一、少兒美術培訓班怎么招生

每次招生季，對機構來說既是機遇，也是挑戰。有的機構如魚得水，而有的機構卻一籌莫展，火熱的招生紅海與大批機構的倒閉并不矛盾。那么少兒美術培訓班怎么招生呢(ni)？

1、了解市場與用戶群體

所謂“識時(shi)務者為俊杰(jie)”，要做好招(zhao)生(sheng)，校(xiao)長(chang)首先需(xu)要了(le)解(jie)招(zhao)生(sheng)的(de)大(da)盤市(shi)場(chang)(chang)和(he)目(mu)標用戶群體，之后再做出具體動(dong)(dong)作，而不是(shi)盲目(mu)地(di)費力推進(jin)卻做了(le)無(wu)用功。就市(shi)場(chang)(chang)而言，現在(zai)是(shi)信(xin)息化時(shi)代，人們的(de)動(dong)(dong)作都會通過“線上”這個(ge)動(dong)(dong)作完成。

就(jiu)目標(biao)用戶而言，現在(zai)機(ji)構的(de)家長群體，以(yi)(yi)80后(hou)為主，90后(hou)和70后(hou)為輔。在(zai)他們的(de)生(sheng)活中，手(shou)(shou)(shou)機(ji)是(shi)(shi)不離手(shou)(shou)(shou)的(de)，社交需求(qiu)大多通(tong)過微信完成(cheng)，想讓人們放下手(shou)(shou)(shou)機(ji)來(lai)看招(zhao)(zhao)生(sheng)傳單，其實就(jiu)是(shi)(shi)強人所難。通(tong)過這樣的(de)分(fen)析(xi)，其實我們可以(yi)(yi)獲得一個簡單的(de)結(jie)論：線上招(zhao)(zhao)生(sheng)是(shi)(shi)適應(ying)時(shi)代和用戶需求(qiu)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)手(shou)(shou)(shou)段。

3、對癥下藥，招生高效

在文(wen)案上(shang)，要做到以下幾點，才(cai)能(neng)抓住潛(qian)在客戶：

（1）文案(an)直(zhi)白，正(zheng)合(he)家長之意(yi)

（2）裂變式(shi)傳播，廣(guang)泛且精準

（3）流量高效轉化(hua)

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二、少兒美術培訓班文案有哪些

1、做美育，我們不拼價格，因為拼著拼著，質量就沒了；做美育，我們只走品質路，因為走著(zhu)走著(zhu)，口碑(bei)就好了。xxx美術(shu)：讓藝術(shu)滋養(yang)天下每個孩子的心(xin)田(tian)。

2、藝(yi)術(shu)教(jiao)育不是(shi)可有可無的補充，也不僅僅是(shi)一項技能，更不能以功(gong)利化的角度去看待孩子的藝(yi)術(shu)學習(xi)。它(ta)是(shi)提升審美素(su)養并(bing)開發創想力的教(jiao)育，讓孩子保(bao)持好奇心與探索精神，更善(shan)理解與思考，也更敢于創造與行(xing)動(dong)。

3、想象是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)認知和智(zhi)力活動(dong)，它是(shi)(shi)看見原型后(hou)，又加(jia)上了(le)自己的主觀意識而后(hou)超(chao)越現(xian)實的一(yi)種(zhong)思維活動(dong)。兒(er)童畫最重要的不(bu)是(shi)(shi)兒(er)童是(shi)(shi)否能把(ba)物體畫像，而是(shi)(shi)通過(guo)繪(hui)畫過(guo)程培養兒(er)童的想象力，繼(ji)而發展兒(er)童的創造(zao)能力。

4、不是(shi)(shi)有天賦才(cai)去學(xue)(xue)畫(hua)，而是(shi)(shi)因為喜歡所以(yi)值得投入(ru)，不是(shi)(shi)能(neng)坐住(zhu)才(cai)去畫(hua)，而是(shi)(shi)學(xue)(xue)了畫(hua)才(cai)能(neng)變(bian)得有定(ding)性，不是(shi)(shi)審美(mei)(mei)好(hao)才(cai)可以(yi)學(xue)(xue)畫(hua)，而是(shi)(shi)學(xue)(xue)畫(hua)后才(cai)越來(lai)越熱(re)愛美(mei)(mei)好(hao)的事！

5、畫(hua)畫(hua)，讓那些(xie)波瀾不驚的日(ri)復(fu)一日(ri)，變得(de)美(mei)好(hao)而有意(yi)義。

6、“美術(shu)需要天賦嗎？”

“需要，天(tian)天(tian)付出(chu)，就是天(tian)賦。”

“學美術貴嗎(ma)？”

“貴(gui)，貴(gui)在堅持(chi)。”

——送給每(mei)天堅持的同學們。

7、我們讓孩(hai)子去了(le)解藝術，不是了(le)為培養一個藝術家，而讓是孩(hai)子在綿長的(de)生命之中(zhong)

————

孤單的(de)時候，有取暖的(de)火；

困惑的(de)時候，有求(qiu)索的(de)路；

低(di)谷的時候，有排(pai)解的法。

8、畫畫就像(xiang)一(yi)個儲蓄(xu)罐(guan)，你的每(mei)一(yi)幅畫，用(yong)過的每(mei)一(yi)種顏(yan)色，都會(hui)在(zai)未來的某一(yi)天(tian)回饋給你。

——而你所(suo)要做的(de)就是，每天多(duo)努力一點點。

9、有家長問：

孩子不愿意(yi)學，怎(zen)么辦(ban)?

孩子不想動，怎么辦?

孩子對畫畫不感興趣(qu)，怎么(me)辦?

現實會問你問題：

10年后你孩(hai)子不愿意工作怎么辦(ban)？

20年后你孩子沒有(you)能力養家怎么辦？

30年后你(ni)孩子沒有興趣愛好只喜歡玩怎(zen)么(me)辦？

10、行動(dong)決(jue)定成(cheng)敗，猶豫等于(yu)放棄，堅持等于(yu)收(shou)獲。

11、繪畫(hua)能讓(rang)人感(gan)到快樂(le)，是一種享受一種忘我，樂(le)在(zai)其中無法用言語直(zhi)白(bai)表達，可以毫無顧(gu)忌描繪自己所喜歡的事(shi)物，用不同(tong)的色彩點綴你(ni)的世(shi)界。

12、藝(yi)術(shu)能給孩子(zi)什么？一種美好(hao)的人(ren)生(sheng)態度，一種優雅的生(sheng)活品味(wei)，一個充滿想象力的頭腦，一個幸(xing)福快樂的人(ren)生(sheng)，讓(rang)藝(yi)術(shu)成為孩子(zi)的生(sheng)活方式。