在京密運(yun)河之濱,百望山下,座(zuo)落著一所(suo)占(zhan)地37.5畝(25000平方米)、校園開闊、整潔(jie)優(you)美、設施先進的小學校——東北旺中心小學。
有(you)(you)著半個(ge)多世(shi)紀(ji)建校史的中(zhong)心(xin)校(前稱馬連洼(wa)小學)積淀了深厚的底蘊,形成了敬業、愛生、嚴(yan)謹、求實(shi)的教風。學校有(you)(you)教職工(gong)(gong)50人,是(shi)一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)結向上(shang)、積極進(jin)取、勇于創(chuang)新的群體。他(她(ta))們中(zhong),有(you)(you)北京市“紫金杯”優(you)秀班主任(ren),有(you)(you)區(qu)級(ji)先進(jin)教育工(gong)(gong)作者,有(you)(you)海淀區(qu)“世(shi)紀(ji)杯”評優(you)課(ke)一(yi)(yi)等獎獲得者,有(you)(you)區(qu)級(ji)學科帶頭(tou)人和骨干教師,更有(you)(you)一(yi)(yi)批中(zhong)心(xin)級(ji)的學科帶頭(tou)人……
在積(ji)極推進(jin)(jin)(jin)素質教(jiao)育(yu)的(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong),學(xue)校取得(de)了顯著(zhu)(zhu)的(de)成績,被評為海淀區(qu)首批教(jiao)學(xue)管理先(xian)進(jin)(jin)(jin)校,課改實(shi)驗(yan)基地校,課改先(xian)進(jin)(jin)(jin)校,并多次被評為科技先(xian)進(jin)(jin)(jin)校,體育(yu)先(xian)進(jin)(jin)(jin)校,藝術先(xian)進(jin)(jin)(jin)校,實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)先(xian)進(jin)(jin)(jin)校……。中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)小學(xue)發揮著(zhu)(zhu)教(jiao)育(yu)示范、教(jiao)研中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)和進(jin)(jin)(jin)修基地的(de)三個作用,帶動和促進(jin)(jin)(jin)本地區(qu)小學(xue)教(jiao)育(yu)整體水(shui)平不(bu)斷提高。
在學校(xiao)的特色教(jiao)(jiao)育(yu)中,以(yi)防(fang)震減災(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)突破口(kou),先后組織了一系列的教(jiao)(jiao)育(yu)活動。2004年(nian)10月(yue)(yue)成為(wei)全(quan)國(guo)第一所(suo)校(xiao)園避(bi)難(nan)場所(suo);2004年(nian)12月(yue)(yue)被認定(ding)為(wei)海(hai)淀區第一所(suo)防(fang)災(zai)減災(zai)科普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地;2005年(nian)7月(yue)(yue)被評為(wei)全(quan)國(guo)首批防(fang)震減災(zai)科普(pu)教(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)地。
為(wei)適應現代化(hua)教(jiao)育的(de)發展,學校加大硬件建設的(de)投(tou)入,除配備常規的(de)音樂、美術、自(zi)然、書法等專用(yong)教(jiao)室(shi),還建有計算機(ji)教(jiao)室(shi)、平(ping)板電腦互動教(jiao)室(shi)、校園電視臺演播(bo)室(shi)、多(duo)功能(neng)廳等,所有教(jiao)室(shi)全部實(shi)現網絡(luo)化(hua)和多(duo)媒體化(hua)……
先進(jin)的(de)設施,優美的(de)環境,高(gao)素質的(de)師(shi)資(zi),為孩子們的(de)學習(xi)成長提供(gong)了良好的(de)條件。“讓每個孩子成才,為學生的(de)終身發展奠(dian)基。”是我們的(de)辦學理(li)念。
深(shen)化改革(ge)促(cu)發展,與時俱(ju)進(jin)創一流。東(dong)北旺中(zhong)心小學的明天,必將更加燦(can)爛與輝煌。
為(wei)了深化(hua)教(jiao)育改革,走(zou)特色辦學的(de)(de)道路,學校(xiao)(xiao)確立(li)“生(sheng)態(tai)教(jiao)育”的(de)(de)辦學理念來統領全(quan)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo),每學期(qi)各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)計劃以此為(wei)依據。在生(sheng)態(tai)哲學、教(jiao)育學、心理學相關理論指導下,使學校(xiao)(xiao)教(jiao)育達到均(jun)衡(heng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)即:師生(sheng)良好的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)、學習狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai);強壯健康(kang)的(de)(de)身心狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai);規(gui)范民主的(de)(de)教(jiao)學狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai);積(ji)極自主的(de)(de)學習狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai);和諧穩(wen)定(ding)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang)態(tai)。從而優化(hua)學校(xiao)(xiao)教(jiao)育生(sheng)態(tai),使教(jiao)師的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)、學生(sheng)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)和學校(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan),“三(san)項(xiang)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)”都具備可持續發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)勢(shi)態(tai)。
在學校的特(te)色教(jiao)育(yu)中,以防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)教(jiao)育(yu)為突(tu)破口,先后組織了(le)一(yi)系列的教(jiao)育(yu)活動(dong)。2004年(nian)(nian)10月成為全國第(di)一(yi)所(suo)校園避難場(chang)所(suo);2004年(nian)(nian)12月被認定為海(hai)淀區第(di)一(yi)所(suo)防(fang)(fang)災(zai)減災(zai)科(ke)普教(jiao)育(yu)基(ji)地(di);2005年(nian)(nian)7月被評為全國首批防(fang)(fang)震(zhen)減災(zai)科(ke)普教(jiao)育(yu)基(ji)地(di)。