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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期(qi)是人(ren)(ren)生智力發(fa)(fa)展(zhan)的(de)關鍵(jian)(jian)期(qi)，抓(zhua)緊(jin)早(zao)期(qi)教(jiao)育，可(ke)(ke)以(yi)提(ti)高(gao)學習效果。此外，人(ren)(ren)類大腦的(de)發(fa)(fa)育在0-6歲是關鍵(jian)(jian)期(qi)，通(tong)過早(zao)教(jiao)可(ke)(ke)以(yi)更(geng)好地促進(jin)大腦發(fa)(fa)育，開(kai)發(fa)(fa)自身潛能。早(zao)教(jiao)還(huan)可(ke)(ke)以(yi)讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一起相處，跟其(qi)他寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通(tong)過專(zhuan)業(ye)的(de)指導，提(ti)前引導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人(ren)(ren)際技能，讓寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準(zhun)確的(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健(jian)康發(fa)(fa)展(zhan)。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲(sui)(sui)這段時(shi)間內是開發各(ge)種潛(qian)力的最(zui)佳時(shi)機，早教機構則傾向于接收0-3歲(sui)(sui)的寶(bao)寶(bao)，畢竟3歲(sui)(sui)之后就可以上幼兒園(yuan)了。

不過，不同(tong)階(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)適(shi)合(he)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之(zhi)前比較適(shi)合(he)語(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)形狀和顏色豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)東西比較有(you)興(xing)趣，可以(yi)開(kai)發培(pei)養(yang)(yang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)畫畫天賦(fu)，也可以(yi)鍛煉(lian)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)觀察力和想象(xiang)力；孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)聽力以(yi)及對(dui)音樂賞(shang)析的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力在3歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間去培(pei)養(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)可以(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)(de)(de)一些(xie)培(pei)養(yang)(yang)，不過要根(gen)據孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，有(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)可以(yi)推遲或者提早培(pei)養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教(jiao)(jiao)機構的(de)(de)宣傳資料來了解他的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念是否(fou)尊重孩子個性的(de)(de)發展，是否(fou)有(you)扎實的(de)(de)理論功底和長期(qi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育實踐(jian)經驗。

2、環境舒適

要實(shi)地考察(cha)。看看環境，是否把寶寶的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)考慮得比較周(zhou)到，要有(you)基本的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)通道和針(zhen)對孩子的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)措(cuo)施，玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)要安(an)(an)全(quan)(quan)、衛(wei)生，環境要舒適(shi)、明快、整潔(jie)。玩(wan)具(ju)(ju)、教(jiao)具(ju)(ju)品種的(de)(de)數量、質量，也能表現(xian)出早(zao)教(jiao)機(ji)構(gou)的(de)(de)專業(ye)性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在(zai)和老(lao)師(shi)接觸時，只要提幾個專業的(de)(de)問題或就自己孩子目前(qian)發展的(de)(de)特點進行交流(liu)，就會檢(jian)驗出老(lao)師(shi)的(de)(de)水平。同時，還(huan)需考察的(de)(de)是(shi)早教中心對寶寶的(de)(de)關愛程度、工作人員對孩子是(shi)否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師(shi)(shi)進行(xing)交談，向老師(shi)(shi)了(le)解這個(ge)月齡的(de)孩子(zi)教學內容及安排，考察課(ke)(ke)程編(bian)排是(shi)(shi)否(fou)(fou)考慮了(le)孩子(zi)個(ge)性(xing)化(hua)發展(zhan)的(de)需要(yao)，是(shi)(shi)否(fou)(fou)適合(he)孩子(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)(ke)程編(bian)排上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及深(shen)，隨著孩子(zi)的(de)成長(chang)，有(you)針(zhen)對孩子(zi)年(nian)齡的(de)特色課(ke)(ke)程。同時(shi)家長(chang)也(ye)要(yao)了(le)解自己的(de)孩子(zi)，選(xuan)擇符合(he)孩子(zi)個(ge)性(xing)發展(zhan)的(de)單項特色課(ke)(ke)程，有(you)針(zhen)對性(xing)地選(xuan)班能挖掘(jue)孩子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的早教機構應該(gai)能夠定期舉辦屬(shu)于孩子的聚會(hui)，給(gei)孩子提供(gong)一個展(zhan)現自(zi)己、表現自(zi)己的舞(wu)臺，給(gei)孩子參加團(tuan)體活動(dong)的機會(hui)，得(de)到家庭(ting)以(yi)外的交往訓練。

6、價格合理

其(qi)實(shi)，早教機構的價格(ge)應該適中(zhong)，要考(kao)慮自己(ji)家庭的承受(shou)能力(li)，并非越貴越好，只要適合自己(ji)的孩子就是(shi)最好的。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早(zao)教課(ke)的(de)(de)(de)孩子都比較(jiao)(jiao)小，如(ru)(ru)果路(lu)途比較(jiao)(jiao)遠，在路(lu)上(shang)(shang)耗費孩子太多的(de)(de)(de)體(ti)力(li)，會影響上(shang)(shang)課(ke)的(de)(de)(de)效果，在同等條件下應該選擇(ze)一個離自己家(jia)相對比較(jiao)(jiao)近的(de)(de)(de)早(zao)教機構。如(ru)(ru)果能有接送寶寶的(de)(de)(de)車，就更好了，免去了嚴寒酷暑的(de)(de)(de)折磨。