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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是人生智力發展(zhan)(zhan)的關(guan)鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育，可(ke)以提高學(xue)習效果。此外，人類大腦的發育在0-6歲是關(guan)鍵期(qi)，通(tong)(tong)過早教可(ke)以更好地促進(jin)大腦發育，開發自身潛能。早教還可(ke)以讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起(qi)相(xiang)處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通(tong)(tong)過專(zhuan)業(ye)的指導，提前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的人際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確的表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的情感健康發展(zhan)(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來(lai)說(shuo)孩子0-6歲(sui)這(zhe)段(duan)時(shi)間(jian)內(nei)是(shi)開發各(ge)種潛力的最佳時(shi)機(ji)，早教機(ji)構(gou)則傾向于(yu)接收0-3歲(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢(bi)竟3歲(sui)之后就可以上(shang)幼兒(er)園了。

不過，不同階(jie)段(duan)(duan)的(de)(de)孩子(zi)(zi)適合(he)(he)不同的(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)之(zhi)前比(bi)較適合(he)(he)語(yu)言(yan)的(de)(de)開發(fa)，也(ye)是口(kou)語(yu)發(fa)展的(de)(de)最佳時間段(duan)(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)孩子(zi)(zi)對(dui)形狀(zhuang)和顏(yan)色豐富(fu)的(de)(de)東西比(bi)較有(you)興趣，可(ke)以開發(fa)培養(yang)孩子(zi)(zi)的(de)(de)畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)天(tian)賦(fu)，也(ye)可(ke)以鍛煉孩子(zi)(zi)的(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩子(zi)(zi)的(de)(de)聽(ting)力(li)(li)以及對(dui)音樂(le)賞析的(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)時間去(qu)培養(yang)，4歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)可(ke)以開始樂(le)器的(de)(de)一些培養(yang)，不過要根據孩子(zi)(zi)的(de)(de)實際(ji)情(qing)況，有(you)些孩子(zi)(zi)可(ke)以推遲或者提早(zao)培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過(guo)早教(jiao)(jiao)機構的宣傳資料來了解(jie)他的教(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)是(shi)(shi)否尊重孩子個(ge)性的發展(zhan)，是(shi)(shi)否有(you)扎實的理(li)論功底和長期的教(jiao)(jiao)育實踐經驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)實地考察。看看環境(jing)，是(shi)否把寶寶的(de)安全考慮得比(bi)較(jiao)周到，要(yao)有(you)基本的(de)安全通道(dao)和針(zhen)對孩子的(de)安全措施，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要(yao)安全、衛(wei)生，環境(jing)要(yao)舒適、明快、整(zheng)潔。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)機構(gou)的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老師接觸時，只(zhi)要(yao)提幾(ji)個(ge)專業的(de)問題或就自己孩(hai)(hai)子目前發展的(de)特點(dian)進行交(jiao)流，就會檢驗出(chu)老師的(de)水平。同(tong)時，還需考察的(de)是早(zao)教(jiao)中心對(dui)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)關(guan)愛程度、工作人(ren)員對(dui)孩(hai)(hai)子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師進行(xing)交談(tan)，向老師了(le)解這個月(yue)齡(ling)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)教(jiao)學(xue)內容(rong)及安排(pai)，考察課程(cheng)編(bian)排(pai)是否考慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個性化發(fa)(fa)展的(de)需要(yao)，是否適合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)月(yue)齡(ling)發(fa)(fa)展。在課程(cheng)編(bian)排(pai)上(shang)要(yao)有連貫性，由淺及深，隨著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)成長，有針對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)年(nian)齡(ling)的(de)特色(se)課程(cheng)。同時家長也要(yao)了(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，選擇符合(he)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)個性發(fa)(fa)展的(de)單項(xiang)特色(se)課程(cheng)，有針對性地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早教機(ji)構應該能(neng)夠(gou)定期舉辦(ban)屬于孩(hai)子(zi)的(de)聚會，給孩(hai)子(zi)提供一(yi)個展現(xian)自(zi)己、表(biao)現(xian)自(zi)己的(de)舞臺，給孩(hai)子(zi)參加團體活動的(de)機(ji)會，得到家庭以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實，早教機構的(de)價格應該適(shi)(shi)中，要考(kao)慮自己家庭的(de)承受能力，并非越貴越好(hao)，只要適(shi)(shi)合自己的(de)孩子就是(shi)最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)早教課(ke)的(de)孩子都比較(jiao)小，如果(guo)路途比較(jiao)遠，在(zai)(zai)路上(shang)耗費孩子太多的(de)體力，會影響上(shang)課(ke)的(de)效果(guo)，在(zai)(zai)同等條件(jian)下(xia)應該選擇(ze)一個離自己家相對(dui)比較(jiao)近的(de)早教機構(gou)。如果(guo)能有接送(song)寶寶的(de)車，就更好了，免去了嚴(yan)寒(han)酷暑的(de)折磨。