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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智力發(fa)(fa)展(zhan)的關鍵(jian)期，抓緊早期教(jiao)育，可以(yi)提(ti)高(gao)學習效果(guo)。此外(wai)，人類大腦(nao)的發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)期，通過(guo)早教(jiao)可以(yi)更好(hao)地促進大腦(nao)發(fa)(fa)育，開發(fa)(fa)自身潛(qian)能。早教(jiao)還可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起相(xiang)處(chu)，跟(gen)其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行(xing)交流互(hu)動，通過(guo)專業的指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的人際(ji)技(ji)能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準確的表達，促進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的情感(gan)健康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說(shuo)孩(hai)子0-6歲(sui)這段時間內是開發各(ge)種潛力的最佳時機，早教機構則傾向于(yu)接(jie)收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)之后就可以上幼兒園了。

不(bu)過(guo)，不(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適合不(bu)同的(de)(de)早教課程(cheng)。4歲(sui)(sui)之前比較(jiao)適合語言的(de)(de)開發(fa)，也是口語發(fa)展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形狀和(he)顏色豐富的(de)(de)東西比較(jiao)有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開發(fa)培(pei)(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天(tian)賦(fu)，也可(ke)以(yi)(yi)鍛煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)觀察(cha)力(li)和(he)想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)以(yi)(yi)及對音樂賞析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)時間去(qu)培(pei)(pei)養，4歲(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開始樂器的(de)(de)一些(xie)(xie)培(pei)(pei)養，不(bu)過(guo)要根(gen)據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)實際情況，有些(xie)(xie)孩(hai)(hai)子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推遲或(huo)者提早培(pei)(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早(zao)教(jiao)機(ji)構的宣(xuan)傳(chuan)資(zi)料(liao)來了解他的教(jiao)育理念是(shi)否尊重(zhong)孩子(zi)個性的發展，是(shi)否有扎實的理論功底和長期的教(jiao)育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)看(kan)環(huan)境(jing)，是否把寶寶的(de)安(an)全(quan)考(kao)慮得比較(jiao)周(zhou)到，要(yao)(yao)有基本的(de)安(an)全(quan)通道和針(zhen)對孩子的(de)安(an)全(quan)措(cuo)施(shi)，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安(an)全(quan)、衛生，環(huan)境(jing)要(yao)(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)、教具(ju)品(pin)種的(de)數量、質量，也能表(biao)現出早教機構(gou)的(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老(lao)師(shi)接觸時，只(zhi)要提(ti)幾個(ge)專業(ye)的(de)問題或就自己孩子目前發展的(de)特點(dian)進行交(jiao)流，就會檢(jian)驗出老(lao)師(shi)的(de)水(shui)平。同時，還需考察的(de)是(shi)早教中心(xin)對(dui)寶寶的(de)關愛程度、工作人(ren)員對(dui)孩子是(shi)否有(you)愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老(lao)(lao)師進行(xing)交(jiao)談，向老(lao)(lao)師了解(jie)這個月齡(ling)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內容及安排(pai)，考察(cha)課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是(shi)否考慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)(de)(de)需要，是(shi)否適合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月齡(ling)發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連(lian)貫性，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長(chang)，有針(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長(chang)也要了解(jie)自(zi)己的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇(ze)符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)(de)(de)單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針(zhen)對性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)(de)早教(jiao)機構應(ying)該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)(hai)子的(de)(de)聚會，給孩(hai)(hai)子提供(gong)一個展(zhan)現(xian)自己、表現(xian)自己的(de)(de)舞臺，給孩(hai)(hai)子參(can)加團體活動(dong)的(de)(de)機會，得到家庭以外(wai)的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)(de)價格應該適中，要(yao)考慮(lv)自(zi)己(ji)家庭的(de)(de)承受能力，并非越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要(yao)適合自(zi)己(ji)的(de)(de)孩(hai)子就(jiu)是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教課的(de)孩子都比(bi)(bi)較(jiao)小，如(ru)果路(lu)途比(bi)(bi)較(jiao)遠，在(zai)路(lu)上(shang)(shang)耗費孩子太多的(de)體力(li)，會影響上(shang)(shang)課的(de)效果，在(zai)同等(deng)條件(jian)下(xia)應(ying)該選擇一(yi)個離(li)自己家相對(dui)比(bi)(bi)較(jiao)近(jin)的(de)早(zao)教機(ji)構。如(ru)果能有接送(song)寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑(shu)的(de)折磨。