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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒期是(shi)人生智力發展的(de)關鍵期，抓(zhua)緊早(zao)期教(jiao)育，可(ke)(ke)以提高學(xue)習效果。此外(wai)，人類大腦(nao)(nao)的(de)發育在0-6歲是(shi)關鍵期，通(tong)過早(zao)教(jiao)可(ke)(ke)以更好(hao)地(di)促(cu)進大腦(nao)(nao)發育，開發自身潛能。早(zao)教(jiao)還可(ke)(ke)以讓(rang)寶(bao)寶(bao)跟其(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)一起相處，跟其(qi)他(ta)寶(bao)寶(bao)進行交流互動，通(tong)過專(zhuan)業的(de)指導，提前引導寶(bao)寶(bao)的(de)人際(ji)技(ji)能，讓(rang)寶(bao)寶(bao)準確的(de)表達，促(cu)進寶(bao)寶(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子(zi)0-6歲這(zhe)段時間內(nei)是開(kai)發各(ge)種潛力的(de)最佳時機(ji)，早教機(ji)構則傾向于(yu)接收(shou)0-3歲的(de)寶寶，畢竟3歲之后(hou)就可以上幼兒園(yuan)了(le)。

不過，不同階段(duan)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)適(shi)(shi)合(he)不同的(de)(de)(de)早教(jiao)課程。4歲之前比較(jiao)適(shi)(shi)合(he)語言(yan)的(de)(de)(de)開發(fa)，也是口(kou)語發(fa)展的(de)(de)(de)最佳時(shi)間(jian)段(duan)；2-3歲的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對形狀(zhuang)和顏色豐(feng)富的(de)(de)(de)東西比較(jiao)有(you)興趣，可以(yi)開發(fa)培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)觀察力和想象力；孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)聽力以(yi)及對音樂賞析(xi)的(de)(de)(de)能力在3歲到5歲的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)去(qu)培(pei)養(yang)，4歲到5歲可以(yi)開始樂器的(de)(de)(de)一(yi)些培(pei)養(yang)，不過要根據(ju)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)實際情況，有(you)些孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)可以(yi)推(tui)遲或者提(ti)早培(pei)養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機(ji)構的(de)(de)宣(xuan)傳資料來了解他的(de)(de)教育(yu)理念(nian)是否尊重孩子(zi)個性的(de)(de)發展(zhan)，是否有扎實的(de)(de)理論功底和長期的(de)(de)教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察(cha)。看(kan)看(kan)環境(jing)，是否把寶(bao)寶(bao)的(de)(de)安(an)全(quan)考慮得比較周到，要有基本的(de)(de)安(an)全(quan)通道和針對孩子(zi)的(de)(de)安(an)全(quan)措施，玩具、教(jiao)具要安(an)全(quan)、衛生(sheng)，環境(jing)要舒適、明快、整(zheng)潔。玩具、教(jiao)具品(pin)種的(de)(de)數量、質量，也能表現(xian)出早教(jiao)機構的(de)(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長(chang)在和老師接(jie)觸時，只要提幾個專(zhuan)業的問題或(huo)就(jiu)自己孩子目前發展(zhan)的特點進行交(jiao)流，就(jiu)會檢(jian)驗出老師的水平。同時，還需(xu)考察的是(shi)早教中心對寶寶的關愛程(cheng)度、工作人員對孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)(shi)進(jin)行交(jiao)談，向老師(shi)(shi)了(le)解這個(ge)月齡的(de)孩(hai)(hai)子教學(xue)內容及(ji)安排(pai)，考(kao)察(cha)課(ke)(ke)程編(bian)排(pai)是(shi)否(fou)考(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)化(hua)發展的(de)需要(yao)，是(shi)否(fou)適合孩(hai)(hai)子月齡發展。在課(ke)(ke)程編(bian)排(pai)上要(yao)有連貫性(xing)(xing)，由(you)淺(qian)及(ji)深，隨(sui)著孩(hai)(hai)子的(de)成長，有針(zhen)對孩(hai)(hai)子年(nian)齡的(de)特(te)色(se)(se)課(ke)(ke)程。同(tong)時家長也要(yao)了(le)解自(zi)己的(de)孩(hai)(hai)子，選擇(ze)符合孩(hai)(hai)子個(ge)性(xing)(xing)發展的(de)單項特(te)色(se)(se)課(ke)(ke)程，有針(zhen)對性(xing)(xing)地(di)選班能(neng)挖掘孩(hai)(hai)子的(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)早(zao)教機(ji)構(gou)應該能夠定期舉辦屬(shu)于孩(hai)子的(de)聚會，給孩(hai)子提供一個展(zhan)現自己、表現自己的(de)舞(wu)臺(tai)，給孩(hai)子參(can)加團體(ti)活動的(de)機(ji)會，得到(dao)家庭(ting)以外的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教(jiao)機構(gou)的(de)價格應該(gai)適中，要(yao)考慮自己家(jia)庭的(de)承(cheng)受(shou)能(neng)力，并非(fei)越(yue)(yue)貴越(yue)(yue)好(hao)，只要(yao)適合自己的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課(ke)的(de)孩子(zi)都比(bi)較小(xiao)，如(ru)果(guo)路途比(bi)較遠(yuan)，在路上耗費孩子(zi)太多的(de)體力，會(hui)影響(xiang)上課(ke)的(de)效果(guo)，在同(tong)等(deng)條件下應(ying)該選擇一個離自己家相對比(bi)較近的(de)早教(jiao)機構(gou)。如(ru)果(guo)能有接送寶(bao)寶(bao)的(de)車，就更好了，免去了嚴(yan)寒酷暑的(de)折磨。