兒童看心理醫生有用嗎

當(dang)孩子(zi)有心理問題(ti)時去(qu)看心理醫(yi)生當(dang)然是有用的(de)。心理醫(yi)生可以根(gen)據孩子(zi)的(de)情況給予合(he)適的(de)心理疏導幫助孩子(zi)走出困境。

1、如果孩子患有嚴(yan)重的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理疾病，比如焦慮癥或者是(shi)(shi)抑郁癥，一般需(xu)要通過(guo)心(xin)(xin)理治療(liao)的(de)(de)(de)方法(fa)來進行改(gai)善(shan)，需(xu)要有專(zhuan)業的(de)(de)(de)醫生(sheng)做心(xin)(xin)理指導，能(neng)夠(gou)改(gai)善(shan)孩子的(de)(de)(de)心(xin)(xin)理想法(fa)，也能(neng)夠(gou)有效改(gai)善(shan)焦慮癥或者是(shi)(shi)抑郁癥所引起的(de)(de)(de)臨(lin)床癥狀，但(dan)是(shi)(shi)需(xu)要長期治療(liao)才能(neng)夠(gou)達到(dao)改(gai)善(shan)的(de)(de)(de)效果。日常生(sheng)活中還需(xu)要給孩子創造(zao)一個溫馨的(de)(de)(de)家庭環境，有利于孩子的(de)(de)(de)身心(xin)(xin)發育(yu)。

2、通常情(qing)況下(xia)，看心(xin)(xin)理(li)(li)醫生(sheng)不會(hui)對(dui)以(yi)后生(sheng)活(huo)有影響(xiang)。心(xin)(xin)理(li)(li)醫生(sheng)屬(shu)于一(yi)種職業，主(zhu)要(yao)(yao)是對(dui)潛在(zai)(zai)或存在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)人群(qun)提供(gong)心(xin)(xin)理(li)(li)、情(qing)感上的(de)(de)(de)(de)(de)支持和幫助(zhu)，幫助(zhu)患(huan)者解決(jue)心(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)，恢復心(xin)(xin)理(li)(li)健康。在(zai)(zai)日常的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)或者工作中由于壓力過大，難免會(hui)產(chan)生(sheng)一(yi)些(xie)(xie)煩惱困擾的(de)(de)(de)(de)(de)事，導致(zhi)失眠，或者心(xin)(xin)情(qing)不暢(chang)，而(er)這種情(qing)況如果過久了的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，就可(ke)能造成一(yi)些(xie)(xie)不好的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)(xu)，甚(shen)至會(hui)一(yi)度處于一(yi)個(ge)壓抑(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態，這時(shi)(shi)候(hou)就需要(yao)(yao)一(yi)個(ge)情(qing)緒(xu)(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)調節(jie)。如果沒有對(dui)這種情(qing)緒(xu)(xu)進行(xing)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)(de)調節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，可(ke)能會(hui)導致(zhi)一(yi)些(xie)(xie)不良的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)產(chan)生(sheng)，甚(shen)至還可(ke)能誘發疾病，所以(yi)應(ying)該正(zheng)視自己的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)，若(ruo)病情(qing)需要(yao)(yao)時(shi)(shi)，及時(shi)(shi)就醫。一(yi)旦出現(xian)心(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)，建(jian)議盡早尋求心(xin)(xin)理(li)(li)醫生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)，配(pei)合(he)心(xin)(xin)理(li)(li)醫生(sheng)共同進行(xing)個(ge)體化的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)治療(liao)，避免發展為嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)精神疾病。

兒童看心理醫生父母需要注意什么

1、守時：心(xin)理(li)治(zhi)療需要精力(li)與時間，一般心(xin)理(li)醫(yi)生為了(le)保證(zheng)治(zhi)療的(de)(de)有效性，預約是有限制的(de)(de)，每天接待(dai)治(zhi)療者的(de)(de)人數(shu)屈指可數(shu)。所以，如果你來晚了(le)，會影響后面的(de)(de)治(zhi)療;如果不(bu)來，則(ze)會造成治(zhi)療資(zi)源的(de)(de)浪費。

2、給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)說(shuo)話的權利：不管你(ni)(ni)在治療(liao)室以外(wai)的地方怎樣(yang)與(yu)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)相處，一旦進入治療(liao)室，你(ni)(ni)與(yu)孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的地位是平等(deng)的，不要指(zhi)望心(xin)(xin)理醫(yi)生(sheng)只(zhi)聽你(ni)(ni)說(shuo)，而不給孩子(zi)(zi)(zi)(zi)機會(hui)表達。其實，在兒童心(xin)(xin)理治療(liao)中，真的中心(xin)(xin)應該是兒童。因此，如(ru)果(guo)心(xin)(xin)理醫(yi)生(sheng)請你(ni)(ni)們暫(zan)時回避，千萬(wan)不要大驚小(xiao)怪。

3、用(yong)好嘴巴：心(xin)理心(xin)理醫生(sheng)與孩(hai)子的接觸是(shi)(shi)極其有限的，要(yao)(yao)讓(rang)心(xin)理醫生(sheng)比較全面地(di)了(le)解孩(hai)子及其存在的問題，除了(le)事先準備一些材(cai)料外(wai)，更重(zhong)要(yao)(yao)的是(shi)(shi)靠(kao)父(fu)母講述孩(hai)子成長中的一些故事。請父(fu)母們一定注意以(yi)下兩點：牢(lao)騷(sao)話只對(dui)心(xin)理醫生(sheng)說治療(liao)時，大多數父(fu)母都是(shi)(shi)帶著一肚子氣來的，所以(yi)，發牢(lao)騷(sao)是(shi)(shi)治療(liao)的真正開始，聽(ting)牢(lao)騷(sao)也是(shi)(shi)心(xin)理醫生(sheng)的必要(yao)(yao)工作(zuo)。只是(shi)(shi)要(yao)(yao)記(ji)住(zhu)：牢(lao)騷(sao)話講給治療(liao)員聽(ting)就是(shi)(shi)了(le)，而應該讓(rang)孩(hai)子到別的房間或地(di)方去。

