幼兒園(yuan)為一(yi)種學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構，用于(yu)對幼兒集中進行(xing)保(bao)育(yu)(yu)(yu)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)業，北京市作(zuo)為我國(guo)的(de)(de)首都，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水(shui)平(ping)一(yi)直(zhi)走在全國(guo)的(de)(de)前沿。北京市擁(yong)有了全國(guo)最(zui)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)水(shui)平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念，聚(ju)集了各(ge)種教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)人才(cai)，我國(guo)多數知(zhi)名(ming)著名(ming)的(de)(de)幼兒園(yuan)發源于(yu)北京市。

1、路程

選擇幼(you)兒園當然離(li)家越近越好，提(ti)倡“就近入園”。一是節省接送時間，尤其在雨季或寒冷的冬季，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發生；二是因為離家近，能經常看到幼兒園，孩子不容易產生陌生感。如果路途遠的話有校車接送就最好了，但車程也不宜超過1小時。

2、教(jiao)師的素(su)質

幼兒園(yuan)教師(shi)除了要有(you)(you)一定的(de)(de)資歷(li)外，最重(zhong)要的(de)(de)是個性溫(wen)柔，有(you)(you)耐心，喜(xi)歡孩(hai)子(zi)，盡責和有(you)(you)愛心，同時，要善于(yu)和孩(hai)子(zi)及父母溝通，能把幼兒園(yuan)照顧和教育(yu)(yu)幼兒的(de)(de)理(li)念與父母很好的(de)(de)交流(liu)，這樣(yang)能夠提升家庭的(de)(de)教育(yu)(yu)功(gong)能，能更(geng)好地(di)幫助(zhu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)學(xue)習與成(cheng)長(chang)。

3、環(huan)境及活動空間

寬(kuan)敞明亮的(de)(de)環境(jing)讓孩子心(xin)情開朗。適合(he)孩子年齡(ling)特點的(de)(de)設(she)施(shi)，會減少孩子出(chu)現危險事故的(de)(de)可能(neng)性。室外是否有滑梯(ti)、秋千、轉椅、攀(pan)登架等，教室的(de)(de)四周是否裝飾了老(lao)師自己制作(zuo)(zuo)或繪畫的(de)(de)作(zuo)(zuo)品，這可看出(chu)老(lao)師的(de)(de)業務水平和對(dui)孩子的(de)(de)耐心(xin)。

4、營(ying)養(yang)衛生

幼兒園的全體工作人員必(bi)須沒有傳染(ran)病(bing)，并且每年(nian)(nian)或半年(nian)(nian)做(zuo)一(yi)次(ci)體檢以查看(kan)身體是否健康(kang)。每天對孩子的用(yong)品，如毛巾、茶杯(bei)等消毒1～2次。廚房衛生清潔，孩(hai)子的餐具(ju)每(mei)用(yong)過一次都(dou)要消毒(du)。每(mei)個孩(hai)子有自己專用(yong)的、放(fang)在固定(ding)位置(zhi)的茶杯、毛巾。

5、安全性

幼(you)兒園(yuan)里是否經(jing)常出現有關孩子安全的重(zhong)大事故，有無丟失孩子的記錄，這標志著一所幼(you)兒園(yuan)的管理(li)者與老(lao)師對孩子安全意識的強弱。有的幼(you)兒園(yuan)不能合理(li)地建(jian)章立(li)制(zhi)，沒有嚴格(ge)的門衛制(zhi)度(du)(du)、飲食衛生制(zhi)度(du)(du)、交接班制(zhi)度(du)(du)、安全制(zhi)度(du)(du)等(deng)，致使管理(li)出現漏洞、造成(cheng)嚴重(zhong)后果。

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