早教是什么意思

廣(guang)義(yi)指從(cong)人出生到(dao)小學(xue)以前階段的(de)(de)教(jiao)育(yu)，狹義(yi)主要指上(shang)述階段的(de)(de)早(zao)(zao)期(qi)學(xue)習。一些國家出現提前開始(shi)學(xue)習讀、寫(xie)、算，提前開始(shi)正(zheng)式教(jiao)育(yu)的(de)(de)探討和實驗。但另有人主張(zhang)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)重在發展智(zhi)力。還有人認為早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)應(ying)向前延(yan)伸到(dao)出生以前的(de)(de)母親懷(huai)孕期(qi)的(de)(de)胎(tai)教(jiao)。家庭教(jiao)育(yu)對早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)有重大影響。

早期教(jiao)育是指孩子在0-6歲這個階段,根據孩子生理和心理發展(zhan)(zhan)的特(te)點以及敏感期(qi)的發展(zhan)(zhan)特(te)點,而進行(xing)有針(zhen)對性的(de)指導和培養(yang),為(wei)孩子(zi)多元智能(neng)和(he)健康人格(ge)的(de)培養打下良好的(de)基礎(chu)，側重開發(fa)兒(er)(er)童的(de)潛能(neng)，促進兒(er)(er)童在語(yu)言、智力(li)、藝(yi)術、情感(gan)、人格(ge)和(he)社會性等方(fang)面(mian)的(de)全面(mian)發(fa)展。

對于早(zao)期教育(yu)(yu)兒童年齡的分界(jie)，學界(jie)有(you)以(yi)下兩種看(kan)法：早(zao)期教育(yu)(yu)廣(guang)義指從(cong)人出生到6歲(sui)入(ru)小學以(yi)前階(jie)段的教育，對0-6歲兒(er)童進(jin)行的(de)以促(cu)進(jin)其身心和諧發(fa)展(zhan)為目的(de)的(de)教(jiao)育而一般幼兒(er)在3歲進入幼兒園，所以3-6歲兒(er)童的早期教(jiao)育又稱了幼兒(er)教(jiao)育。狹(xia)義(yi)主要指0-3歲幼兒階(jie)段的早期學習。

早教的重要性是什么

1、保證身體強健

早教(jiao)是(shi)(shi)身(shen)(shen)體(ti)(ti)平衡(heng)發展的(de)(de)需要，可以讓寶(bao)寶(bao)得到健壯(zhuang)的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)。健康的(de)(de)身(shen)(shen)體(ti)(ti)是(shi)(shi)人生(sheng)幸福(fu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。早期(qi)教(jiao)育是(shi)(shi)以身(shen)(shen)體(ti)(ti)健康教(jiao)養(yang)為基(ji)礎(chu)的(de)(de)，各種動作與(yu)體(ti)(ti)能訓練(lian)是(shi)(shi)早教(jiao)的(de)(de)重要內容。

2、保證大腦健康發育

早教是大腦健康發育(yu)的價需要(yao)，可讓(rang)寶(bao)寶(bao)獲得充沛的腦力。新(xin)出(chu)生寶(bao)寶(bao)的腦重是成人的1/4； 6個月(yue)寶寶的腦重接近成(cheng)人的1/2； 3歲寶(bao)寶(bao)的腦，為成人(ren)的3/4，早(zao)教(jiao)就是要保證寶(bao)寶(bao)大腦的健康發育(yu)。

3、保證智力全面發展

早教是智力全面(mian)發展的搖籃(lan)，可讓寶寶獲得高度(du)的智力。人腦有1000億個(ge)神經(jing)(jing)元組合(he)而成(cheng)，神經(jing)(jing)元之間(jian)的聯系要(yao)靠外界環境的刺激，年(nian)齡越小，智力(li)發展越快(kuai)。如果成(cheng)熟智商是100%，那么0-4歲寶寶的智商(shang)是5%，智力(li)的不同結構與功能，通過訓(xun)練(lian)才能使用嬰兒智力(li)開發更有(you)效。

4、保證自我個性成長

早教是(shi)自(zi)我個性(xing)(xing)成長的(de)(de)(de)需要可(ke)讓寶寶具有(you)美(mei)好的(de)(de)(de)個性(xing)(xing)，注重(zhong)寶寶們的(de)(de)(de)個性(xing)(xing)化差異與個性(xing)(xing)化成長知要，是(shi)早期教育的(de)(de)(de)主要任務。

5、保證人格健康成長

早教是人(ren)格健康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)搖籃，可(ke)讓寶寶具(ju)有健全(quan)的(de)人(ren)格，人(ren)的(de)力量來自智(zhi)力，更來自人(ren)格。幼兒時期是人(ren)格心(xin)智(zhi)成(cheng)長(chang)的(de)關鏈期，開闊的(de)心(xin)胸，寬厚(hou)的(de)品德、堅強的(de)意志，崇高的(de)情操(cao)，寧靜(jing)的(de)心(xin)態，堅定的(de)勇氣都(dou)需要(yao)在此階(jie)段莫基。

6、保證精神和諧成長

早教是(shi)嬰兒和諧成長(chang)的(de)(de)需要，可讓寶寶具(ju)有智慧的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)。人(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)發展在嬰幼兒階段(duan)已開啟，對(dui)愛(ai)的(de)(de)執著、對(dui)善的(de)(de)熱愛(ai)，對(dui)美(mei)的(de)(de)追求(qiu)構成了人(ren)的(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)領域。