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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)(ren)生智力發展的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)(jiao)育(yu)，可(ke)以提(ti)高學習效果。此外，人(ren)(ren)類大腦(nao)(nao)的發育(yu)在0-6歲是關鍵期(qi)，通過早教(jiao)(jiao)可(ke)以更(geng)好地促(cu)進(jin)大腦(nao)(nao)發育(yu)，開(kai)發自(zi)身潛能。早教(jiao)(jiao)還可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的指導(dao)，提(ti)前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確的表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來說孩子0-6歲這段時間內是開(kai)發(fa)各種潛力的(de)最佳時機，早教機構(gou)則傾向于(yu)接收0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以上幼(you)兒園了(le)。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段的(de)(de)(de)孩(hai)子適合不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)(sui)(sui)之(zhi)前比較適合語言(yan)的(de)(de)(de)開(kai)發，也是(shi)口語發展的(de)(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩(hai)子對形狀和(he)(he)顏色(se)豐富的(de)(de)(de)東西(xi)比較有興趣，可(ke)以開(kai)發培養(yang)孩(hai)子的(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦(fu)，也可(ke)以鍛煉孩(hai)子的(de)(de)(de)觀察力和(he)(he)想象(xiang)力；孩(hai)子的(de)(de)(de)聽力以及對音樂(le)賞析的(de)(de)(de)能力在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)以開(kai)始樂(le)器的(de)(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)子的(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況，有些(xie)孩(hai)子可(ke)以推遲或(huo)者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教機構的(de)(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)(de)教育理念是否(fou)尊重孩子(zi)個性的(de)(de)發(fa)展，是否(fou)有扎實(shi)的(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)教育實(shi)踐(jian)經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環境，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安全(quan)考慮得(de)比(bi)較周(zhou)到，要有基本的(de)(de)安全(quan)通道和針對孩子(zi)的(de)(de)安全(quan)措(cuo)施(shi)，玩具(ju)、教(jiao)具(ju)要安全(quan)、衛生，環境要舒適、明(ming)快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)具(ju)品(pin)種的(de)(de)數(shu)量(liang)、質量(liang)，也能表現出早(zao)教(jiao)機(ji)構的(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師(shi)接(jie)觸時，只要提幾個(ge)專業的(de)問題或就(jiu)自己孩子(zi)目前發展的(de)特點進(jin)行交流，就(jiu)會(hui)檢(jian)驗(yan)出老師(shi)的(de)水(shui)平(ping)。同(tong)時，還需考察的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度、工作(zuo)人員(yuan)對孩子(zi)是否(fou)有(you)愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進行交談(tan)，向老師了解這(zhe)個月齡的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學(xue)內容及(ji)(ji)安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮(lv)了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發展(zhan)的(de)(de)需(xu)要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)排(pai)上要有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)(ji)深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)成長，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡的(de)(de)特色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了解自己的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發展(zhan)的(de)(de)單項特色(se)課(ke)程(cheng)(cheng)，有(you)針(zhen)對(dui)(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教(jiao)機構應該能夠定(ding)期舉辦屬于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)聚會，給(gei)孩(hai)子提供一個展(zhan)現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)(de)(de)舞(wu)臺，給(gei)孩(hai)子參加(jia)團體(ti)活(huo)動的(de)(de)(de)機會，得到(dao)家庭以外的(de)(de)(de)交往訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其(qi)實(shi)，早教機構的價格應該適中，要(yao)考慮自己家庭的承受能(neng)力，并(bing)非(fei)越貴越好，只要(yao)適合自己的孩子就(jiu)是最(zui)好的。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩子都(dou)比較小，如(ru)果路(lu)途比較遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗費孩子太多的(de)體力，會影響上(shang)課(ke)的(de)效果，在(zai)同等條件下應該選(xuan)擇一個離自(zi)己家相對比較近的(de)早教機構。如(ru)果能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更(geng)好了(le)，免去了(le)嚴(yan)寒(han)酷(ku)暑的(de)折磨。