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學校簡介

在(zai)京密運河(he)之(zhi)濱，百望山下，座落(luo)著(zhu)一所占地37.5畝(mu)（25000平方米）、校園開(kai)闊(kuo)、整潔優(you)美、設施先進的小(xiao)學校——東北旺(wang)中(zhong)心(xin)小(xiao)學。

有(you)(you)(you)著(zhu)半個(ge)多(duo)世紀建校史的(de)中心校（前(qian)稱馬連洼小學）積淀(dian)了深(shen)厚的(de)底蘊，形成了敬業(ye)、愛生、嚴謹、求實的(de)教風(feng)。學校有(you)(you)(you)教職工50人，是一個(ge)團結向(xiang)上、積極進取(qu)、勇于創新的(de)群體。他（她(ta)）們中，有(you)(you)(you)北京市(shi)“紫金杯(bei)”優秀班主(zhu)任，有(you)(you)(you)區級(ji)先進教育(yu)工作(zuo)者，有(you)(you)(you)海淀(dian)區“世紀杯(bei)”評優課(ke)一等獎(jiang)獲得者，有(you)(you)(you)區級(ji)學科帶頭人和骨干教師(shi)，更(geng)有(you)(you)(you)一批中心級(ji)的(de)學科帶頭人……

在積極(ji)推進(jin)(jin)素質教(jiao)育的工作中，學(xue)(xue)校取得(de)了顯著的成績(ji)，被評(ping)為海(hai)淀(dian)區首批教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理先進(jin)(jin)校，課改實(shi)驗基(ji)地(di)校，課改先進(jin)(jin)校，并多(duo)次被評(ping)為科技先進(jin)(jin)校，體(ti)育先進(jin)(jin)校，藝(yi)術(shu)先進(jin)(jin)校，實(shi)驗教(jiao)學(xue)(xue)先進(jin)(jin)校……。中心(xin)小(xiao)學(xue)(xue)發揮著教(jiao)育示范(fan)、教(jiao)研中心(xin)和進(jin)(jin)修基(ji)地(di)的三個作用，帶動(dong)和促(cu)進(jin)(jin)本地(di)區小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育整體(ti)水平不(bu)斷提高(gao)。

在(zai)學校(xiao)的特色教(jiao)育中，以(yi)防(fang)震減災教(jiao)育為(wei)突破口，先后(hou)組織了一(yi)系(xi)列的教(jiao)育活動。2004年10月(yue)(yue)成(cheng)為(wei)全(quan)國(guo)第(di)一(yi)所校(xiao)園避難場所；2004年12月(yue)(yue)被認定為(wei)海淀(dian)區第(di)一(yi)所防(fang)災減災科普教(jiao)育基地；2005年7月(yue)(yue)被評為(wei)全(quan)國(guo)首批(pi)防(fang)震減災科普教(jiao)育基地。

為適應現(xian)代(dai)化(hua)教育(yu)的發展，學校(xiao)加(jia)大硬件建設的投(tou)入(ru)，除配備常(chang)規的音(yin)樂、美術、自然、書法等(deng)專(zhuan)用教室，還(huan)建有計算機(ji)教室、平(ping)板電腦互動教室、校(xiao)園電視(shi)臺演(yan)播室、多功能廳(ting)等(deng)，所(suo)有教室全部(bu)實現(xian)網絡化(hua)和(he)多媒體化(hua)……

先進的設施，優美的環境(jing)，高(gao)素(su)質(zhi)的師資，為(wei)(wei)孩子們(men)的學(xue)習成(cheng)長提供了良好(hao)的條(tiao)件。“讓每個孩子成(cheng)才(cai)，為(wei)(wei)學(xue)生的終(zhong)身發展奠基。”是我們(men)的辦(ban)學(xue)理念。

深化改(gai)革(ge)促發(fa)展，與時俱進創一流。東北旺(wang)中心(xin)小學的(de)明天，必將(jiang)更加燦(can)爛(lan)與輝煌。

辦學特色

為了深化(hua)教(jiao)育(yu)改(gai)革，走(zou)特色(se)辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)道路，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)確立“生態教(jiao)育(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念來統領全(quan)校(xiao)(xiao)工作(zuo)，每學(xue)(xue)(xue)期(qi)各項(xiang)工作(zuo)計劃以此(ci)為依據。在生態哲學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、心理(li)學(xue)(xue)(xue)相(xiang)關理(li)論指導下(xia)，使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)達(da)到均(jun)衡發展(zhan)即：師生良好的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態；強壯健康的(de)(de)(de)(de)(de)身心狀態；規范民(min)主的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)狀態；積極自主的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀態；和(he)諧(xie)穩定的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)狀態。從而優化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)生態，使教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)、學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，“三(san)項(xiang)發展(zhan)”都具(ju)備可持續發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)勢態。

在學(xue)校(xiao)(xiao)的特色(se)教育(yu)中，以(yi)防(fang)震減(jian)災(zai)教育(yu)為突破口(kou)，先后組織了一系列的教育(yu)活(huo)動。2004年(nian)10月成為全國第一所校(xiao)(xiao)園避難場所；2004年(nian)12月被(bei)認定為海淀區第一所防(fang)災(zai)減(jian)災(zai)科普教育(yu)基地(di)；2005年(nian)7月被(bei)評為全國首批(pi)防(fang)震減(jian)災(zai)科普教育(yu)基地(di)。