4、不(bu)“歪曲”事實：牢騷發完(wan)后，就要抓緊時間(jian)講(jiang)中心問題了(le)，盡可(ke)能組織好語言，清(qing)楚(chu)、實事求是地(di)描述事件經過(guo)，不(bu)要為了(le)維護自己的(de)尊嚴而讓孩子蒙冤(yuan)。

5、用(yong)好耳朵：當你(ni)(ni)用(yong)嘴的時候(hou)，心(xin)理(li)醫生在全身心(xin)投入地(di)聽。然后，他(ta)必然要(yao)給你(ni)(ni)提出有(you)關的反饋意見與建議，這時，請用(yong)心(xin)傾聽，尤(you)其(qi)是對于那些你(ni)(ni)平(ping)日里沒有(you)注(zhu)意到的問題。如果你(ni)(ni)怕忘記，還(huan)可以把重要(yao)的話記錄下(xia)來。

6、用好眼(yan)睛(jing)：當(dang)心理(li)醫(yi)生請你(ni)與孩(hai)子(zi)坐在一起(qi)(qi)的(de)時候，不要失去學習(xi)的(de)機會(hui)，看心理(li)醫(yi)生怎樣贏得孩(hai)子(zi)的(de)心，怎樣讓(rang)在你(ni)面前沉(chen)默寡言的(de)孩(hai)子(zi)變得活(huo)躍起(qi)(qi)來，看心理(li)醫(yi)生如何用恰當(dang)的(de)方法訓練孩(hai)子(zi)。

7、記(ji)住治療(liao)作(zuo)業：每一次治療(liao)完畢，心(xin)理醫生(sheng)都可能(neng)把一些(xie)(xie)(xie)適當的(de)(de)任務交給孩子(zi)和你(ni)。這(zhe)些(xie)(xie)(xie)任務可能(neng)是(shi)一些(xie)(xie)(xie)積極的(de)(de)訓練方(fang)法，可能(neng)是(shi)改善孩子(zi)與你(ni)關系的(de)(de)有效途(tu)徑(jing)，還可能(neng)就是(shi)下一次治療(liao)的(de)(de)重要依據，所以，一定要用心(xin)記(ji)住。

8、最(zui)后(hou)，當你(ni)要(yao)走(zou)出(chu)治療室的(de)時(shi)(shi)候，心理(li)醫生(sheng)會同你(ni)和孩子約(yue)定下一次的(de)治療時(shi)(shi)間(jian)，但你(ni)千(qian)萬別要(yao)求心理(li)醫生(sheng)“留你(ni)家里(li)的(de)電話(hua)”。一般(ban)心理(li)心理(li)醫生(sheng)都不大可能讓(rang)你(ni)如愿以償，因為(wei)他們(men)也需要(yao)個人的(de)生(sheng)活空間(jian)。

9、孩子的問題往往涉及父(fu)母的婚姻(yin)與(yu)情(qing)感問題，須同時(shi)做家庭(ting)治療，請父(fu)母不(bu)要回避自己(ji)的問題。

青少年心理健康問題的主要成因

1、遺傳因素：如果一個孩子(zi)的兩個家庭(ting)和(he)三代(dai)人的親屬曾經(jing)患有抑郁癥、焦(jiao)慮癥等，孩子(zi)患這(zhe)種疾病(bing)的概率比(bi)普(pu)通人高。

2、環境(jing)(jing)因(yin)素(su)：環境(jing)(jing)因(yin)素(su)分(fen)為(wei)家庭環境(jing)(jing)和(he)社會環境(jing)(jing)，家庭環境(jing)(jing)如(ru)父母之間的(de)緊張(zhang)關系(xi)、過度溺愛等；社會環境(jing)(jing)，如(ru)學校或其他(ta)兒童接觸的(de)公共場(chang)所(suo)的(de)不良文化(hua)和(he)氛圍(wei)。

3、心理狀況(kuang)：如果青少年(nian)(nian)性(xing)格(ge)比較(jiao)(jiao)內向，或(huo)對自我要求比較(jiao)(jiao)嚴(yan)格(ge)，可(ke)能使青少年(nian)(nian)的(de)精神壓(ya)力比較(jiao)(jiao)大，在這種心理狀況(kuang)的(de)影響下，青少年(nian)(nian)可(ke)能會患有心理疾病。

注：

如果孩子的心理問題是因為家(jia)庭關(guan)系上有一(yi)些(xie)矛(mao)盾(dun)，和(he)父母的(de)(de)關(guan)系特(te)別緊(jin)張導致的(de)(de)，可以考慮(lv)采用家(jia)庭治療方法。如果因為童年的(de)(de)不(bu)好經(jing)歷，或自己的(de)(de)內心壓抑導致的(de)(de)，這時可以考慮(lv)精神分析(xi)療法，自我調節，必須學(xue)會積極與(yu)他(ta)人對話(hua)。建議帶(dai)孩(hai)子去看心理醫(yi)生，確(que)定孩(hai)子心理問題原因再(zai)采取相應的(de)(de)措施(shi)。