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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是人生智力(li)發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教(jiao)育，可(ke)(ke)以提(ti)高學習效果。此外(wai)，人類大腦(nao)的發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵期(qi)，通(tong)過(guo)早教(jiao)可(ke)(ke)以更好地促進(jin)大腦(nao)發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自身(shen)潛能。早教(jiao)還可(ke)(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流(liu)互動(dong)，通(tong)過(guo)專業的指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的情感健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲(sui)這(zhe)段時間內是開(kai)發各種潛力的(de)最佳(jia)時機，早(zao)教機構(gou)則傾向于接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可(ke)以上幼兒園了。

不過(guo)，不同(tong)階段(duan)的(de)孩(hai)子(zi)適合(he)(he)不同(tong)的(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前(qian)比較(jiao)適合(he)(he)語言的(de)開發，也(ye)是口(kou)語發展的(de)最佳(jia)時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)東西比較(jiao)有興趣(qu)，可(ke)以開發培養(yang)孩(hai)子(zi)的(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也(ye)可(ke)以鍛煉孩(hai)子(zi)的(de)觀察力(li)和(he)想象(xiang)力(li)；孩(hai)子(zi)的(de)聽力(li)以及對音樂賞析的(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去培養(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可(ke)以開始樂器的(de)一(yi)些培養(yang)，不過(guo)要根(gen)據孩(hai)子(zi)的(de)實際情況，有些孩(hai)子(zi)可(ke)以推遲或者提早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣傳資料來了解他的教育理念(nian)是(shi)否(fou)尊(zun)重孩子個(ge)性的發展，是(shi)否(fou)有扎實(shi)(shi)的理論功底和長期的教育實(shi)(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環(huan)境，是(shi)否把寶寶的(de)安全(quan)考慮得(de)比(bi)較周(zhou)到，要(yao)有基本的(de)安全(quan)通道(dao)和針對孩子的(de)安全(quan)措施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)安全(quan)、衛生(sheng)，環(huan)境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表現出早教機構的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師(shi)(shi)接觸(chu)時，只要(yao)提幾個(ge)專業(ye)的(de)問題或就(jiu)自己孩子(zi)目前(qian)發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢(jian)驗出老(lao)師(shi)(shi)的(de)水平(ping)。同時，還需(xu)考察的(de)是早教中心對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程(cheng)度、工作人員對孩子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)師(shi)進行交談，向(xiang)老(lao)師(shi)了解這個月齡(ling)(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容(rong)及安排，考察課程編(bian)排是否(fou)(fou)考慮了孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)化(hua)發展(zhan)(zhan)的(de)需(xu)要，是否(fou)(fou)適合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發展(zhan)(zhan)。在課程編(bian)排上要有連(lian)貫性(xing)(xing)，由(you)淺及深(shen)，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)成長，有針對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的(de)特色(se)課程。同時(shi)家長也要了解自己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，選擇(ze)符合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)的(de)單(dan)項特色(se)課程，有針對性(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)早(zao)教機構應(ying)該能夠(gou)定(ding)期舉辦屬于孩(hai)子(zi)的(de)(de)聚(ju)會(hui)，給孩(hai)子(zi)提供(gong)一個(ge)展現自己(ji)、表(biao)現自己(ji)的(de)(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參(can)加團體(ti)活動(dong)的(de)(de)機會(hui)，得到家(jia)庭以外的(de)(de)交(jiao)往訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的(de)(de)價(jia)格應該適(shi)中，要(yao)考慮(lv)自己(ji)家庭(ting)的(de)(de)承受能(neng)力，并非越貴越好，只要(yao)適(shi)合自己(ji)的(de)(de)孩子就(jiu)是(shi)最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教課(ke)的孩子(zi)都比較(jiao)(jiao)小，如(ru)(ru)果路(lu)途比較(jiao)(jiao)遠，在(zai)(zai)路(lu)上耗(hao)費孩子(zi)太多(duo)的體力(li)，會影(ying)響上課(ke)的效果，在(zai)(zai)同等條(tiao)件下(xia)應該選(xuan)擇一個離(li)自己家相對比較(jiao)(jiao)近的早教機構。如(ru)(ru)果能(neng)有接(jie)送寶寶的車，就更好了，免(mian)去了嚴寒酷暑的折磨。