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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒(er)期是人生智力發展的(de)關鍵期，抓緊早期教育，可以(yi)提(ti)高學習效(xiao)果(guo)。此外，人類大腦的(de)發育在0-6歲是關鍵期，通過早教可以(yi)更好地促進大腦發育，開發自身潛能。早教還可以(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)跟(gen)(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)一(yi)起相處，跟(gen)(gen)其他(ta)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)進行交流互動，通過專(zhuan)業的(de)指(zhi)導，提(ti)前(qian)引(yin)導寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)人際技能，讓(rang)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)準確(que)的(de)表(biao)達，促進寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說孩子0-6歲這段時(shi)間內是開發各種潛力的最佳(jia)時(shi)機，早(zao)教機構則傾向于接(jie)收0-3歲的寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲之(zhi)后就可以上幼兒(er)園(yuan)了(le)。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)適(shi)(shi)合不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)(sui)之前(qian)比較適(shi)(shi)合語(yu)言的(de)(de)(de)(de)開發(fa)，也是(shi)口語(yu)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最佳時(shi)(shi)間段；2-3歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)對形狀和顏色豐富的(de)(de)(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可以(yi)(yi)開發(fa)培養(yang)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)畫畫天賦，也可以(yi)(yi)鍛煉孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)(yi)及(ji)對音樂(le)(le)賞(shang)析的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間去(qu)培養(yang)，4歲(sui)(sui)(sui)到5歲(sui)(sui)(sui)可以(yi)(yi)開始樂(le)(le)器的(de)(de)(de)(de)一些(xie)培養(yang)，不(bu)過要根(gen)據孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)實際情況，有些(xie)孩子(zi)可以(yi)(yi)推遲(chi)或者提(ti)早培養(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過早教機構的宣傳資料來了解他的教育(yu)理念是(shi)否(fou)尊重孩子(zi)個性的發展，是(shi)否(fou)有扎實的理論功底和(he)長期(qi)的教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要(yao)實地(di)考(kao)察。看(kan)看(kan)環境，是否把寶寶的(de)安(an)全考(kao)慮(lv)得(de)比較(jiao)周到，要(yao)有基本的(de)安(an)全通道和針對孩子的(de)安(an)全措施(shi)，玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)(ju)要(yao)安(an)全、衛生，環境要(yao)舒適、明快、整潔。玩具(ju)(ju)(ju)、教(jiao)(jiao)具(ju)(ju)(ju)品種的(de)數量、質(zhi)量，也能表現出早教(jiao)(jiao)機構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和(he)老師接觸時，只(zhi)要提幾個專業(ye)的問(wen)題或就自己(ji)孩子目前發展的特點(dian)進(jin)行交(jiao)流，就會(hui)檢(jian)驗出(chu)老師的水平。同時，還需考察的是早(zao)教中心對寶(bao)寶(bao)的關愛程度、工作人(ren)員對孩子是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以(yi)與老師(shi)進行交(jiao)談，向老師(shi)了解這個月齡的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)教(jiao)學內(nei)容(rong)及安排(pai)，考察課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)是否考慮了孩(hai)子(zi)(zi)個性化發展(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)，是否適合(he)孩(hai)子(zi)(zi)月齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)編排(pai)上要(yao)有連貫性，由(you)淺(qian)及深，隨著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，有針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)(zi)年齡的(de)(de)(de)特色課(ke)程(cheng)(cheng)。同時(shi)家長也(ye)要(yao)了解自己的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)，選(xuan)擇符(fu)合(he)孩(hai)子(zi)(zi)個性發展(zhan)的(de)(de)(de)單(dan)項特色課(ke)程(cheng)(cheng)，有針(zhen)對(dui)性地選(xuan)班能挖掘孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)潛力。

5、定期活動

好(hao)的(de)早教(jiao)機構(gou)應(ying)該能夠定(ding)期舉辦屬于(yu)孩子的(de)聚會(hui)，給(gei)孩子提供一個展現自己、表現自己的(de)舞臺，給(gei)孩子參加(jia)團體活動(dong)的(de)機會(hui)，得到家庭以外的(de)交往訓練(lian)。

6、價格合理

其實，早(zao)教機(ji)構的(de)(de)價格應該適中，要考慮自己(ji)家庭(ting)的(de)(de)承受能力，并非(fei)越貴越好，只要適合自己(ji)的(de)(de)孩子就是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早教(jiao)課的孩(hai)子(zi)都比較小(xiao)，如(ru)果(guo)(guo)路途比較遠(yuan)，在路上耗(hao)費孩(hai)子(zi)太多的體力，會影響(xiang)上課的效(xiao)果(guo)(guo)，在同等條件下(xia)應該選擇一個離自己家相對比較近(jin)的早教(jiao)機(ji)構(gou)。如(ru)果(guo)(guo)能有接送(song)寶(bao)寶(bao)的車，就(jiu)更好了，免去了嚴寒酷暑的折磨。