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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期(qi)是(shi)人生智(zhi)力發展的關鍵期(qi)，抓緊早(zao)期(qi)教(jiao)(jiao)育，可(ke)(ke)以提高學習效果(guo)。此外(wai)，人類(lei)大腦的發育在0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通過(guo)早(zao)教(jiao)(jiao)可(ke)(ke)以更(geng)好地促(cu)進大腦發育，開發自身潛(qian)能。早(zao)教(jiao)(jiao)還可(ke)(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相處(chu)，跟(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過(guo)專業(ye)的指導(dao)，提前引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際(ji)技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情(qing)感(gan)健康發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩(hai)子0-6歲(sui)這段(duan)時間內是開(kai)發(fa)各種(zhong)潛力的最佳時機，早教機構則傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟(jing)3歲(sui)之后就(jiu)可以(yi)上幼兒(er)園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同(tong)階(jie)段的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適合(he)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)早教(jiao)課程(cheng)。4歲(sui)之前比(bi)較適合(he)語言的(de)(de)開發(fa)，也是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)最佳時間(jian)段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對形狀和顏色(se)豐富的(de)(de)東西比(bi)較有興趣，可以(yi)開發(fa)培(pei)(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)及(ji)對音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)在(zai)3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間(jian)去培(pei)(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)開始樂(le)器的(de)(de)一些培(pei)(pei)養(yang)，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)實際情況(kuang)，有些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可以(yi)推(tui)遲或(huo)者提早培(pei)(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構的宣傳資料來了解(jie)他(ta)的教(jiao)育理念是(shi)(shi)否(fou)尊重(zhong)孩子個性的發展，是(shi)(shi)否(fou)有扎實(shi)的理論功底(di)和(he)長期的教(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實(shi)地考(kao)察。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環(huan)境(jing)，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的安(an)全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周到，要(yao)有基本的安(an)全(quan)通道和針對孩子的安(an)全(quan)措施，玩(wan)具、教(jiao)具要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)舒適、明快、整潔。玩(wan)具、教(jiao)具品種的數量、質量，也(ye)能表現出早教(jiao)機構的專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和(he)老師(shi)接(jie)觸時，只要(yao)提幾個(ge)專業的(de)問題或就(jiu)自己(ji)孩(hai)子目前發展的(de)特點進行(xing)交流(liu)，就(jiu)會檢(jian)驗出老師(shi)的(de)水平。同時，還需考察(cha)的(de)是早教(jiao)中心對寶寶的(de)關愛程度、工作人員對孩(hai)子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師進(jin)行交(jiao)談，向老(lao)師了解這個(ge)月齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)教學(xue)內容及(ji)安排(pai)，考察課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是否考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發展的(de)需要，是否適合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)月齡(ling)發展。在課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連貫性(xing)，由淺及(ji)深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)，有針對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡(ling)的(de)特色(se)(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。同時家長(chang)也要了解自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，選(xuan)擇(ze)符合孩(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發展的(de)單項特色(se)(se)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，有針對性(xing)地選(xuan)班能挖掘(jue)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機構應(ying)該能夠(gou)定期(qi)舉辦(ban)屬于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚會(hui)，給(gei)孩(hai)子(zi)提(ti)供一(yi)個(ge)展現自(zi)己、表(biao)現自(zi)己的(de)(de)舞(wu)臺，給(gei)孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)(de)機會(hui)，得到家(jia)庭以外(wai)的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構(gou)的(de)(de)價格應該適(shi)中，要考慮(lv)自己家庭的(de)(de)承受能(neng)力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要適(shi)合自己的(de)(de)孩子就(jiu)是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的孩子都比(bi)較小，如(ru)果(guo)路途比(bi)較遠(yuan)，在(zai)路上耗費孩子太(tai)多的體力，會影響(xiang)上課的效果(guo)，在(zai)同(tong)等條件下應該選擇一個離自己家相對比(bi)較近的早(zao)教機構。如(ru)果(guo)能有接送寶寶的車，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑(shu)的折磨。