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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期是人生智力(li)發展的關鍵期，抓緊早期教(jiao)育，可(ke)以(yi)提(ti)高學習效果。此(ci)外，人類大腦的發育在0-6歲是關鍵期，通過早教(jiao)可(ke)以(yi)更好(hao)地促(cu)(cu)進大腦發育，開發自身(shen)潛(qian)能。早教(jiao)還可(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一(yi)起(qi)相處(chu)，跟(gen)其(qi)他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流互動，通過專業的指導(dao)(dao)，提(ti)前引(yin)導(dao)(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達，促(cu)(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說(shuo)孩子0-6歲這段(duan)時間內是開發(fa)各種潛力(li)的(de)最佳時機，早教機構則傾向于接收0-3歲的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢(bi)竟3歲之后就(jiu)可以上(shang)幼(you)兒(er)園(yuan)了(le)。

不過，不同階(jie)段的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適合(he)(he)不同的(de)(de)(de)早教課程。4歲之前比較適合(he)(he)語言(yan)的(de)(de)(de)開發(fa)，也(ye)(ye)是口語發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對(dui)(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也(ye)(ye)可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)觀察力和想(xiang)象力；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)聽力以(yi)(yi)及對(dui)(dui)音樂賞析(xi)的(de)(de)(de)能力在(zai)3歲到(dao)5歲的(de)(de)(de)時間(jian)去培(pei)養，4歲到(dao)5歲可(ke)以(yi)(yi)開始樂器的(de)(de)(de)一(yi)些培(pei)養，不過要根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推(tui)遲或(huo)者提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解(jie)他的(de)(de)教育(yu)理(li)念是(shi)否尊重孩子個性的(de)(de)發展，是(shi)否有(you)扎實的(de)(de)理(li)論功底和長期的(de)(de)教育(yu)實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安(an)全考慮得比較周(zhou)到，要有(you)基(ji)本的(de)(de)安(an)全通道(dao)和針對孩子的(de)(de)安(an)全措施，玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)要安(an)全、衛生，環境要舒適、明(ming)快、整(zheng)潔。玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出早(zao)教機構(gou)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師(shi)接觸時(shi)，只要提幾個專業的問題(ti)或就自己孩(hai)子目前發展的特(te)點(dian)進(jin)行交流，就會(hui)檢驗出老師(shi)的水平。同時(shi)，還需考察的是(shi)早教(jiao)中心(xin)對寶寶的關愛程度、工作人員對孩(hai)子是(shi)否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與(yu)老師進行交談，向(xiang)老師了解(jie)(jie)這個(ge)月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排，考(kao)察課程(cheng)編排是否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)需要，是否(fou)適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)展(zhan)。在課程(cheng)編排上要有(you)連(lian)貫性(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有(you)針(zhen)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)的(de)特色課程(cheng)。同時家長也要了解(jie)(jie)自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個(ge)性(xing)發(fa)展(zhan)的(de)單(dan)項特色課程(cheng)，有(you)針(zhen)對性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構(gou)應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩子(zi)的(de)聚會(hui)，給(gei)孩子(zi)提供一個展現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺，給(gei)孩子(zi)參加團體活動的(de)機(ji)會(hui)，得(de)到(dao)家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實(shi)，早教機構(gou)的價格應該適中，要(yao)考慮自(zi)己家庭的承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要(yao)適合(he)自(zi)己的孩子就是(shi)最好的。

7、交通便捷

上(shang)早(zao)教課的孩子(zi)都比(bi)較(jiao)小，如果路(lu)(lu)途(tu)比(bi)較(jiao)遠(yuan)，在路(lu)(lu)上(shang)耗費孩子(zi)太多的體力(li)，會影響(xiang)上(shang)課的效果，在同等條件下應該選擇(ze)一個離自己家相對(dui)比(bi)較(jiao)近的早(zao)教機(ji)構。如果能有(you)接送寶寶的車(che)，就(jiu)更好了(le)，免去了(le)嚴寒酷暑的折磨。