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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期是人生(sheng)智(zhi)力發(fa)展的(de)關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。此外，人類(lei)大腦的(de)發(fa)育在0-6歲(sui)是關鍵期，通過(guo)早教可以更好地促進大腦發(fa)育，開(kai)發(fa)自身潛能。早教還可以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟其(qi)(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一(yi)起相處，跟其(qi)(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過(guo)專業(ye)的(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情(qing)感健康(kang)發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子(zi)0-6歲這(zhe)段時(shi)間內是開發各(ge)種潛力的最佳時(shi)機，早(zao)教機構則傾向于接收0-3歲的寶寶，畢竟(jing)3歲之(zhi)后就可以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)(tong)階段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)適(shi)合(he)不(bu)同(tong)(tong)的(de)早(zao)教課(ke)程。4歲(sui)之前比(bi)較適(shi)合(he)語(yu)言的(de)開發(fa)，也是口語(yu)發(fa)展(zhan)的(de)最佳(jia)時間段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形狀和顏色豐富(fu)的(de)東西比(bi)較有興趣，可以(yi)開發(fa)培養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)畫畫天賦，也可以(yi)鍛(duan)煉(lian)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)觀察(cha)力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)聽力(li)以(yi)及對音(yin)樂賞析的(de)能(neng)力(li)在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開始樂器(qi)的(de)一些培養(yang)，不(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)可以(yi)推(tui)遲或者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的宣傳資料來了解他(ta)的教育理念是(shi)否尊重孩子(zi)個性的發(fa)展，是(shi)否有扎實的理論(lun)功底和(he)長(chang)期的教育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考察。看看環(huan)境(jing)，是否(fou)把寶寶的安全(quan)考慮得比較周(zhou)到，要(yao)(yao)有基本的安全(quan)通(tong)道和針對孩子(zi)的安全(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安全(quan)、衛(wei)生，環(huan)境(jing)要(yao)(yao)舒適、明快、整(zheng)潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種的數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也(ye)能表現(xian)出早(zao)教機構(gou)的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和(he)老師接觸(chu)時(shi)，只要提幾個專業的(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)特點進行交(jiao)流，就會檢驗出老師的(de)水平。同時(shi)，還需(xu)考察的(de)是(shi)早(zao)教中心對寶寶的(de)關愛程度、工作(zuo)人員(yuan)對孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進(jin)行交談，向老師了(le)(le)(le)解(jie)這個月齡的孩子(zi)教學內容及安排(pai)，考(kao)察(cha)課程編排(pai)是否考(kao)慮了(le)(le)(le)孩子(zi)個性化發(fa)(fa)展(zhan)的需(xu)要(yao)，是否適合孩子(zi)月齡發(fa)(fa)展(zhan)。在課程編排(pai)上(shang)要(yao)有連貫性，由淺及深(shen)，隨(sui)著孩子(zi)的成長，有針(zhen)對(dui)孩子(zi)年齡的特(te)(te)色課程。同時(shi)家長也要(yao)了(le)(le)(le)解(jie)自己的孩子(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)個性發(fa)(fa)展(zhan)的單(dan)項特(te)(te)色課程，有針(zhen)對(dui)性地選(xuan)班能挖(wa)掘孩子(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構(gou)應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供(gong)一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體活(huo)動的(de)(de)機會，得到家庭以外的(de)(de)交(jiao)往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構(gou)的價格應該適(shi)中(zhong)，要(yao)(yao)考慮自(zi)己(ji)(ji)家(jia)庭的承(cheng)受(shou)能(neng)力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要(yao)(yao)適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)的孩(hai)子(zi)就是最(zui)好的。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)都比(bi)較(jiao)小，如果(guo)路途比(bi)較(jiao)遠，在(zai)路上耗(hao)費孩(hai)子(zi)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)體力，會影(ying)響(xiang)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)，在(zai)同等條件下應(ying)該選擇(ze)一(yi)個離自己家相對比(bi)較(jiao)近的(de)(de)(de)(de)早教(jiao)機構。如果(guo)能(neng)有接(jie)送寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)(de)車，就更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑(shu)的(de)(de)(de)(de)折(zhe)磨。