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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人(ren)(ren)生智力發(fa)展的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)期(qi)，抓緊早期(qi)教育，可(ke)以提高學習效果。此外，人(ren)(ren)類大(da)腦的(de)(de)(de)發(fa)育在0-6歲(sui)是關(guan)鍵(jian)期(qi)，通(tong)過早教可(ke)以更好地(di)促(cu)進大(da)腦發(fa)育，開發(fa)自身潛(qian)能。早教還可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互(hu)動，通(tong)過專(zhuan)業的(de)(de)(de)指導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的(de)(de)(de)表達(da)，促(cu)進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)(de)(de)情感(gan)健康發(fa)展。

早教班適合多大孩子

一(yi)般來(lai)說孩子0-6歲(sui)這段時(shi)(shi)間內是開發各種潛力的最佳時(shi)(shi)機，早教(jiao)機構(gou)則傾向(xiang)于接收0-3歲(sui)的寶寶，畢竟3歲(sui)之后就(jiu)可以上幼兒園(yuan)了。

不過，不同階(jie)段(duan)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)適合不同的(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較(jiao)適合語言(yan)的(de)開發，也是口(kou)語發展的(de)最佳(jia)時間(jian)段(duan)；2-3歲(sui)的(de)孩子(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)形(xing)狀和(he)(he)顏色豐富(fu)的(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可(ke)以開發培養(yang)(yang)(yang)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天賦(fu)，也可(ke)以鍛煉(lian)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)觀察(cha)力和(he)(he)想(xiang)象力；孩子(zi)(zi)(zi)的(de)聽力以及(ji)對(dui)(dui)音樂賞析(xi)的(de)能(neng)力在(zai)3歲(sui)到(dao)5歲(sui)的(de)時間(jian)去培養(yang)(yang)(yang)，4歲(sui)到(dao)5歲(sui)可(ke)以開始樂器(qi)的(de)一些(xie)培養(yang)(yang)(yang)，不過要根據孩子(zi)(zi)(zi)的(de)實際(ji)情況(kuang)，有(you)些(xie)孩子(zi)(zi)(zi)可(ke)以推遲或者提早培養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早(zao)教機構的宣傳資(zi)料來了(le)解他的教育理念是(shi)否尊重孩子(zi)個(ge)性的發(fa)展，是(shi)否有(you)扎實的理論功底和長期的教育實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考(kao)察。看看環境(jing)，是否把寶寶的安(an)全(quan)(quan)考(kao)慮得比(bi)較周到(dao)，要(yao)(yao)有基本的安(an)全(quan)(quan)通道和針對(dui)孩子的安(an)全(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要(yao)(yao)安(an)全(quan)(quan)、衛生，環境(jing)要(yao)(yao)舒適、明(ming)快、整潔(jie)。玩具(ju)、教具(ju)品種的數(shu)量、質量，也(ye)能表現(xian)出早教機(ji)構的專業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接(jie)觸時，只要提幾(ji)個專業的(de)問(wen)題(ti)或就(jiu)自己孩子目(mu)前發展的(de)特點進行交流，就(jiu)會檢驗出老師的(de)水(shui)平(ping)。同時，還需(xu)考察的(de)是早(zao)教中心(xin)對寶(bao)寶(bao)的(de)關愛(ai)程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛(ai)心(xin)。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老(lao)師(shi)進行交談，向老(lao)師(shi)了解(jie)這個(ge)月齡的(de)孩子(zi)教學內容及(ji)(ji)安排，考察課(ke)程編排是(shi)(shi)否考慮了孩子(zi)個(ge)性化發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)需要(yao)(yao)，是(shi)(shi)否適合孩子(zi)月齡發(fa)展(zhan)(zhan)。在(zai)課(ke)程編排上要(yao)(yao)有(you)(you)連(lian)貫性，由淺(qian)及(ji)(ji)深(shen)，隨著孩子(zi)的(de)成(cheng)長，有(you)(you)針對(dui)孩子(zi)年齡的(de)特色(se)課(ke)程。同時家長也要(yao)(yao)了解(jie)自己的(de)孩子(zi)，選擇符合孩子(zi)個(ge)性發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)單項特色(se)課(ke)程，有(you)(you)針對(dui)性地選班(ban)能挖掘孩子(zi)的(de)潛(qian)力(li)。

5、定期活動

好的(de)(de)早教機(ji)構(gou)應(ying)該能夠定期舉(ju)辦屬于孩(hai)子的(de)(de)聚會(hui)，給孩(hai)子提供一個展(zhan)現自己(ji)(ji)、表現自己(ji)(ji)的(de)(de)舞(wu)臺(tai)，給孩(hai)子參加(jia)團體活(huo)動的(de)(de)機(ji)會(hui)，得到家庭(ting)以外(wai)的(de)(de)交往訓練。

6、價格合理

其實，早教機(ji)構(gou)的價格應(ying)該適(shi)中，要(yao)考慮自己(ji)家庭的承(cheng)受能(neng)力，并非越(yue)貴(gui)越(yue)好，只要(yao)適(shi)合自己(ji)的孩子就(jiu)是最好的。

7、交通便捷

上早教課的(de)孩(hai)子都(dou)比較(jiao)小，如果路途比較(jiao)遠，在路上耗費孩(hai)子太多的(de)體力，會影響上課的(de)效果，在同等(deng)條件下應(ying)該選擇一個離自己家相對比較(jiao)近的(de)早教機構。如果能有(you)接(jie)送(song)寶寶的(de)車，就更好了(le)，免(mian)去了(le)嚴寒(han)酷暑的(de)折磨。