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重慶學前教育品牌大全
早教是什么意思
廣義指從人出生到小學以(yi)(yi)前(qian)(qian)階段的(de)(de)教(jiao)育,狹義主要指上述階段的(de)(de)早(zao)(zao)(zao)期(qi)學習(xi)。一些國家出現提(ti)前(qian)(qian)開(kai)始學習(xi)讀、寫、算(suan),提(ti)前(qian)(qian)開(kai)始正式(shi)教(jiao)育的(de)(de)探討和實驗。但另(ling)有(you)人主張早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育應(ying)重(zhong)(zhong)在(zai)發展智力。還(huan)有(you)人認為早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育應(ying)向前(qian)(qian)延伸到出生以(yi)(yi)前(qian)(qian)的(de)(de)母親懷孕期(qi)的(de)(de)胎教(jiao)。家庭教(jiao)育對早(zao)(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育有(you)重(zhong)(zhong)大(da)影響(xiang)。
早期教育是指孩(hai)子在0-6歲(sui)這(zhe)個階(jie)段,根據孩(hai)子生理和心理發展的特(te)點(dian)以及敏感期的發展特(te)點(dian),而進(jin)行有針對(dui)性的指導和培養,為孩(hai)子多元(yuan)智(zhi)能和健康(kang)人(ren)格的培養打下良好的基(ji)礎,側重開發兒童的潛能,促進(jin)兒童在語言、智(zhi)力(li)、藝(yi)術(shu)、情感(gan)、人(ren)格和社會性等方(fang)面的全面發展。
對(dui)于早(zao)(zao)期教育(yu)兒童年齡的分界,學界有以下兩種看法(fa):早(zao)(zao)期教育(yu)廣義指從人出生到6歲入小(xiao)學以前階段的教育,對0-6歲(sui)兒(er)童進(jin)(jin)行的以促(cu)進(jin)(jin)其(qi)身心(xin)和諧發展為(wei)目的的教育而一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園,所以(yi)3-6歲兒(er)童的早(zao)期教育又(you)稱了幼兒(er)教育。狹(xia)義主要(yao)指0-3歲幼(you)兒階段的早(zao)期學習。
早教的重要性是什么
1、保證身體強健
早(zao)教是(shi)身體(ti)平衡發展的需(xu)要,可以讓寶(bao)寶(bao)得到(dao)健壯的身體(ti)。健康(kang)的身體(ti)是(shi)人(ren)生幸福的基(ji)礎。早(zao)期(qi)教育是(shi)以身體(ti)健康(kang)教養(yang)為基(ji)礎的,各種動(dong)作(zuo)與體(ti)能訓練是(shi)早(zao)教的重要內容。
2、保證大腦健康發育
早教是(shi)大(da)腦健康(kang)發(fa)育的價需要,可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦力(li)。新出生寶(bao)寶(bao)的腦重(zhong)是(shi)成人的1/4; 6個月寶(bao)寶(bao)的腦重接近成人的1/2; 3歲(sui)寶(bao)寶(bao)的腦,為成人的3/4,早教就是要(yao)保(bao)證(zheng)寶(bao)寶(bao)大腦(nao)的健康發育。
3、保證智力全面發展
早教是智(zhi)力全面發展的搖籃,可(ke)讓(rang)寶寶獲得高(gao)度的智(zhi)力。人腦有1000億個神經元組合而成,神經元之間的聯系要靠(kao)外界環境的刺(ci)激,年齡越(yue)小,智力發展越(yue)快(kuai)。如果(guo)成熟智商是100%,那(nei)么0-4歲(sui)寶寶的智商是5%,智力的不同結構與功能(neng),通過訓練才能(neng)使用嬰兒智力開發更有效。
4、保證自我個性成長
早(zao)教(jiao)是自我(wo)個(ge)性成長的(de)需要可讓寶寶具有(you)美(mei)好的(de)個(ge)性,注重寶寶們(men)的(de)個(ge)性化(hua)(hua)差異與個(ge)性化(hua)(hua)成長知要,是早(zao)期教(jiao)育的(de)主(zhu)要任務。
5、保證人格健康成長
早教是(shi)(shi)人格(ge)健康(kang)成長的(de)搖籃,可讓(rang)寶(bao)寶(bao)具有(you)健全的(de)人格(ge),人的(de)力(li)量來(lai)自(zi)智力(li),更來(lai)自(zi)人格(ge)。幼兒時期是(shi)(shi)人格(ge)心(xin)智成長的(de)關鏈期,開闊的(de)心(xin)胸,寬厚的(de)品德、堅強(qiang)的(de)意(yi)志,崇高的(de)情操(cao),寧靜的(de)心(xin)態,堅定的(de)勇氣(qi)都需要在此(ci)階段莫基。
6、保證精神和諧成長
早(zao)教是嬰兒和(he)諧成長的(de)需要(yao),可讓寶寶具有智(zhi)慧的(de)精(jing)(jing)神(shen)。人的(de)精(jing)(jing)神(shen)發展(zhan)在(zai)嬰幼兒階段已(yi)開(kai)啟,對愛的(de)執(zhi)著(zhu)、對善的(de)熱愛,對美的(de)追(zhui)求構成了人的(de)精(jing)(jing)神(shen)領域。