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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)(qi)是(shi)人生智(zhi)力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵期(qi)(qi)，抓緊(jin)早期(qi)(qi)教育，可以提(ti)高學習效果。此外，人類大腦的發(fa)(fa)育在0-6歲(sui)是(shi)關鍵期(qi)(qi)，通(tong)過(guo)早教可以更好地促進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自身潛(qian)能。早教還可以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互(hu)動，通(tong)過(guo)專業(ye)的指導(dao)，提(ti)前(qian)引(yin)導(dao)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表(biao)達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情(qing)感(gan)健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩(hai)子0-6歲(sui)這(zhe)段(duan)時間內是開(kai)發各種潛力(li)的(de)最(zui)佳時機，早教機構則(ze)傾(qing)向于接收0-3歲(sui)的(de)寶寶，畢竟3歲(sui)之后(hou)就可(ke)以上幼兒(er)園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適合不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比(bi)較(jiao)適合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)，也是口語(yu)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)最佳時間段(duan)；2-3歲(sui)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)(dui)形(xing)狀和(he)顏(yan)色(se)豐富的(de)(de)(de)(de)東西(xi)比(bi)較(jiao)有興趣，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)開(kai)發(fa)(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦，也可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)(yi)及對(dui)(dui)音樂(le)(le)賞(shang)析(xi)的(de)(de)(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)(de)(de)時間去培(pei)養(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)樂(le)(le)器的(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養(yang)，不(bu)過要根據(ju)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，有些孩(hai)(hai)子(zi)(zi)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)推(tui)遲或者提(ti)早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教機構的(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)教育理(li)念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實的(de)理(li)論(lun)功底和(he)長期的(de)教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地考(kao)察。看看環(huan)境(jing)，是否把(ba)寶寶的(de)安(an)全(quan)考(kao)慮得比較周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道(dao)和針對孩(hai)子的(de)安(an)全(quan)措(cuo)施，玩具、教(jiao)具要(yao)安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)舒(shu)適、明快、整(zheng)潔(jie)。玩具、教(jiao)具品種(zhong)的(de)數量、質量，也能表現出早教(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老(lao)師(shi)接(jie)觸時，只要提(ti)幾個專(zhuan)業的(de)(de)問題或(huo)就自己(ji)孩子目前發展的(de)(de)特點(dian)進行交流(liu)，就會(hui)檢驗出老(lao)師(shi)的(de)(de)水平。同時，還需考察的(de)(de)是早教中心對(dui)寶寶的(de)(de)關愛程(cheng)度、工作人員(yuan)對(dui)孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談，向(xiang)老師了解這個月齡(ling)(ling)的孩子(zi)(zi)(zi)(zi)教學內容及安(an)排，考(kao)(kao)察課程編排是否(fou)考(kao)(kao)慮了孩子(zi)(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)化發(fa)展的需要(yao)，是否(fou)適合孩子(zi)(zi)(zi)(zi)月齡(ling)(ling)發(fa)展。在課程編排上要(yao)有連貫性(xing)(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的成長，有針對孩子(zi)(zi)(zi)(zi)年齡(ling)(ling)的特色課程。同時(shi)家長也要(yao)了解自己的孩子(zi)(zi)(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)(zi)(zi)(zi)個性(xing)(xing)發(fa)展的單項(xiang)特色課程，有針對性(xing)(xing)地選(xuan)班能挖(wa)掘孩子(zi)(zi)(zi)(zi)的潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)子的(de)聚會，給孩(hai)子提供一個展現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)舞臺，給孩(hai)子參加團體活(huo)動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓(xun)練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教機構(gou)的價格應該適中，要考慮自(zi)己(ji)家庭的承(cheng)受能(neng)力，并(bing)非越貴越好(hao)，只要適合自(zi)己(ji)的孩子就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上早教課(ke)的(de)(de)孩子都比較(jiao)小，如果(guo)路(lu)途比較(jiao)遠，在(zai)路(lu)上耗費孩子太多的(de)(de)體力(li)，會(hui)影響(xiang)上課(ke)的(de)(de)效果(guo)，在(zai)同(tong)等條件下應(ying)該選(xuan)擇一(yi)個離自己家(jia)相對比較(jiao)近的(de)(de)早教機構(gou)。如果(guo)能(neng)有接送寶寶的(de)(de)車，就更(geng)好(hao)了，免去了嚴寒酷(ku)暑的(de)(de)折磨。