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早教行業簡介

為什么要早教

幼兒期(qi)是(shi)人生智力發展的(de)(de)關鍵(jian)(jian)期(qi)，抓緊(jin)早(zao)(zao)期(qi)教(jiao)育(yu)，可以提高學習效(xiao)果。此外，人類大(da)(da)腦的(de)(de)發育(yu)在0-6歲是(shi)關鍵(jian)(jian)期(qi)，通過早(zao)(zao)教(jiao)可以更好(hao)地促進(jin)大(da)(da)腦發育(yu)，開發自身(shen)潛能。早(zao)(zao)教(jiao)還可以讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)一起(qi)相處，跟其他寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)進(jin)行交流互動，通過專業的(de)(de)指導(dao)，提前引導(dao)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)人際技能，讓寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)準(zhun)確的(de)(de)表達，促進(jin)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)的(de)(de)情感健(jian)康發展。

早教班適合多大孩子

一般來說(shuo)孩子(zi)0-6歲這(zhe)段(duan)時(shi)間內是開發各種潛力的(de)最佳(jia)時(shi)機(ji)，早(zao)教機(ji)構(gou)則傾(qing)向于接收0-3歲的(de)寶(bao)寶(bao)，畢竟(jing)3歲之后就可(ke)以上幼兒園了。

不(bu)過，不(bu)同(tong)階段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子適合不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)早教(jiao)課程。4歲(sui)(sui)之前比較適合語言的(de)(de)(de)(de)(de)開發(fa)(fa)，也(ye)是口語發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)最佳(jia)時(shi)間(jian)段(duan)(duan)；2-3歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子對形(xing)狀和顏色(se)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)比較有興趣，可以(yi)開發(fa)(fa)培(pei)養孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)畫畫天(tian)賦(fu)，也(ye)可以(yi)鍛煉孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)觀察力(li)(li)和想象力(li)(li)；孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)聽力(li)(li)以(yi)及對音樂賞析的(de)(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)在3歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)去培(pei)養，4歲(sui)(sui)到(dao)(dao)5歲(sui)(sui)可以(yi)開始樂器的(de)(de)(de)(de)(de)一些培(pei)養，不(bu)過要(yao)根據孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)實際情況，有些孩(hai)(hai)(hai)子可以(yi)推(tui)遲或者提早培(pei)養。

早教中心怎么選擇

1、教育理念

通過(guo)早教(jiao)機構(gou)的(de)宣傳資料來了(le)解他(ta)的(de)教(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)是(shi)否尊(zun)重孩(hai)子個性的(de)發展，是(shi)否有(you)扎實的(de)理(li)(li)論功底(di)和(he)長期的(de)教(jiao)育(yu)實踐經(jing)驗(yan)。

2、環境舒適

要(yao)(yao)實地(di)考(kao)察。看看環境(jing)，是否把(ba)寶(bao)寶(bao)的(de)安(an)全考(kao)慮得比(bi)較(jiao)周到，要(yao)(yao)有基本的(de)安(an)全通(tong)道(dao)和針對孩(hai)子的(de)安(an)全措施，玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)要(yao)(yao)安(an)全、衛生，環境(jing)要(yao)(yao)舒適(shi)、明(ming)快、整潔。玩(wan)具(ju)、教(jiao)具(ju)品種的(de)數量(liang)、質量(liang)，也(ye)能表現出早教(jiao)機(ji)構的(de)專業性。

3、師資力量

在選擇早教中心的時候，師資水平是最重要的衡量標準之一。家長在和老(lao)師(shi)接觸時，只要提幾(ji)個專(zhuan)業的(de)問題或(huo)就自己孩(hai)子(zi)目前發展的(de)特點進(jin)行(xing)交流(liu)，就會檢驗出老(lao)師(shi)的(de)水平。同時，還需(xu)考察的(de)是早教(jiao)中心對(dui)寶(bao)寶(bao)的(de)關愛程度(du)、工作人(ren)員(yuan)對(dui)孩(hai)子(zi)是否有愛心。

知名的早教中心無論是設備還是師資力量上都比普通的早教中心好。早教中心哪個好？小編推薦全國十大早教機構排行。

4、課程設計

可以與老師進行交談(tan)，向(xiang)老師了(le)解(jie)這個(ge)月(yue)齡的孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)教(jiao)學(xue)內容及(ji)(ji)安排(pai)，考(kao)(kao)察(cha)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)是(shi)否(fou)考(kao)(kao)慮了(le)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)化發展(zhan)的需要(yao)，是(shi)否(fou)適合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)月(yue)齡發展(zhan)。在課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)編排(pai)上要(yao)有(you)連貫性(xing)，由淺及(ji)(ji)深(shen)，隨(sui)著(zhu)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的成(cheng)長，有(you)針對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)年齡的特色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。同時家長也(ye)要(yao)了(le)解(jie)自己(ji)的孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)，選擇符(fu)合(he)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)個(ge)性(xing)發展(zhan)的單項特色課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，有(you)針對(dui)性(xing)地選班能挖掘孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的潛力(li)。

5、定期活動

好(hao)的早教機(ji)構應該能夠定期舉辦屬于孩(hai)子(zi)的聚會，給孩(hai)子(zi)提供一個(ge)展現自己、表現自己的舞臺(tai)，給孩(hai)子(zi)參加團體活動(dong)的機(ji)會，得到(dao)家(jia)庭以外的交往訓練。

6、價格合理

其實，早教(jiao)機(ji)構的(de)(de)價(jia)格應(ying)該適(shi)中(zhong)，要考(kao)慮自(zi)己家(jia)庭的(de)(de)承受能力，并(bing)非(fei)越貴(gui)越好，只(zhi)要適(shi)合自(zi)己的(de)(de)孩(hai)子就(jiu)是最好的(de)(de)。

7、交通便捷

上早(zao)教課的(de)孩子(zi)都比(bi)(bi)較(jiao)小，如果(guo)路(lu)途比(bi)(bi)較(jiao)遠(yuan)，在(zai)路(lu)上耗費(fei)孩子(zi)太(tai)多的(de)體力，會影響上課的(de)效(xiao)果(guo)，在(zai)同等(deng)條(tiao)件下應該(gai)選(xuan)擇一個離自(zi)己(ji)家相(xiang)對比(bi)(bi)較(jiao)近的(de)早(zao)教機構。如果(guo)能(neng)有接送寶寶的(de)車(che)，就(jiu)更好(hao)了，免(mian)去了嚴寒酷暑的(de)折磨。