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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人(ren)生(sheng)智力發展(zhan)的(de)(de)關鍵期，抓緊早期教育(yu)，可(ke)以提高(gao)學習(xi)效果。此外(wai)，人(ren)類大腦的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是關鍵期，通過早教可(ke)以更好地促(cu)進大腦發育(yu)，開發自(zi)身潛能(neng)。早教還可(ke)以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其他(ta)(ta)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進行交流(liu)互動，通過專業的(de)(de)指(zhi)導，提前引導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人(ren)際(ji)技能(neng)，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確(que)的(de)(de)表達，促(cu)進寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健康發展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來(lai)說孩子0-6歲(sui)這段時間內是開發各種潛力的最佳(jia)時機(ji)(ji)，早教機(ji)(ji)構則(ze)傾向于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼兒(er)園了。

不(bu)(bu)過，不(bu)(bu)同階段的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)適(shi)合不(bu)(bu)同的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前(qian)比(bi)較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)開(kai)(kai)發，也是口(kou)語(yu)發展的(de)(de)最佳時(shi)間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)對形(xing)狀和顏色(se)豐(feng)富的(de)(de)東西比(bi)較有(you)興趣，可(ke)以(yi)開(kai)(kai)發培(pei)養孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)畫(hua)畫(hua)天賦，也可(ke)以(yi)鍛(duan)煉孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)觀察力(li)和想象力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)聽力(li)以(yi)及對音樂(le)賞(shang)析的(de)(de)能力(li)在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時(shi)間去(qu)培(pei)養，4歲(sui)到5歲(sui)可(ke)以(yi)開(kai)(kai)始樂(le)器的(de)(de)一些培(pei)養，不(bu)(bu)過要根據孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)實際情(qing)況，有(you)些孩(hai)(hai)子(zi)可(ke)以(yi)推遲或者(zhe)提(ti)早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)機構的(de)宣傳資(zi)料來了解他的(de)教(jiao)育理念是(shi)否(fou)尊重孩(hai)子個性(xing)的(de)發展，是(shi)否(fou)有扎實(shi)的(de)理論(lun)功(gong)底和長期(qi)的(de)教(jiao)育實(shi)踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要實地考察(cha)。看(kan)(kan)看(kan)(kan)環(huan)境(jing)，是否把寶寶的安(an)全考慮(lv)得比較周到(dao)，要有基本的安(an)全通道(dao)和針對孩子的安(an)全措施，玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)要安(an)全、衛(wei)生，環(huan)境(jing)要舒適(shi)、明快、整潔。玩具(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)品(pin)種的數(shu)量、質量，也(ye)能表現出早教(jiao)(jiao)機構(gou)的專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老師接(jie)觸(chu)時，只要提幾個專業的(de)問(wen)題或就(jiu)(jiu)自己孩子(zi)目前發展的(de)特(te)點進行交流(liu)，就(jiu)(jiu)會檢驗出老師的(de)水平(ping)。同時，還需考察的(de)是早(zao)教中心(xin)對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度、工作人員對孩子(zi)是否有愛心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與(yu)老(lao)師進行(xing)交談，向(xiang)老(lao)師了解(jie)(jie)這個月(yue)齡的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)教學內(nei)容及安排，考察課(ke)程(cheng)編排是(shi)否(fou)考慮了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)化(hua)發(fa)展的需要(yao)，是(shi)否(fou)適(shi)合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)月(yue)齡發(fa)展。在(zai)課(ke)程(cheng)編排上要(yao)有連貫(guan)性(xing)(xing)，由淺(qian)及深，隨著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的成長，有針對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)年齡的特色課(ke)程(cheng)。同時家(jia)長也要(yao)了解(jie)(jie)自己(ji)的孩(hai)(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符合孩(hai)(hai)子(zi)(zi)個性(xing)(xing)發(fa)展的單項(xiang)特色課(ke)程(cheng)，有針對(dui)性(xing)(xing)地選(xuan)班能(neng)挖掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教機構應該能(neng)夠定期(qi)舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)提供一(yi)個展現自己、表現自己的(de)舞臺，給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)機會，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機構(gou)的(de)(de)價(jia)格應該適中(zhong)，要考慮自(zi)(zi)己家庭的(de)(de)承受能力(li)，并非越貴越好，只要適合(he)自(zi)(zi)己的(de)(de)孩子就是(shi)最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課(ke)的(de)孩子都比較(jiao)(jiao)(jiao)小，如(ru)果(guo)路(lu)途(tu)比較(jiao)(jiao)(jiao)遠，在(zai)路(lu)上(shang)耗(hao)費孩子太多的(de)體力，會影響上(shang)課(ke)的(de)效(xiao)果(guo)，在(zai)同等條(tiao)件下應該選(xuan)擇一個離自己(ji)家(jia)相對比較(jiao)(jiao)(jiao)近的(de)早教(jiao)機構。如(ru)果(guo)能有(you)接送寶寶的(de)車，就更好了，免去(qu)了嚴寒酷暑(shu)的(de)折磨。