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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力(li)發(fa)展(zhan)的(de)關(guan)鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育(yu)(yu)，可(ke)(ke)以(yi)提高(gao)學習效果。此外，人類大腦(nao)的(de)發(fa)育(yu)(yu)在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)，通過早教可(ke)(ke)以(yi)更(geng)好地促(cu)進(jin)大腦(nao)發(fa)育(yu)(yu)，開發(fa)自身潛能(neng)。早教還可(ke)(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相(xiang)處，跟其(qi)他(ta)(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行(xing)交(jiao)流互動，通過專(zhuan)業的(de)指導，提前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技(ji)能(neng)，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的(de)表達，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感(gan)健康(kang)發(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子(zi)0-6歲這段時間內是(shi)開(kai)發各(ge)種潛力的最佳時機(ji)，早教機(ji)構(gou)則傾向(xiang)于接收0-3歲的寶寶，畢竟3歲之后就可以上(shang)幼兒園(yuan)了。

不(bu)過，不(bu)同階(jie)段的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)合不(bu)同的(de)早教課程。4歲(sui)之前比較適(shi)合語言的(de)開發，也(ye)是口語發展的(de)最佳時(shi)間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀和顏色豐(feng)富的(de)東(dong)西比較有(you)興(xing)趣，可以開發培(pei)(pei)養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)畫畫天賦(fu)，也(ye)可以鍛(duan)煉孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)觀察力和想象力；孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)聽力以及對音樂(le)(le)賞析的(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)時(shi)間(jian)去培(pei)(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可以開始樂(le)(le)器(qi)的(de)一些(xie)培(pei)(pei)養，不(bu)過要根(gen)據(ju)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)實(shi)際情(qing)況，有(you)些(xie)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)可以推遲或者提早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)宣(xuan)傳資料來(lai)了解他的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念是(shi)否尊(zun)重孩子個性的(de)發展，是(shi)否有扎(zha)實的(de)理論功底和長(chang)期的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環(huan)境，是(shi)否把(ba)寶寶的(de)(de)安全考慮得比較周(zhou)到，要有基本(ben)的(de)(de)安全通(tong)道和針對孩子的(de)(de)安全措(cuo)施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要安全、衛(wei)生，環(huan)境要舒適、明快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現出早教機(ji)構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師(shi)接觸時，只要提幾個專(zhuan)業的(de)(de)(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)(de)(de)特點進行交流，就會(hui)檢驗出老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)水平。同(tong)時，還(huan)需考察的(de)(de)(de)是早(zao)教中(zhong)心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)(de)關愛程度、工作人員對(dui)孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師進(jin)行交談(tan)，向老(lao)師了解(jie)這個月齡的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)(bian)排(pai)是否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)化發(fa)(fa)展的需要，是否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡發(fa)(fa)展。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編(bian)(bian)排(pai)上要有連貫性(xing)，由淺及(ji)深(shen)，隨(sui)著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的成長，有針對(dui)(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的特色(se)(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長也要了解(jie)自(zi)己的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)發(fa)(fa)展的單(dan)項特色(se)(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有針對(dui)(dui)性(xing)地選班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)聚會(hui)，給孩(hai)子(zi)提(ti)供一個展現自己、表(biao)現自己的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加(jia)團體活動(dong)的(de)機(ji)會(hui)，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機構的(de)價(jia)格(ge)應(ying)該適(shi)中，要考(kao)慮(lv)自己家庭的(de)承受能(neng)力(li)，并非越貴越好，只(zhi)要適(shi)合自己的(de)孩子(zi)就是最(zui)好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩(hai)子(zi)都比較(jiao)小(xiao)，如果路途比較(jiao)遠，在路上(shang)耗費(fei)孩(hai)子(zi)太多的(de)體力，會影響上(shang)課(ke)的(de)效果，在同等條件下應該選擇一個離自己家相(xiang)對比較(jiao)近(jin)的(de)早教機構。如果能有接送寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)折(zhe)磨。