一、兒童文學的四種存在狀態是什么

兒(er)(er)童(tong)價值(zhi)觀塑(su)造是(shi)(shi)一個深刻(ke)的(de)(de)意識形態(tai)問題，兒(er)(er)童(tong)閱(yue)讀與接受(shou)的(de)(de)文化產品(pin)直接而深遠地影響到其精(jing)神世界建構。兒(er)(er)童(tong)文學在(zai)兒(er)(er)童(tong)文化建設中居非常關(guan)鍵的(de)(de)基(ji)礎性地位，它(ta)既是(shi)(shi)服務與滿足(zu)兒(er)(er)童(tong)閱(yue)讀需(xu)求的(de)(de)主(zhu)要資(zi)源，同(tong)時(shi)又是(shi)(shi)相關(guan)影視與游戲產品(pin)開發(fa)(fa)、兒(er)(er)童(tong)文化產業發(fa)(fa)展的(de)(de)重要思想與內容源頭。那么你知道(dao)兒(er)(er)童(tong)文學的(de)(de)四種(zhong)存在(zai)狀態(tai)是(shi)(shi)什么嗎(ma)？

根據兒童文學的給予者與接受者的復雜關系，兒童文學表現(xian)為四種存在(zai)狀態：

1、為兒童創作的各類文學作品。

2、兒(er)童自(zi)己創作(zuo)的作(zuo)品。

3、被兒(er)童占為己有的(de)“兒(er)童文學”。

4、“自我表(biao)現”的兒童(tong)文學。

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二、兒童文學可以描寫愛情題材嗎

兒童文學可以描寫愛情題材，因為兒童文學的題材是極其廣泛的，一般成人文學所表現的題材，兒童文學都可以表現。所以，在兒(er)童文學題材上，不應人為(wei)地(di)限制(zhi)題材。寫(xie)什么不是(shi)主(zhu)要的，主(zhu)要的是(shi)如何寫(xie)。

同樣是愛情(qing)題材(cai)，兒童(tong)(tong)文(wen)學(xue)作家就(jiu)必須(xu)采取(qu)適合兒童(tong)(tong)接受(shou)并有利于他們健康成長的(de)(de)反映(ying)角(jiao)度(du)與藝術方法來表現(xian)。中外(wai)兒童(tong)(tong)文(wen)學(xue)史上，就(jiu)有不(bu)少描寫愛情(qing)題材(cai)的(de)(de)名篇(pian)佳作。以王子與公(gong)主的(de)(de)愛情(qing)為題材(cai)的(de)(de)古(gu)典童(tong)(tong)話比比皆是，最(zui)典型的(de)(de)如格林(lin)童(tong)(tong)話《灰(hui)姑(gu)娘(niang)》。