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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智(zhi)力發(fa)展的關鍵(jian)期(qi)，抓緊(jin)早(zao)(zao)期(qi)教育(yu)，可(ke)(ke)(ke)以提(ti)高學(xue)習效果。此外，人(ren)類大(da)腦(nao)的發(fa)育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)期(qi)，通(tong)過早(zao)(zao)教可(ke)(ke)(ke)以更(geng)好(hao)地(di)促(cu)進(jin)大(da)腦(nao)發(fa)育(yu)，開(kai)發(fa)自身潛能。早(zao)(zao)教還可(ke)(ke)(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)一起(qi)相(xiang)處，跟(gen)(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)進(jin)行(xing)交流互動(dong)，通(tong)過專(zhuan)業的指導，提(ti)前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的人(ren)際技(ji)能，讓寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)準確的表(biao)達(da)，促(cu)進(jin)寶(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)的情(qing)感健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩(hai)子(zi)0-6歲(sui)(sui)這段(duan)時間內(nei)是(shi)開發各種潛(qian)力的(de)最佳時機，早教機構則(ze)傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的(de)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，畢(bi)竟3歲(sui)(sui)之后就可以上幼兒(er)園了。

不過(guo)，不同階(jie)段(duan)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)適合(he)不同的(de)早教課程。4歲(sui)(sui)之前比(bi)(bi)較適合(he)語言的(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對形(xing)狀和顏色豐富的(de)東西比(bi)(bi)較有興趣，可以開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)畫畫天賦，也可以鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)聽力以及對音樂賞(shang)析的(de)能(neng)力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)時間去(qu)培(pei)養(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可以開始樂器的(de)一些(xie)培(pei)養(yang)，不過(guo)要(yao)根(gen)據孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)實際情況(kuang)，有些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)可以推遲(chi)或者(zhe)提早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)(de)宣傳資料來了解(jie)他的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念是否(fou)(fou)尊重孩(hai)子(zi)個性的(de)(de)(de)發展，是否(fou)(fou)有扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)功底和(he)長期的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育實(shi)踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地考察。看看環境(jing)，是否(fou)把寶寶的(de)安(an)(an)(an)全(quan)考慮得比較周(zhou)到，要(yao)(yao)有(you)基本的(de)安(an)(an)(an)全(quan)通道和針對(dui)孩子(zi)的(de)安(an)(an)(an)全(quan)措施，玩(wan)具(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)要(yao)(yao)安(an)(an)(an)全(quan)、衛生，環境(jing)要(yao)(yao)舒適(shi)、明快(kuai)、整潔。玩(wan)具(ju)(ju)(ju)、教具(ju)(ju)(ju)品種的(de)數量(liang)、質(zhi)量(liang)，也能表(biao)現出早教機構(gou)的(de)專(zhuan)業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和(he)老師接觸時(shi)，只要提幾(ji)個專(zhuan)業的問題或就自己孩(hai)子目前(qian)發(fa)展的特(te)點進(jin)行(xing)交流，就會檢驗出(chu)老師的水平。同(tong)時(shi)，還需考察的是早教中(zhong)心對(dui)寶(bao)寶(bao)的關愛(ai)程度、工作(zuo)人員(yuan)對(dui)孩(hai)子是否(fou)有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以(yi)與老師(shi)進(jin)行(xing)交談，向老師(shi)了(le)解這個(ge)月(yue)齡的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)教學內容及安排，考察課程編排是(shi)否考慮了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)(xing)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)需要，是(shi)否適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展(zhan)。在課程編排上要有連貫性(xing)(xing)(xing)，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)成長(chang)，有針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)年齡的(de)(de)特(te)色(se)(se)課程。同時家長(chang)也(ye)要了(le)解自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇(ze)符合(he)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個(ge)性(xing)(xing)(xing)發(fa)展(zhan)的(de)(de)單項(xiang)特(te)色(se)(se)課程，有針對(dui)性(xing)(xing)(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該(gai)能夠定期舉辦屬(shu)于孩子(zi)的(de)聚會，給(gei)孩子(zi)提供一(yi)個展現(xian)自己(ji)、表現(xian)自己(ji)的(de)舞臺，給(gei)孩子(zi)參加團體活(huo)動的(de)機(ji)會，得到家庭(ting)以外(wai)的(de)交往(wang)訓練。

6、價格合理

其實，早教機構的(de)價格應該適(shi)(shi)中，要(yao)考慮自(zi)己家庭的(de)承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好，只要(yao)適(shi)(shi)合自(zi)己的(de)孩子就(jiu)是最好的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課的孩子都比(bi)較小(xiao)，如果(guo)路途(tu)比(bi)較遠(yuan)，在路上(shang)耗費孩子太多的體力(li)，會影(ying)響(xiang)上(shang)課的效果(guo)，在同等條件下應該選擇一個離自己家(jia)相(xiang)對比(bi)較近的早教(jiao)機構(gou)。如果(guo)能有接送寶寶的車(che)，就(jiu)更好了，免去(qu)了嚴寒(han)酷暑的折磨(mo)。