早教是什么意思

廣義指從(cong)人出(chu)生到小學(xue)以(yi)前階段的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，狹(xia)義主(zhu)要(yao)指上述階段的早(zao)期(qi)學(xue)習(xi)。一些國家出(chu)現(xian)提前開始學(xue)習(xi)讀、寫、算，提前開始正式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的探討(tao)和實驗(yan)。但另有人主(zhu)張早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育應重在發展(zhan)智(zhi)力。還有人認為早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育應向前延伸到出(chu)生以(yi)前的母(mu)親懷孕(yun)期(qi)的胎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)。家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育對早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育有重大影(ying)響。

早期教育是指孩子在0-6歲這(zhe)個(ge)階段,根據孩子(zi)生理(li)(li)和心理(li)(li)發展的(de)特(te)點以及敏感期的(de)發展特(te)點,而進行有(you)針對性(xing)的(de)指導(dao)和(he)培養,為孩子多元(yuan)智(zhi)能(neng)(neng)和健康人格(ge)的培養打(da)下良好(hao)的基礎，側重(zhong)開發兒童的潛(qian)能(neng)(neng)，促(cu)進兒童在語言、智(zhi)力、藝術、情(qing)感、人格(ge)和社會性等方面(mian)(mian)的全面(mian)(mian)發展(zhan)。

對于早期教育兒童年(nian)齡的(de)分界，學界有以下兩種看法：早期教育廣義指(zhi)從人(ren)出生到6歲入(ru)小學(xue)以前階(jie)段的教育，對0-6歲兒(er)童進(jin)行(xing)的以促進(jin)其身心和(he)諧發展為目的的教育而一般(ban)幼兒(er)在3歲進入幼兒園(yuan)，所(suo)以(yi)3-6歲兒童的早期教(jiao)育(yu)又(you)稱(cheng)了(le)幼兒教(jiao)育(yu)。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲幼兒(er)階段的(de)早期學(xue)習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早(zao)教(jiao)是(shi)身體(ti)平衡發(fa)展的需要，可以讓寶寶得到健(jian)(jian)壯的身體(ti)。健(jian)(jian)康的身體(ti)是(shi)人生幸福(fu)的基(ji)礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育是(shi)以身體(ti)健(jian)(jian)康教(jiao)養為(wei)基(ji)礎(chu)的，各(ge)種(zhong)動作與體(ti)能訓練是(shi)早(zao)教(jiao)的重(zhong)要內(nei)容。

2、保證大腦健康發育

早教(jiao)是大腦(nao)健康發育的(de)價需(xu)要，可(ke)讓寶寶獲得(de)充沛的(de)腦(nao)力。新(xin)出生寶寶的(de)腦(nao)重是成人的(de)1/4； 6個(ge)月寶寶的(de)腦重接近成人(ren)的(de)1/2； 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)腦，為成人的(de)3/4，早(zao)教就是要保證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦的健康(kang)發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智(zhi)力全面(mian)發(fa)展的(de)搖(yao)籃，可讓寶寶獲得高(gao)度的(de)智(zhi)力。人腦(nao)有1000億個(ge)神經元(yuan)組(zu)合而成，神經元(yuan)之間的(de)聯系(xi)要靠外界環境(jing)的(de)刺激，年齡越小，智(zhi)力發展越快。如果成熟(shu)智(zhi)商是100%，那么0-4歲寶寶的(de)智商是(shi)5%，智力的不同(tong)結(jie)構(gou)與(yu)功(gong)能(neng)(neng)，通過訓練才能(neng)(neng)使用嬰兒智力開發更有效。

4、保證自我個性成長

早教是自我個性(xing)成長的(de)需要(yao)(yao)可讓寶(bao)寶(bao)具有美(mei)好的(de)個性(xing)，注重(zhong)寶(bao)寶(bao)們的(de)個性(xing)化(hua)差異(yi)與個性(xing)化(hua)成長知(zhi)要(yao)(yao)，是早期(qi)教育的(de)主要(yao)(yao)任務。

5、保證人格健康成長

早教是人格(ge)健康成長(chang)的(de)(de)(de)搖籃，可(ke)讓寶(bao)寶(bao)具(ju)有(you)健全的(de)(de)(de)人格(ge)，人的(de)(de)(de)力(li)量來(lai)自智(zhi)力(li)，更來(lai)自人格(ge)。幼兒時期(qi)是人格(ge)心(xin)智(zhi)成長(chang)的(de)(de)(de)關鏈期(qi)，開闊的(de)(de)(de)心(xin)胸，寬厚(hou)的(de)(de)(de)品德(de)、堅強的(de)(de)(de)意(yi)志，崇(chong)高的(de)(de)(de)情操(cao)，寧靜的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，堅定的(de)(de)(de)勇氣(qi)都需要在此階段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是嬰(ying)兒(er)和諧成(cheng)長的(de)(de)需要(yao)，可讓寶寶具有智慧的(de)(de)精神(shen)。人的(de)(de)精神(shen)發(fa)展(zhan)在嬰(ying)幼兒(er)階段已開啟，對愛的(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)熱愛，對美的(de)(de)追求構成(cheng)了人的(de)(de)精神(shen)領(ling)域(yu)。