一、少兒美術培訓班怎么招生

每次招生季，對機構來說既是機遇，也是挑戰。有的機構如魚得水，而有的機構卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機構的倒閉并不矛盾。那么少兒美術培訓班怎(zen)么招生呢？

1、了解市場與用戶群體

所謂“識時務者為(wei)俊杰”，要(yao)做好招(zhao)生(sheng)，校長首先(xian)需要(yao)了解(jie)招(zhao)生(sheng)的大盤市場和(he)目標用(yong)戶群體，之后再做出具體動作，而(er)不是(shi)盲目地(di)費力推進卻做了無用(yong)功。就市場而(er)言，現在(zai)是(shi)信(xin)息化時代(dai)，人們(men)的動作都會通過(guo)“線上”這個動作完成。

就(jiu)目標用(yong)戶而言，現在機(ji)(ji)構的家長群體，以(yi)80后為主，90后和(he)70后為輔(fu)。在他們的生活(huo)中，手(shou)(shou)機(ji)(ji)是(shi)不離手(shou)(shou)的，社交需(xu)求(qiu)大多通(tong)過微信(xin)完成，想讓(rang)人們放下手(shou)(shou)機(ji)(ji)來看招(zhao)(zhao)生傳單，其實就(jiu)是(shi)強(qiang)人所(suo)難(nan)。通(tong)過這樣的分析，其實我們可以(yi)獲(huo)得一(yi)個簡單的結(jie)論：線上招(zhao)(zhao)生是(shi)適應時(shi)代(dai)和(he)用(yong)戶需(xu)求(qiu)的招(zhao)(zhao)生手(shou)(shou)段。

3、對癥下藥，招生高效

在文(wen)案上，要(yao)做到(dao)以下幾點，才能(neng)抓住潛(qian)在客戶：

（1）文(wen)案直(zhi)白，正合家(jia)長之(zhi)意

（2）裂變(bian)式傳播，廣泛且(qie)精準(zhun)

（3）流(liu)量高效轉化

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二、少兒美術培訓班文案有哪些

1、做美育，我們不拼價格，因為拼著拼著，質量就沒了；做美育，我們只走品質路，因為走著走著，口(kou)碑(bei)就(jiu)好了。xxx美術：讓藝(yi)術滋(zi)養天下每個孩子(zi)的心田。

2、藝術(shu)教育(yu)不是(shi)可有可無(wu)的補充，也不僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)項技(ji)能，更不能以(yi)功利化的角度去看(kan)待孩(hai)子的藝術(shu)學(xue)習。它是(shi)提(ti)升審美(mei)素(su)養并開發創(chuang)想力的教育(yu)，讓孩(hai)子保(bao)持好奇(qi)心與探索精神，更善理解與思考，也更敢(gan)于創(chuang)造(zao)與行動。

3、想象(xiang)是一(yi)種認知和智力(li)活動，它是看見原型后，又加上了(le)自己(ji)的(de)主(zhu)觀意識(shi)而(er)后超越(yue)現實(shi)的(de)一(yi)種思維活動。兒(er)(er)童(tong)(tong)畫最(zui)重(zhong)要的(de)不(bu)是兒(er)(er)童(tong)(tong)是否能把物體畫像，而(er)是通(tong)過繪畫過程(cheng)培養兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)想象(xiang)力(li)，繼而(er)發展兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)創造能力(li)。

4、不(bu)是有(you)(you)天賦才去學(xue)畫(hua)，而(er)是因(yin)為喜歡所以(yi)值得投入，不(bu)是能坐住才去畫(hua)，而(er)是學(xue)了畫(hua)才能變得有(you)(you)定性(xing)，不(bu)是審美好才可以(yi)學(xue)畫(hua)，而(er)是學(xue)畫(hua)后才越來越熱愛美好的事(shi)！

5、畫畫，讓那(nei)些波瀾不驚的(de)日(ri)(ri)復(fu)一日(ri)(ri)，變得(de)美好(hao)而有意義。

6、“美術需要天賦嗎？”

“需要，天(tian)(tian)天(tian)(tian)付出，就是(shi)天(tian)(tian)賦。”

“學美(mei)術貴(gui)嗎？”

“貴(gui)，貴(gui)在(zai)堅持(chi)。”

——送給(gei)每天堅持的(de)同學們。

7、我們讓孩(hai)子去了(le)解(jie)藝(yi)術，不是(shi)了(le)為培養一個藝(yi)術家(jia)，而讓是(shi)孩(hai)子在綿長的生命之中

————

孤單的(de)(de)時候，有取暖(nuan)的(de)(de)火；

困惑的(de)時候，有求索的(de)路；

低谷的時候，有(you)排解的法。

8、畫(hua)畫(hua)就(jiu)像一個儲蓄罐，你的(de)每(mei)一幅(fu)畫(hua)，用過的(de)每(mei)一種顏色，都會(hui)在未來的(de)某一天回饋給你。

——而你(ni)所要做的就是，每(mei)天多努力一(yi)點點。

9、有家長問：

孩子(zi)不愿(yuan)意學，怎么辦(ban)?

孩子不想(xiang)動，怎么辦?

孩子(zi)對畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)不感興趣，怎么辦(ban)?

現實會問你問題：

10年后你孩子不愿意工作怎么辦？

20年后(hou)你(ni)孩子(zi)沒有能力養家(jia)怎(zen)么辦？

30年后(hou)你(ni)孩子沒有興趣(qu)愛好只喜歡玩怎么(me)辦？

10、行(xing)動(dong)決定(ding)成(cheng)敗，猶豫等于(yu)放棄，堅持等于(yu)收獲。

11、繪畫能(neng)讓(rang)人感到快樂，是(shi)一(yi)種(zhong)享受一(yi)種(zhong)忘(wang)我，樂在其中無(wu)法用(yong)言語直白表達，可以毫無(wu)顧忌描繪自己所喜歡的事物(wu)，用(yong)不(bu)同的色彩點綴你的世(shi)界。

12、藝術能給(gei)孩子什么？一(yi)種美好的(de)(de)人(ren)生(sheng)態度，一(yi)種優雅(ya)的(de)(de)生(sheng)活品(pin)味(wei)，一(yi)個充滿想象力的(de)(de)頭腦(nao)，一(yi)個幸福快樂的(de)(de)人(ren)生(sheng)，讓藝術成為孩子的(de)(de)生(sheng)活方式。