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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人(ren)生智力發展的(de)關鍵期(qi)，抓緊早期(qi)教育(yu)，可(ke)以提高學習效果(guo)。此外，人(ren)類(lei)大腦的(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵期(qi)，通(tong)過早教可(ke)以更(geng)好(hao)地促進大腦發育(yu)，開發自身潛能。早教還可(ke)以讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)一起相處，跟(gen)其他寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)進行(xing)交流互動，通(tong)過專(zhuan)業的(de)指導，提前(qian)引導寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)人(ren)際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)準確的(de)表達，促進寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)的(de)情感健(jian)康(kang)發展。

早教班適合多大孩子

一般(ban)來說孩子(zi)0-6歲這段時間內是開發各種(zhong)潛力的最佳時機，早(zao)教機構則傾向于接收(shou)0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后就可(ke)以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)(tong)階段的(de)(de)(de)孩子(zi)適(shi)合不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)早(zao)教課程。4歲(sui)(sui)(sui)之(zhi)前(qian)比較適(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)開(kai)發，也是口語(yu)發展的(de)(de)(de)最(zui)佳時間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)孩子(zi)對(dui)形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)東西比較有興趣，可(ke)以(yi)(yi)開(kai)發培(pei)養(yang)(yang)(yang)孩子(zi)的(de)(de)(de)畫畫天賦，也可(ke)以(yi)(yi)鍛(duan)煉孩子(zi)的(de)(de)(de)觀(guan)察(cha)力(li)和想象力(li)；孩子(zi)的(de)(de)(de)聽力(li)以(yi)(yi)及對(dui)音樂賞析的(de)(de)(de)能(neng)力(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)時間去培(pei)養(yang)(yang)(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到(dao)5歲(sui)(sui)(sui)可(ke)以(yi)(yi)開(kai)始樂器的(de)(de)(de)一(yi)些(xie)培(pei)養(yang)(yang)(yang)，不(bu)過要根據孩子(zi)的(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩子(zi)可(ke)以(yi)(yi)推(tui)遲或(huo)者提(ti)早(zao)培(pei)養(yang)(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的(de)宣傳(chuan)資料來(lai)了解他(ta)的(de)教育(yu)理念是否尊重孩子個性的(de)發展，是否有扎實的(de)理論功底(di)和長(chang)期的(de)教育(yu)實踐經(jing)驗。

2、環境舒適

要實地(di)考察。看看環境，是否(fou)把寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)(an)全考慮得比較周到，要有基本的(de)安(an)(an)全通道和針對孩子的(de)安(an)(an)全措施(shi)，玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)要安(an)(an)全、衛(wei)生，環境要舒適(shi)、明快(kuai)、整潔。玩(wan)(wan)具(ju)、教具(ju)品種的(de)數(shu)量、質(zhi)量，也能(neng)表現(xian)出(chu)早教機(ji)構(gou)的(de)專(zhuan)業性(xing)。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)(lao)師(shi)接觸時，只(zhi)要提幾個專(zhuan)業的問題或就自己孩子目前(qian)發展(zhan)的特(te)點進行交流，就會檢驗出(chu)老(lao)(lao)師(shi)的水平(ping)。同時，還需考察的是早(zao)教中心對寶寶的關愛程度、工作人員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師(shi)進行交談(tan)，向老師(shi)了解這個月齡的(de)孩(hai)(hai)子(zi)教學內容及安排(pai)，考(kao)察課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考(kao)慮了孩(hai)(hai)子(zi)個性化發展(zhan)的(de)需要，是(shi)否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)子(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要有連貫性，由淺及深(shen)，隨著孩(hai)(hai)子(zi)的(de)成長(chang)(chang)，有針(zhen)(zhen)對孩(hai)(hai)子(zi)年(nian)齡的(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同(tong)時家長(chang)(chang)也(ye)要了解自己的(de)孩(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)子(zi)個性發展(zhan)的(de)單(dan)項(xiang)特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針(zhen)(zhen)對性地選班(ban)能(neng)挖(wa)掘孩(hai)(hai)子(zi)的(de)潛力(li)。

5、定期活動

好的(de)早教(jiao)機構應該能(neng)夠(gou)定期舉(ju)辦(ban)屬于孩子(zi)的(de)聚會(hui)，給孩子(zi)提供一個展現(xian)自(zi)己、表現(xian)自(zi)己的(de)舞臺，給孩子(zi)參加團體(ti)活動(dong)的(de)機會(hui)，得到家庭以(yi)外(wai)的(de)交往訓練。

6、價格合理

其實(shi)，早教機構的(de)價格應(ying)該適中，要(yao)(yao)考(kao)慮自己(ji)家(jia)庭的(de)承受能力，并非越(yue)貴越(yue)好(hao)，只(zhi)要(yao)(yao)適合自己(ji)的(de)孩子就是最好(hao)的(de)。

7、交通便捷

上(shang)(shang)早教(jiao)課的孩子都比(bi)較(jiao)(jiao)小(xiao)，如(ru)(ru)果(guo)(guo)路(lu)途比(bi)較(jiao)(jiao)遠(yuan)，在路(lu)上(shang)(shang)耗費孩子太多的體力，會(hui)影(ying)響上(shang)(shang)課的效(xiao)果(guo)(guo)，在同(tong)等條件下應該選擇(ze)一個離自己家相對比(bi)較(jiao)(jiao)近的早教(jiao)機構。如(ru)(ru)果(guo)(guo)能有接送寶寶的車，就更好(hao)了，免去了嚴(yan)寒酷(ku)暑的折磨。