環(huan)境(jing)因(yin)(yin)素(su)分為家(jia)庭(ting)環(huan)境(jing)和社會環(huan)境(jing)，家(jia)庭(ting)環(huan)境(jing)如父母之(zhi)間的緊(jin)張關系、過度溺愛等；社會環(huan)境(jing)，如學校或(huo)其他兒(er)童接觸的公共場所(suo)的不良(liang)文化和氛圍。

3、心理(li)(li)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)：如果青少年(nian)性格比較(jiao)內向，或對自我要求比較(jiao)嚴(yan)格，可能使青少年(nian)的精神壓(ya)力(li)比較(jiao)大，在這種心理(li)(li)狀(zhuang)(zhuang)況(kuang)的影(ying)響下(xia)，青少年(nian)可能會患有心理(li)(li)疾病。

注：

如果孩子的心理問題是因(yin)為(wei)(wei)家庭關系上有一些(xie)矛(mao)盾，和父母的(de)(de)關系特別緊張導致的(de)(de)，可以考(kao)(kao)慮采(cai)用家庭治療方法。如(ru)果因(yin)為(wei)(wei)童年的(de)(de)不好經(jing)歷(li)，或自己的(de)(de)內(nei)心(xin)(xin)壓(ya)抑導致的(de)(de)，這時(shi)可以考(kao)(kao)慮精神(shen)分(fen)析療法，自我調節，必須學會積極與他人對話。建議帶(dai)孩(hai)子(zi)去看心(xin)(xin)理(li)醫生，確定孩(hai)子(zi)心(xin)(xin)理(li)問題(ti)原因(yin)再采(cai)取相應的(de)(de)措施(shi)。