一、好童書都有哪些特點
1、包裝精美,排版美觀
一般來說,兒童圖(tu)書(shu)的(de)閱(yue)讀對象(xiang),大(da)多處于(yu)3-12歲(sui),年齡越小,對于(yu)顏(yan)色的(de)選擇、版式和(he)包裝等方面,相對比較(jiao)敏(min)感。舉個例子,3歲(sui)的(de)孩子因為認字(zi)數量(liang)很少,更(geng)(geng)喜(xi)歡色彩艷(yan)麗的(de)繪本,而(er)10歲(sui)的(de)孩子基本可以獨立閱(yue)讀了,更(geng)(geng)傾向于(yu)排版好看,文字(zi)多一點的(de)圖(tu)文書(shu)。
總(zong)體來看,包(bao)裝(zhuang)精(jing)美和排版(ban)美觀(guan)的童書,更受孩子(zi)們(men)歡迎(ying)。
2、知識淺顯,內容有趣
考慮到孩子(zi)(zi)的(de)知(zhi)識(shi)儲備和認知(zhi)水平有(you)限,因此,作者(zhe)在創(chuang)作兒童圖書時,一定要進(jin)行降(jiang)維(wei),否則寫(xie)出來的(de)內(nei)容太硬或太專業,缺少趣味性,孩子(zi)(zi)自然讀不進(jin)去。就(jiu)算(suan)是專業知(zhi)識(shi),必須得用孩子(zi)(zi)的(de)視角去寫(xie)。
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二、兒童文學與文學一樣都是什么的藝術
兒童(tong)文(wen)學(xue)與文(wen)學(xue)一樣都是語(yu)(yu)言的(de)藝術,就(jiu)如同(tong)所有的(de)建(jian)筑(zhu)物不能(neng)離開最基(ji)本的(de)建(jian)筑(zhu)材料一樣,離開了語(yu)(yu)言,文(wen)學(xue)便不能(neng)存在(zai), 因此人們稱語(yu)(yu)言為文(wen)學(xue)的(de)第一要素。
三、兒童文學之父是誰
紐(niu)伯(bo)瑞,英(ying)國著名出(chu)版(ban)家(jia)。1713年,紐(niu)伯(bo)瑞出(chu)生在英(ying)國農家(jia)。他是自學成才的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)文學作(zuo)家(jia)和出(chu)版(ban)家(jia)。1744年他編寫并(bing)出(chu)版(ban)了世(shi)界上第(di)(di)一本專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)、價格低(di)廉(lian)的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)書:《美麗小書》;他開辦了世(shi)界上第(di)(di)一家(jia)專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)讀物(wu)印刷廠、世(shi)界上第(di)(di)一家(jia)專(zhuan)門的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)書店,從此(ci)他不斷(duan)改進,印刷發行了許多(duo)精美的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)圖書,深受兒(er)(er)童(tong)(tong)喜歡,由于他打破(po)當時保(bao)守的(de)(de)(de)(de)風(feng)氣(qi),崇尚的(de)(de)(de)(de)“快樂(le)至上”的(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)教育觀念,開辟英(ying)美兒(er)(er)童(tong)(tong)文學之路。
紐伯瑞(rui)因開創了現代英美(mei)兒(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)學的(de)(de)發(fa)展道(dao)路而被譽為“兒(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)學之父(fu)”。紐伯瑞(rui)獎,1922年由美(mei)國圖書館協會創立(li),每年面向全球優秀兒(er)(er)童(tong)(tong)文(wen)學作(zuo)品頒發(fa)金、銀獎。多年來,它給全世界的(de)(de)孩子們帶來了無數(shu)美(mei)妙動(dong)人(ren)的(de)(de)故事。
四、兒童文學的根本意義在于什么
兒童文學的根本意義在于為人(ren)類提(ti)(ti)供良(liang)好的人(ren)性基礎。包(bao)括正當的道義觀,提(ti)(ti)高(gao)他(ta)(ta)們(men)的審(shen)美境界(jie),讓他(ta)(ta)們(men)更富有(you)同情(qing)心和(he)悲憫情(qing)懷。
有了(le)閱讀,我們(men)(men)才能成(cheng)為一(yi)個有境(jing)界的人。它是(shi)我們(men)(men)修(xiu)煉成(cheng)為有境(jing)界之(zhi)人的重要(yao)途徑(jing)——甚至說是(shi)唯一(yi)的途徑(jing)。
有了閱讀,我們才能(neng)(neng)成(cheng)為一個高貴的人(ren)(ren)。能(neng)(neng)讓(rang)人(ren)(ren)變(bian)得奕(yi)奕(yi)神采,能(neng)(neng)讓(rang)人(ren)(ren)真正領略“書卷氣”的迷人(ren)(ren)之處和高貴之處。
閱讀還能讓(rang)人成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)姿態優雅的(de)人,一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有(you)眼力(li)的(de)人,一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)具有(you)創(chuang)造力(li)的(de)人,一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)持有(you)正確歷史觀的(de)人。