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早教行業簡介

為什么要早教

幼(you)兒(er)期是人生智力(li)發展的(de)(de)關(guan)鍵期，抓緊早(zao)期教(jiao)育，可以提(ti)高學習效果。此(ci)外，人類大腦的(de)(de)發育在0-6歲(sui)是關(guan)鍵期，通過(guo)早(zao)教(jiao)可以更好地促進(jin)(jin)大腦發育，開發自身潛能(neng)。早(zao)教(jiao)還(huan)可以讓寶寶跟其他寶寶一起相處(chu)，跟其他寶寶進(jin)(jin)行交流互(hu)動，通過(guo)專業(ye)的(de)(de)指導，提(ti)前引導寶寶的(de)(de)人際技能(neng)，讓寶寶準確(que)的(de)(de)表(biao)達，促進(jin)(jin)寶寶的(de)(de)情感健康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子0-6歲這段時(shi)間內是開(kai)發各種潛(qian)力的最佳(jia)時(shi)機，早(zao)教機構則傾(qing)向于接收0-3歲的寶寶，畢(bi)竟3歲之后就可以上幼兒(er)園了。

不過(guo)，不同階段的(de)(de)孩子(zi)適合不同的(de)(de)早教課程。4歲(sui)之(zhi)前比較適合語(yu)言(yan)的(de)(de)開發，也是口語(yu)發展的(de)(de)最佳時間段；2-3歲(sui)的(de)(de)孩子(zi)對(dui)形狀和(he)顏色(se)豐富的(de)(de)東西比較有興(xing)趣，可以(yi)(yi)(yi)開發培養(yang)(yang)孩子(zi)的(de)(de)畫畫天賦，也可以(yi)(yi)(yi)鍛煉(lian)孩子(zi)的(de)(de)觀(guan)察力和(he)想象力；孩子(zi)的(de)(de)聽力以(yi)(yi)(yi)及對(dui)音(yin)樂賞(shang)析的(de)(de)能力在3歲(sui)到5歲(sui)的(de)(de)時間去培養(yang)(yang)，4歲(sui)到5歲(sui)可以(yi)(yi)(yi)開始樂器(qi)的(de)(de)一些培養(yang)(yang)，不過(guo)要根據孩子(zi)的(de)(de)實(shi)際(ji)情況(kuang)，有些孩子(zi)可以(yi)(yi)(yi)推遲(chi)或者提早培養(yang)(yang)。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通(tong)過早教機構的(de)宣傳(chuan)資料來了解他的(de)教育(yu)理念是否尊(zun)重孩(hai)子(zi)個性的(de)發展，是否有扎實的(de)理論功底和(he)長期的(de)教育(yu)實踐經驗。

2、環境舒適

要實地考察。看看環(huan)境，是否把寶寶的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)考慮(lv)得比較周到，要有基本的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)通(tong)道(dao)和針(zhen)對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)措施，玩具(ju)、教具(ju)要安(an)全(quan)(quan)(quan)、衛生(sheng)，環(huan)境要舒適、明(ming)快、整(zheng)潔。玩具(ju)、教具(ju)品種的(de)(de)(de)數量(liang)、質量(liang)，也能表(biao)現(xian)出(chu)早(zao)教機構的(de)(de)(de)專業(ye)性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家(jia)長在和老(lao)(lao)師接觸時，只要提幾(ji)個專業的(de)(de)問題(ti)或就自己(ji)孩子目(mu)前發(fa)展的(de)(de)特點進行交(jiao)流，就會檢(jian)驗出老(lao)(lao)師的(de)(de)水平。同時，還需考察的(de)(de)是(shi)早教中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)(de)關(guan)愛(ai)程度、工作人員對(dui)孩子是(shi)否有愛(ai)心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可(ke)以與老師進行(xing)交談(tan)，向(xiang)老師了解這(zhe)個月(yue)齡(ling)的(de)(de)孩子(zi)教學內容及安排(pai)，考察課程編(bian)排(pai)是否考慮(lv)了孩子(zi)個性(xing)(xing)(xing)化發展的(de)(de)需要(yao)，是否適合孩子(zi)月(yue)齡(ling)發展。在課程編(bian)排(pai)上要(yao)有連貫性(xing)(xing)(xing)，由淺及深，隨著孩子(zi)的(de)(de)成(cheng)長，有針對(dui)孩子(zi)年齡(ling)的(de)(de)特(te)色課程。同時家長也要(yao)了解自己的(de)(de)孩子(zi)，選(xuan)擇符合孩子(zi)個性(xing)(xing)(xing)發展的(de)(de)單項特(te)色課程，有針對(dui)性(xing)(xing)(xing)地選(xuan)班能挖掘孩子(zi)的(de)(de)潛力。

5、定期活動

好的(de)(de)(de)早教機(ji)構(gou)應該能夠定(ding)期舉辦屬于孩子的(de)(de)(de)聚(ju)會，給孩子提供一個展現自(zi)己、表現自(zi)己的(de)(de)(de)舞臺，給孩子參加團體活動(dong)的(de)(de)(de)機(ji)會，得到家庭以外的(de)(de)(de)交往(wang)訓(xun)練。

6、價格合理

其(qi)實，早(zao)教機構的價格應該(gai)適中，要(yao)考慮(lv)自(zi)己家庭的承受能力，并(bing)非越貴越好(hao)，只要(yao)適合自(zi)己的孩子(zi)就是最好(hao)的。

7、交通便捷

上(shang)早教(jiao)課(ke)的孩子都比較小，如(ru)果路途比較遠，在路上(shang)耗費孩子太多的體力，會影響上(shang)課(ke)的效果，在同(tong)等(deng)條件下應該選擇(ze)一個離自(zi)己家相(xiang)對(dui)比較近(jin)的早教(jiao)機構。如(ru)果能有(you)接送(song)寶寶的車，就更好了(le)，免(mian)去了(le)嚴寒酷暑的折(zhe)磨(mo)。