早教是什么意思

廣義指從人出生(sheng)到小(xiao)學(xue)以前階段的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，狹義主要(yao)指上述階段的(de)早期(qi)(qi)(qi)學(xue)習。一(yi)些國(guo)家出現提前開(kai)始學(xue)習讀(du)、寫、算，提前開(kai)始正式教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)探討和實驗。但另有(you)人主張早期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應重(zhong)在發展智力。還有(you)人認為早期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)應向(xiang)前延(yan)伸到出生(sheng)以前的(de)母(mu)親懷孕(yun)期(qi)(qi)(qi)的(de)胎教(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)育(yu)對早期(qi)(qi)(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)有(you)重(zhong)大影響(xiang)。

早期教育是(shi)指(zhi)孩子(zi)在0-6歲(sui)這個階段,根據孩子生理和心理發展的(de)特點以(yi)及(ji)敏感期的(de)發展特點,而進行有針對性(xing)的指導(dao)和培養,為(wei)孩子多元智能和健康(kang)人(ren)格(ge)的(de)(de)培(pei)養(yang)打下良好的(de)(de)基礎(chu)，側(ce)重開(kai)發兒(er)童的(de)(de)潛能，促進(jin)兒(er)童在語言、智力、藝術、情(qing)感、人(ren)格(ge)和社會性等方面的(de)(de)全面發展。

對于早期(qi)教育兒童(tong)年齡的分界，學界有以下兩種看法：早期(qi)教育廣義指從人出生到6歲(sui)入(ru)小學以(yi)前階(jie)段(duan)的教育(yu)，對0-6歲兒童進(jin)行的(de)以促(cu)進(jin)其身(shen)心和諧發展為目的(de)的(de)教育而一般幼兒在3歲進入幼兒園(yuan)，所以(yi)3-6歲兒(er)童的早(zao)期教育又(you)稱了(le)幼兒(er)教育。狹(xia)義主要指(zhi)0-3歲幼兒階段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)(shi)身體(ti)(ti)平衡發展(zhan)的(de)(de)需要(yao)(yao)，可以讓寶寶得到健壯的(de)(de)身體(ti)(ti)。健康的(de)(de)身體(ti)(ti)是(shi)(shi)人(ren)生幸福的(de)(de)基(ji)礎。早(zao)期教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)以身體(ti)(ti)健康教(jiao)養為基(ji)礎的(de)(de)，各種動作與體(ti)(ti)能訓練是(shi)(shi)早(zao)教(jiao)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)內容。

2、保證大腦健康發育

早(zao)教是(shi)大(da)腦(nao)健(jian)康(kang)發育(yu)的價(jia)需要(yao)，可讓寶(bao)寶(bao)獲(huo)得充沛的腦(nao)力。新出生寶(bao)寶(bao)的腦(nao)重是(shi)成人的1/4； 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的(de)腦重接近成(cheng)人的(de)1/2； 3歲寶寶的腦，為(wei)成人的3/4，早教就是要保(bao)證寶(bao)寶(bao)大腦的健康發育。

3、保證智力全面發展

早(zao)教是智力全面發展的搖籃，可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)獲得高度的智力。人腦有1000億(yi)個神經元組合而成，神經元之間(jian)的(de)聯系要靠外界環境的(de)刺激(ji)，年(nian)齡越(yue)小，智(zhi)力發展越(yue)快。如果成熟智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的智(zhi)商是(shi)5%，智力的不同結構與功能，通過(guo)訓(xun)練才能使用嬰兒智力開發(fa)更有效(xiao)。

4、保證自我個性成長

早(zao)教是自我個(ge)(ge)性(xing)(xing)成長(chang)的(de)需(xu)要可讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)具有美好(hao)的(de)個(ge)(ge)性(xing)(xing)，注重寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)們的(de)個(ge)(ge)性(xing)(xing)化差異與個(ge)(ge)性(xing)(xing)化成長(chang)知要，是早(zao)期教育的(de)主(zhu)要任務。

5、保證人格健康成長

早教是(shi)人格(ge)(ge)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可讓寶寶具(ju)有健(jian)全的(de)人格(ge)(ge)，人的(de)力量(liang)來自智(zhi)力，更(geng)來自人格(ge)(ge)。幼兒時(shi)期是(shi)人格(ge)(ge)心智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)關鏈期，開(kai)闊的(de)心胸，寬厚(hou)的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情(qing)操，寧靜的(de)心態，堅定(ding)的(de)勇氣都需要(yao)在此(ci)階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰兒和諧成(cheng)長的(de)(de)需(xu)要，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)。人的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)發展在嬰幼兒階段已開(kai)啟，對愛(ai)的(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)熱愛(ai)，對美的(de)(de)追求構成(cheng)了(le)人的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)領域。