徐州(zhou)(zhou)十大(da)學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育榜單小編依據(ju)了幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)集團或教(jiao)(jiao)(jiao)育機構其母(mu)公司(si)的(de)注冊資(zi)本,成立時間(jian),企(qi)業規模(分(fen)(fen)支機構或開設(she)分(fen)(fen)園(yuan)的(de)數量),辦學質量(環(huan)境,硬件設(she)施(shi),師資(zi),老師和(he)孩子(zi)比例,老師口(kou)碑和(he)負責程度(du)),其在學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)業的(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)力,所在地區影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)力,全國范圍的(de)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)(xiang)力,社會知名度(du)和(he)美譽度(du),等多項指標綜(zong)合整(zheng)理而(er)成,提(ti)供給(gei)您以作參考(kao)徐州(zhou)(zhou)私(si)立幼(you)(you)兒園(yuan)哪家好,建議以實地考(kao)察為準,歡迎在末尾評(ping)論/批(pi)評(ping)指正。
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早教是什么意思
廣義指從人(ren)(ren)出生到小學以前階段(duan)的(de)(de)教(jiao)育(yu),狹義主要指上述階段(duan)的(de)(de)早(zao)期(qi)學習(xi)(xi)。一些國家出現(xian)提前開始學習(xi)(xi)讀、寫、算(suan),提前開始正(zheng)式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討(tao)和實驗(yan)。但另有(you)人(ren)(ren)主張早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)重在發(fa)展智(zhi)力(li)。還有(you)人(ren)(ren)認為(wei)早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)向前延伸到出生以前的(de)(de)母(mu)親懷(huai)孕期(qi)的(de)(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有(you)重大影響。
早期教(jiao)育(yu)是指孩(hai)子在0-6歲(sui)這(zhe)個階段,根據孩子生理和心(xin)理發(fa)展(zhan)的特點(dian)(dian)以及敏感(gan)期的發(fa)展(zhan)特點(dian)(dian),而(er)進(jin)行有針對(dui)性的(de)指導(dao)和(he)培養(yang),為孩(hai)子(zi)多元(yuan)智(zhi)能(neng)和健(jian)康人(ren)格的(de)(de)(de)培養打下良好的(de)(de)(de)基(ji)礎,側重開(kai)發兒童(tong)的(de)(de)(de)潛(qian)能(neng),促(cu)進(jin)兒童(tong)在語言、智(zhi)力(li)、藝(yi)術、情感、人(ren)格和社會性等方面的(de)(de)(de)全(quan)面發展。
對(dui)于早期教育(yu)兒童年(nian)齡的分界,學界有以(yi)下兩(liang)種看法:早期教育(yu)廣義(yi)指從人(ren)出生到6歲(sui)入(ru)小學以前階段的(de)教育,對0-6歲兒童進行(xing)的以促進其身(shen)心和(he)諧發(fa)展為目(mu)的的教育而一般(ban)幼兒在3歲進入幼兒(er)園(yuan),所以3-6歲(sui)兒(er)童的早期教育又稱了幼兒(er)教育。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲幼(you)兒階段的早期學習。
早教的重要性是什么
1、保證身體強健
早(zao)教(jiao)是身(shen)體(ti)(ti)(ti)平衡發展的需要(yao),可(ke)以讓寶寶得到健壯(zhuang)的身(shen)體(ti)(ti)(ti)。健康(kang)的身(shen)體(ti)(ti)(ti)是人生(sheng)幸福的基礎(chu)。早(zao)期教(jiao)育(yu)是以身(shen)體(ti)(ti)(ti)健康(kang)教(jiao)養為基礎(chu)的,各種動作(zuo)與體(ti)(ti)(ti)能訓(xun)練是早(zao)教(jiao)的重要(yao)內容。
2、保證大腦健康發育
早教(jiao)是大腦健康發(fa)育(yu)的(de)價(jia)需要,可讓寶(bao)寶(bao)獲得充沛的(de)腦力。新(xin)出生寶(bao)寶(bao)的(de)腦重是成人的(de)1/4; 6個月(yue)寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人的1/2; 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的(de)腦,為(wei)成人的(de)3/4,早教就是要保證寶寶大腦的健(jian)康發育(yu)。
3、保證智力全面發展
早教是智力全面發展的搖(yao)籃,可讓寶寶獲得高度的智力。人腦有1000億個神經(jing)元(yuan)組合而成(cheng),神經(jing)元(yuan)之間的聯系要靠外(wai)界環境的刺激,年齡越小,智力發展越快。如果成(cheng)熟智商是100%,那么0-4歲寶寶的智商是5%,智(zhi)力的不同結構與功能,通過訓練才能使(shi)用嬰兒智(zhi)力開發更有效。
4、保證自我個性成長
早教(jiao)(jiao)是(shi)自我個性成長的(de)需要(yao)可讓寶寶具有美好的(de)個性,注重寶寶們的(de)個性化(hua)差異與(yu)個性化(hua)成長知要(yao),是(shi)早期(qi)教(jiao)(jiao)育的(de)主要(yao)任務。
5、保證人格健康成長
早教是(shi)人(ren)格健康成長(chang)的(de)搖籃,可讓寶寶具有(you)健全的(de)人(ren)格,人(ren)的(de)力量來(lai)自(zi)智力,更來(lai)自(zi)人(ren)格。幼兒(er)時期(qi)是(shi)人(ren)格心智成長(chang)的(de)關鏈期(qi),開(kai)闊的(de)心胸(xiong),寬厚的(de)品德、堅強的(de)意志,崇高的(de)情操,寧靜的(de)心態,堅定的(de)勇(yong)氣都(dou)需要在此階段(duan)莫基(ji)。
6、保證精神和諧成長
早教是(shi)嬰兒(er)和(he)諧成長(chang)的(de)(de)需(xu)要,可讓寶寶具有(you)智慧(hui)的(de)(de)精(jing)神。人的(de)(de)精(jing)神發展(zhan)在嬰幼兒(er)階段已(yi)開啟,對愛的(de)(de)執(zhi)著、對善的(de)(de)熱愛,對美的(de)(de)追求構成了人的(de)(de)精(jing)神領域(yu)。