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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是(shi)人(ren)生智(zhi)力發展(zhan)的(de)(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，抓緊早(zao)期(qi)(qi)教育(yu)，可(ke)(ke)以提高(gao)學習效果。此外，人(ren)類(lei)大(da)腦(nao)的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關(guan)鍵(jian)期(qi)(qi)，通(tong)過(guo)早(zao)教可(ke)(ke)以更好(hao)地促(cu)進(jin)大(da)腦(nao)發育(yu)，開發自身潛(qian)能(neng)。早(zao)教還(huan)可(ke)(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動(dong)，通(tong)過(guo)專業的(de)(de)指(zhi)導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感(gan)健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子0-6歲這段時間(jian)內是開發各種潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾(qing)向于接收(shou)0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以(yi)上幼兒園了。

不過(guo)(guo)，不同階段的(de)孩(hai)子適合不同的(de)早教課程。4歲(sui)之前(qian)比較適合語言的(de)開發，也(ye)是(shi)口語發展(zhan)的(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子對形狀和(he)顏(yan)色豐富的(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)開發培(pei)養孩(hai)子的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦，也(ye)可(ke)以(yi)鍛煉孩(hai)子的(de)觀察(cha)力和(he)想象力；孩(hai)子的(de)聽(ting)力以(yi)及(ji)對音樂(le)賞析的(de)能(neng)力在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開始(shi)樂(le)器的(de)一些(xie)培(pei)養，不過(guo)(guo)要根據(ju)孩(hai)子的(de)實際(ji)情況，有些(xie)孩(hai)子可(ke)以(yi)推遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機(ji)構的宣傳資料來了解(jie)他的教(jiao)育理(li)念是否尊重孩(hai)子個性的發展，是否有扎實的理(li)論功(gong)底和長(chang)期(qi)的教(jiao)育實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看(kan)看(kan)環境，是否把(ba)寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)考慮得比較周到，要(yao)(yao)有基本的(de)(de)安(an)(an)全(quan)通道和針對孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)措(cuo)施，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)(yao)安(an)(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)(de)數(shu)量、質量，也能(neng)表(biao)現出(chu)早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)(shi)接(jie)觸時(shi)，只要提幾個專業的問題(ti)或就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的特點進(jin)行交(jiao)流(liu)，就(jiu)會檢驗出老(lao)師(shi)(shi)的水平(ping)。同時(shi)，還需考(kao)察的是早教中心(xin)(xin)對寶寶的關愛(ai)程(cheng)度、工作人員對孩子(zi)是否有愛(ai)心(xin)(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進行(xing)交談，向老師了(le)解這個月齡的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考(kao)察課(ke)(ke)程編排(pai)是否考(kao)慮(lv)了(le)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)化發展的(de)(de)需要(yao)，是否適合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)月齡發展。在課(ke)(ke)程編排(pai)上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)特色課(ke)(ke)程。同時家長也要(yao)了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)子(zi)(zi)(zi)個性(xing)發展的(de)(de)單項特色課(ke)(ke)程，有(you)針對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的早(zao)教機構應該(gai)能夠定期舉辦屬于孩(hai)子的聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個(ge)展(zhan)現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的舞臺，給孩(hai)子參(can)加團體活動的機會(hui)，得到家庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早(zao)教機構的價格(ge)應(ying)該適中，要(yao)考慮自己(ji)家庭(ting)的承受(shou)能力(li)，并(bing)非越貴(gui)越好，只要(yao)適合(he)自己(ji)的孩子(zi)就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的(de)孩子都比較小，如(ru)果路(lu)途比較遠(yuan)，在(zai)路(lu)上耗費孩子太多的(de)體力，會(hui)影響(xiang)上課的(de)效(xiao)果，在(zai)同等條件下應該選擇(ze)一個(ge)離自己家相對比較近的(de)早教(jiao)機構。如(ru)果能有接送寶寶的(de)車(che)，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折磨。